【教学教研师训】小学一年级上册数学教案

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教学内容：

小猫钓鱼

教学目标：

1.让学生初步认识0的三个含义，用尺子理解0在数字中的排列顺序，并能读写0。

2、指导学生规范写0，培养学生的写作能力。

3.引导学生观察图片，感受数学知识的魅力。

教学难点，

1.初步知道0的含义，数字中0的顺序，会读写0。

2、指导学生规范写作，养成良好的写作习惯。

3、理解0的三个含义。

教学法：

独立、合作、探索。

课前准备：

课件

教学过程：

一、创造情景以激发兴趣。

师：你喜欢听故事吗？你听过“小猫钓鱼”的故事吗？

（播放录音并听故事。）

二、 观察屏幕，介绍新课

(一） 显示主题图片。

老师：猜猜故事里是哪只小猫？你怎么知道？

你知道有多少其他的小猫被抓到了吗？你能把这些数字写在下面的天歌里吗？

1. 展示图片。

（1）学生在书中写数字。

（2）显示。

师：你觉得他哪里写得好，哪里需要改进？

师：小黄猫一条鱼都没钓到。在他下面应该写什么？（写0）

2. 显示图片

师：今天我们要学习对“0”的理解。

（黑板书写：0 知识）

师：你的知识真丰富！0 也是一个类似于 1、2、3 的数字。

老师指着小猫下面的0问：这里的0是什么意思？

（二） 感知0的另外两个含义。

师：你在哪里见过0？

我们在尺子上发现了 0，请拿出尺子看一看。

1. 显示图片

师：尺子上的数字是怎么排列的？这些数字什么时候开始？

（这些数字是按顺序排列的，从0开始）

这个0是什么意思？小组学生互相交谈。

谁来谈谈你们小组的意见？

总结：标尺上的 0 表示起点和起点。

2. 显示图片

师：温度计上也有0。这个0是什么意思？

师：0度是水变成冰的温度。当温度降到 0 度时，水开始结冰。

3. 展示图片。

师：0度可以这样表示。

三、学会写0。

（一） 老师：我们在这么多地方见过0，0怎么写，请看黑板。

1.老师介绍：怎么写0

2.边演示边解释

0 写在一个笔画中。将笔从右上线中间上方一点点开始，向上划线，然后写到左下，写到水平和垂直中心线的焦点，触摸垂直中心线，然后转动向右下到下线中间 左边部分碰到下线，然后向上翻到中线附近，碰到右边线，然后继续向上，笔头与笔头相连笔。

师：请用手指和课件演示一起写。

学生书空

(二）展示图片

1. 学生练习写作。

2. 展示学生作品。

师：你觉得他哪里写得好故事怎么写教案，哪里需要改进？

3.老师：你能完成下面的空间吗？

师：哪种写法是对的？为什么？

（两种方法都对，第一种是继续写，第二种是照原样写。）

师：你写的真棒！在写好字的同时，他也很注意写字的姿势。我们一起休息一下吧。

排版设计：

小猫钓鱼

意思是：无

0 刻度

基准