儿歌《房子》活动教案怎么写？你可以参考这篇范文

童谣“房子”活动教案怎么写？你可以参考这篇范文。

儿歌《家》活动教案

作为一个专门教别人解谜的人民教师，你要编制教学计划。教学计划是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。那么应该如何正确地编写教案呢？以下是小编为大家整理的童谣《房子》活动教案。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、引导孩子学童谣，会说“我家一定有_____，____（什么）”这句话。

2、鼓励孩子大胆想象，尝试创作童谣《房子》。

3、鼓励孩子在父母面前勇敢地表达自己。

活动准备：

物理投影仪。

幼儿的书“房子”。

幼儿熟悉房子的主要功能和特点。活动前，让孩子们回家思考一个问题：如果你被要求设计房子怎么办？

活动流程：

一、通过简单的对话儿歌教案怎么写，引导孩子讲述关于房子的经历，思考和讨论什么是满足需求的房子。

1、老师提问唤醒经验：

（1）房子大家都很熟悉了，说说吧，你见过什么样的房子？

（2）不同的房子里有什么？

(3）房子有什么用？

2、进一步指导思想：

（1）你有没有想过，如果你被要求设计一所房子，你希望它是什么样子？你希望你设计的房子里有什么？

（2）鼓励孩子畅所欲言，引导他们表达清晰连贯。

（3） 在孩子表达的基础上，引导他们说说设计房子的特殊形状的目的（也就是为什么要这样设计？）为接下来的儿歌做准备。

二、 让孩子通过观察图片学习童谣《房子》。

1、老师展示儿童读物《房子》，引导孩子观察和讲述。

（1）你怎么看图片中那个孩子设计的房子？

（2）这样的设计有什么用？

（3）让孩子自主仔细观察图片，在图片上解释房子的独特设计，并用图片理解这个设计的目的？

（4） 结合孩子们的叙述儿歌教案怎么写，整理儿歌中的句子。

2、老师示范儿歌《房子》的朗诵，孩子们听。

然后问：

（1）童谣叫什么名字？

（2） 你听说过我的房子在童谣中的样子吗？

鼓励孩子们用童谣中的词来回答。

3、老师引导孩子们朗读童谣《房子》。

（1）完整的再次背诵童谣《房子》的示范，请小朋友轻声背诵。

（2）请看图，自己读童谣，老师会适当提醒。

（3）纠正阅读不当，分组练习朗读儿歌，一组背诵一句话。轮流两次加深印象。

三、鼓励孩子大胆想象，尝试创作童谣《房子》。

1、 请用童谣中相同的词来谈谈你想设计的房子是什么？它是做什么用的？

2、孩子练习分散自由，教师参与聆听引导。

3、组织交流：

请谈谈你在练习时创作的童谣，一起学习好句子。

四、扩展名：

邀请孩子们与他们的父亲和母亲谈论他们创造的内容。