第11课敲开记忆的密门设计理念-乐题库

题目名称：第11课 敲开记忆的暗门

设计理念：记忆是智力的基本要素之一。人们通过记忆积累知识和经验。在学生的学习过程中，几乎所有的知识都需要记忆的参与。记忆能力是学生学习能力的重要组成部分。尤其是学生进入高中以后，课程更多，内容更多，要记住的东西也更多。因此，学生了解一些记忆和遗忘的知识，掌握科学的记忆方法，从机械记忆到意义记忆，是非常重要的。教学目标：

1、 认知：认识记忆和遗忘的规律，了解一定的记忆技巧。

2、情感：体验机械记忆和有意义记忆的区别

3、能力：学习科学有效的记忆技巧，掌握和运用联想记忆。教学重点：有关记忆、遗忘和联想记忆原理的知识。教学难点：学生对联想记忆的掌握和应用。教学方法：教学法、活动法、讨论法、问答法。教学对象：一年级学生

教学准备：制作多媒体课件，准备歌曲：王菲《月亮什么时候》教学时间：45分钟

教学过程：

一、导入5分钟

热身活动：“记忆挑战”：

PPT展示记忆材料——泰国首都曼谷全称

“Gongtaifu Mahanakhunsen Tawaraudhi Ayutha Yamahadi Lupu Oratani Burilong Udon Pachani Wei Mahasatan”。

给学生 2 分钟快速记忆。2 分钟后，让学生尝试背诵，找到记忆力最好的同学，并请他谈谈如何背诵。

PPT展示记忆材料第21号是《献花给清》杜甫：晋城丝筒日日盛，半入江半入云。这首歌应该只在天上，在世界上还能听到多少次？

另一首歌曲是李商隐的《灯乐幽园》：向万义身体不适，便驱车前往古原。夕阳无限好，但已近黄昏。让学生背诵，然后让学生比较两种材料的记忆。教师总结并指导机械记忆和有意义记忆的区别。

二、打开记忆之门12分钟

师：这个现象大家可能都知道。当你数两卷钞票，第二卷钞票数到一半时，有人介入与你交谈并干扰你的数数。这个时候，你可能还记得第一个。一叠有多少钞票，但我不记得第二叠在哪里。为什么我们对这两个数字的记忆有差异？现代心理学认为教师资格证教案怎么写，这是因为你将第一叠纸币的数量放入长期记忆，而将第二叠纸币的数量放入短期记忆。1. 理解内存分类

师：长时记忆和短时记忆的概念出现在上面。这个怎么分？心理学家认为，记忆按保留时间的长短可分为感觉记忆、短期记忆和长期记忆。

2、 记忆是有规律的。接下来，让我们探索记忆的规则。

（1） 设定场景：你即将参加青年夏令营，以下20名营员将与你同组，请尽量记住他们的名字。

（2）多媒体课件依次显示20个名字。xxx,xxx,xxx,xxx,xx……（3）让三位同学在黑板上写下自己记住的名字。

（4）帮助学生探究：在记忆一段材料时，第一段和最后一段材料最容易记住，中间的材料相对难以记住。

（5）建议学生在学习过程中将重要材料放在最上面或最后一个记住。3.理解遗忘

（1） 要求学生阅读心理学数据库分析遗忘。展示艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘过程会越来越慢，老师会解释。

（2）在图2中显示了不同材料的记忆保留百分比。老师讲解了遗忘的选择规律，有意义的材料更容易记住。

（2）给同学的建议：及时复习，同时记得了解学习内容。

三、精神鸡汤3分钟

请学生阅读《心灵鸡汤：记忆超人》，思考并回答《触动心弦》中的相关问题。请学生回答，教师总结引出科学记忆方法的重要性。

四、联想记忆法20分钟

1、 让学生阅读“心理数据库：协会”。教师介绍了联想的含义、联想的三种类型、联想的步骤和原理，强调联想要在已有知识的基础上理解记忆材料。基于充分发挥想象力，联想没有对错之分。

2、 让学生尝试用联想记忆法完成“心跳动作”中的记忆任务。教师提出问题并解释。

（1）对比联想：以前没见过古人，也没见过未来人。（2）分类记忆（类似于联想）radiant n.radiant adj， radiant radio adj. 辐射的 v. 辐射，发射镭 n. 镭（放射性元素）

（3）有趣的话：

候选人 n. 考生可以分解为三个词：can（能）+ did（do的过去式）+ ate（eat的过去式） 联想：应聘者有能力教师资格证教案怎么写，能吃。（4） 用熟悉的词记住生词：

新词：皮革。皮革熟悉的词：天气。语义联想：天气冷时穿皮衣。（5） 用声音记单词：

如：坦克坦克沙发沙发夹克外套（6）故事系列方法：

请把这8个字联想起来，联想越奇特，越有利于记忆

气球，天空，导弹，苹果，小狗，闪电，街道，椰子树

（7）多感官协同联想记忆：

老师弹奏了王菲的歌曲《明月几时有？》并赠送苏轼的《水条松头》，帮助同学们记住苏轼的《水条松头》。

五、感悟与总结5分钟

老师让学生在完成这节课后谈谈他们的感受。老师总结了学生的发言和课堂重点内容，强调学生以后可以用科学的记忆方法来学习。

教师资格证教学计划

教师资格证

教师资格证书教学计划2

教师资格证书教学计划一

教师资格证书口语课程参考

中职教师资格证书课程

教师资格证面试及讲座

谈教师资格证

教师资格证的教学方法