,不论是教师引导学生总结还是由教师归纳总结总结

五、 编写素质教育教学程序（Teaching Procedure） 素质教育教学过程是教学计划的主要部分。写作教学过程主要写以下几个方面：1.写作教学环节。教学环节就是教学任务。什么应该写清楚，知道的好。目前，部分教师采用“三阶段六环节”教学模式教案的教学反思怎么写，即：准备阶段（自由交流、复习检查）、讲授实践阶段（课程介绍、分层练习）和发展阶段（巩固发展、布置作业）。2. 写知识点和使用时间。写下知识点教案的教学反思怎么写，让老师使用教案一目了然，有目标。写出所用的时间，可以让老师从容的把握教学速度，安排好每个教学过程所需的时间。3. 编写教师活动。不仅要写老师教什么，还要写老师“怎么教”，也就是写清楚老师要教什么，写描述教这些内容的方法。写出每个环节的课堂语言和过渡语言。课堂语言要求简明通俗，用学生所学的熟悉易懂的英语来解释或表达新的教学内容。每个链接之间的中介语应该是自然流畅的。写出使用教具的时机和方法，写黑板的内容等。4.写学生活动。写学生的内容和学习方法，特别是如何学习。.学生活动不能简单地写成听、读、思、练、做题等。 六、 写课堂训练题（练习） 备课时要认真写好针对性的练习题和标题在教学计划中，写下提出这些问题的方法，如使用小黑板、查看刻字材料或学生拥有的材料等。写下这些问题的答案和解决方法。七、写课堂总结（Summing-up on Teaching） 课堂总结是教师帮助学生复习和总结本课学习内容的重要环节。总结的方法和方法要明确写在教案中，无论是老师引导学生总结还是老师总结总结，都要注意将本课内容融入知识体系，让学生可以把知识整体把握。八、黑板设计（Blackboard Designs）是一门生动的教学语言，直观、生动、有启发性。因此，教师在课堂上应有计划地使用黑板。备课时要设计什么黑板上的内容，写在哪里，用什么颜色的粉笔等，写在教案中。避免在课堂上写一个句子，在西方写一个句子。短语，写一会，抹一会，抹一抹，再写一会。

魔女如风 2015-05-13 03:14

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