幼儿园中班教案怎么写 你会写了吗，怎么写好呢?(组图)

幼儿园中班语文活动j教案《你我做朋友》

幼儿园中班语文活动j教案《你我会是好朋友》，你知道怎么写吗？以下是YJBYS小编为大家整理的幼儿园中班语文活动j教学计划《你我做朋友》，希望大家喜欢！

设计背景：

在使用语言进行交流的同时幼儿园中班教案怎么写，幼儿也在发展他们的人际交往能力、理解他人的能力、判断互动情况的能力以及组织自己思想的能力。现在的孩子大多是独生子女，都在父母的手中。他们有很强的自我意识。他们在做事时往往忽略父母和同龄人的感受，缺乏团结、合作、互助的精神。本课题的设计以好朋友为主，让孩子在与同龄人交往的过程中，不仅学会如何与人友好相处，更要学会如何善待自己和他人，从而不断培养与人相处的能力。适应社会生活。

活动目标：

1、 初步了解儿歌的内容。

2、能够说出你的好朋友的名字并大胆地表达你的想法。

3、 积极与同行互动，体验与同行分享合作的乐趣。

教学重点：

孩子们可以积极大胆地表达自己的好朋友，根据童谣的内容进行动作，体验与好朋友分享、合作、互助的快乐。

教学难点：

幼儿对手指的名称并不完全熟悉，活动的操作部分有一定的难度。

活动准备：

手指娃娃三对（大拇指、食指、小指）、主题活动录制U盘1个、电视机1台。

活动流程：

一、通过唱歌，引出童谣。（1分钟） 介绍：今天老师带来了6个可爱的手指娃娃。他们想了解孩子们，想听孩子们用美妙的声音唱“我的朋友在哪里”。让我们一起用美美 欢迎他们！（儿童唱）你唱得真好。我们的手指娃娃为孩子们带来了一首儿歌《你我交好朋友》。

二、学儿歌（15分钟）

1、 老师有感情，慢慢读童谣，激发孩子的学习兴趣。

2、 让孩子们谈谈童谣中提到的内容，以及他们正在做什么来加深他们对童谣的印象。

老师：孩子们，老师刚刚读的童谣叫什么名字？

你：“你我会成为好朋友的。”

师：两个大拇指相接怎么打招呼？（教师伸出两个拇指，做一个相对的弯曲动作） 你：弯下腰说“你好”。

师：两个食指互相接触会变成什么样的动物？（老师伸出两根食指相触） 少年：变成鸡。

师：两个小指勾，一个勾。你和我在做什么？（教师伸出两个小指勾勾动作） 你：好朋友。

3、播放童谣录音，请完整欣赏童谣。

4、 问孩子，让孩子相互配合做手指动作，加深孩子对童谣的理解。

老师：孩子们还记得哪个拇指是什么吗？一起拿出来和好朋友打个招呼吧！

你：我记得，是这样的（伸出大拇指和旁边的好朋友打招呼） 师：你真棒，我们的食指看到也很开心，我也找到了它的好朋友认识和看看他们摸到了什么小动物的名字是什么？

你：小鸡，他们被称为“鸡鸡鸡”。（伸出食指与好朋友接触） 师：我们的小指在哪里？他们正在寻找好朋友来拉钩，请帮助孩子们！

你：来（和好朋友伸出小指拉钩）5、 让孩子们轻声朗诵儿歌给老师听。

6、 以小组或个人为单位背诵童谣，并在大声朗读的同时进行动作，进一步提高孩子们对童谣的理解。

7、 邀请孩子们上台表演，大胆地在小组面前展示自己。

三、老师总结（2分钟） 老师希望孩子们能把今天学的歌曲《你我会是好朋友》读给更多的孩子，让你结交更多的好朋友朋友！也希望孩子们互相帮助幼儿园中班教案怎么写，互相关爱，好朋友要学会分享，不吵架，不打架！

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