幼儿园教师资格证《玩具》玩具活动目标及练习

幼儿园小班“珍惜玩具”教案

活动目标

1、 让孩子们把娃娃屋里的物品摆放整齐。

2、懂得珍惜玩具。

3、能够仔细聆听合作伙伴的发言，能够独立开展运营活动。

4、能够学会轮流说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。

活动准备

创建剧场的几个场景。

活动程序

一、导入：（显示场景）

“今天，小猫和小熊在玩偶屋玩完过家家游戏就回家了！现在我们来帮忙看看他们的东西有没有安排好？” “不！” “现在就让我们看看哪一个孩子的眼睛最亮，他们发现的问题最多！” 邀请儿童在上下文中观察。（水杯和拖鞋没有摆放整齐；破布被扔到一边没有折叠；小娃娃的被子没有叠好；玩具和彩笔被没收……）

二、基础部分：

娃娃屋里的物品应该怎么摆放，谁来帮忙？让几个幼儿把物品摆放好，让其他幼儿注意物品的摆放方式，老师注意及时总结。（这部分除了养成整理和摆放物品的习惯外，还可以拿出其中一件给孩子学习，比如：如何摆放拖鞋；如何换小猫的外套（破布、张）`整洁等，让孩子在日常生活中练习。）

三、 分组练习：

创造多种环境，把孩子分成几个小组，让孩子们一起努力组织起来，让每个孩子都有练习的机会。“孩子们，我们一起来收拾吧，比比家的哪个娃娃收拾得最整齐。”

四、情感教育：

让孩子懂得珍惜玩具。“小猫和熊这样做对吗？为什么？如果是你幼儿舞蹈教案怎么写，你会怎么做？” “玩具到处乱扔，玩具会很生气。他们会不会跟你玩？那我们怎么办？怎么办？” 老师总结道。

附：童谣《珍惜玩具》玩具真有趣。每天陪我玩游戏。轻拿轻放，不丢不丢，请珍惜。我的创新

总结与反思：

活动一开始，我就为孩子们营造了一个观察、看、整理的环境。集中孩子的注意力，增加他们的积极性。有些孩子在整理方面有困难。给小宝宝叠被子的时候，孩子们不知道怎么把两边对齐。通过老师及时的讲解和示范幼儿舞蹈教案怎么写，孩子们有了初步的了解，让孩子们及时进行小组练习。实践。通过这堂课，孩子们整理自己物品的能力得到了提升，让孩子们养成了良好的生活习惯。

小百科：玩具一般是指可以用来玩耍的物品。玩玩具在人类社会中经常被用作一种娱乐和娱乐的方式。

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