温州市高中政治新教学“星火计划”项目举行第2次集训(组图)

3月26日至27日，温州市高级中学政治新教材和新教学“星火计划”项目第二期培训班举行。培训持续了两天。他们分别在项目基地学校温州二十二中和温州教师举行。教育学院洞头分院开展活动。

3月26日上午，温州第二十二中学施海龙和陈玉娟为学生们展示了高中思想政治必修课3“政治与法治”第三单元第九课框1“科学立法”和2 框架“严立法”公开课。两堂课均采用主题式教学法。石海龙老师以“如何实现科学立法”为总题，分为“什么是好法”和“如何促进科学立法”两个子课题引导学生合作探索。第二个分题要求学生完成《犬类管理立法建议调查报告》的活动设计，将社会实践活动的引导融入课堂思维活动高中政治教案怎么写，为课堂学习活动的设计提供了全新的思路。陈玉娟老师以“从严执法——善法良治的关键”为总题，分为“从严执法的价值在哪里”、“如何实现从严执法”，并推进教学“鞠躬过马路的人有什么大问题吗？” “闯红灯要罚”等情景问题贴近学生生活，激发价值冲突和思维碰撞，取得良好的教学效果。在课堂学习活动的设计中，两位老师始终紧贴教学目标，

26日下午，全体学员前往洞头分公司继续开展活动。在温州师范学院高中政治教师培训师单如如先生的主持下，学员们开展了集体合作学习。从课文解读的角度出发，上午各组学生开始对两节课进行点评。温州市十四中叶嘉臣、温州中学张晨静、龙湾中学金汉喜、鳌江中学王丽红作为小组代表发言。他们分别从定题、创设、设计问题、引导探究等角度对课堂亮点进行点评，提出问题点和改进策略。随后，

26日晚，各组代表展示了基于小组讨论的文本解读结果。A组代表温州第51中学姜海利老师解读《中国特色社会主义进入新时代》，重点细读课文片段；B组代表温州一号顾伟老师从“文本解读”的角度，提出一线教师应该如何理解和阅读教材；C组代表，瓯海中学朱昆南老师解读“法治下的政府”，提出文本解读的收获与困惑；D组代表、苍南中学陈发祖老师解读《正确对待外国人的“文化”》，从教材的结构、生活经历的调查、“探究与分享”的使用建议等几个方面进行了阐述。宣讲结束后，单如如老师提出了新的指导意见：一是关注一线教师的需求，用稿件在教学参考书之外建立教材与教师的对话；另一种是针对他负责的box主题开发基于文本的问题。对教学创新的解读，如探究与分享的多维应用、学生视角的难点分析、教学设计等。单老师指出，前期各组学生通过学习收获了成长“星星”，点亮了“

27日上午，《教学月刊》（政治教学）原主编卞永建先生为同学们进行了“教研论文写作与贡献”讲座。卞老师从“为什么写”、“写什么”、“怎么写”三个维度为学生答疑解惑。为什么要写？教学科研论文写作是教师专业成长和现实的需求。写什么？提升问题意识，需要在复杂的教学面中捕捉有价值的问题和问题的解读方法。卞老师说：“写什么没有限制。理论上，只要是我们在教育教学过程中遇到的困惑或难题，以及我们对课程的理解，教材、教学、学习方法、评价等，在这方面有独到的思考和发现，可以写成文字。写什么就是找话题，确定方向，坚持价值、创新、可行、实践的原则。写你能写的，写你想写的。”在如何写是essay写作的规范和技巧方面，卞老师对essay构成要素各部分的具体要求进行了详细生动的指导。卞老师指出，一篇高质量的教学论文应具有“思想新颖、主题简洁明了、逻辑性强、学科特色鲜明、文字简洁易懂、参考文献精挑细选。”两个重要环节是“

根据培训计​​划，市高中政治新教材新教材“星火计划”项目将于5月在永嘉中学举办第三期培训，继续推动新教材解读和教学创新，基于新课程、新教材的研究。（图：许芬芬，永嘉罗浮中学，文：叶爱柴高中政治教案怎么写，永嘉县永林中学，山如如，温州师范学院）