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跑圈大班教案

作为教人解谜的教育者，可以使用教案，通过教案的编制，可以更好地根据具体情况对教学过程做出适当、必要的调整。快来参考教案是怎么写的！以下是小编为大家收集的跑圈大班教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

设计方案：

孩子们对户外活动兴趣浓厚，乐此不疲。为充分发挥体育活动对儿童全面发展的教育功能，满足儿童多元发展的需要常识 大班障碍跑教案怎么写，我们抓住这次教育机遇，设计了本次大班体育“跑”圈活动。充分锻炼孩子的身体，均衡发展孩子的动作。

活动目标：

1、在身体左侧学习瘦快跑的动作技巧，提高身体的协调性。

2、通过左臂彩绳提示、自我探索、同伴学习、竞赛游戏，初步练习曲线跑。

3、增强集体荣誉感，体验竞技游戏的乐趣。

活动准备：

1、 4个红黄蓝绿火把，哨子，左臂标志（红黄蓝绿丝带），起点箭头标志，主火炬架。

2、背景音乐，录音机。

活动流程：

一、场景导入

师：今天天气真好。我们出去郊游吧！（在音乐声中，老师带着孩子们玩了矮人行走和高人跑的游戏。）

二、基础部分

1、 让一个有能力的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观察孩子的身体动作。（跑一圈走一圈，调整呼吸）

2、 讨论“你是怎么跑弯道的？你的身体和正常的直线跑有什么区别？”——幼儿讨论，老师总结。

3、老师示范跑上曲线，强调身体左侧靠在曲线上，跑得快。

4、按照老师的方法，让孩子练习和体验在角落里跑步。

5、幼儿聚集，老师提出有些孩子在弯道上跑会掉线的问题，组织孩子们讨论。

6、单独为孩子们演示一遍。（集体后退两步，个别幼儿示范） 同时，老师总结：向左靠，跑时双脚贴近线。

7、孩子们分为男孩女孩在圆圈上练习追逐和奔跑，强调外部世界的超越规则，激发孩子的超越意识。

8、 幼儿在自己的圈子里练习。

三、游戏-元商接力赛

1、 每组的第一个孩子先跑，跑一圈回到原来的位置，和第二个拍手，站在队伍的最后。第二个孩子又跑了，跑完了才举手示意老师。

2、，老师总结比赛情况。介绍比赛情况：我们幼儿园即将举办第二届运动会。我们都是传递火炬的小火炬手。最后一位火炬手跑完后，将火炬高高举起。

3、 竞赛游戏：《绕圈跑》常识 大班障碍跑教案怎么写，传递火炬。（最后一位火炬手将火炬插入主火炬架）

四、结束部分

老师：我们完成了传递火炬的任务，我们一起放松吧！（所有的孩子都在走路，打着胳膊和腿，和他们的同伴一起放松。）

教学反思：

大班孩子的身心发展相对稳定。是活动能力快速发展的时期。他们可以为各种运动建立良好的条件反射，并可以进行更复杂的练习。这项活动让孩子们自己探索活动的动作。方法比较开放。. 孩子们不仅在游戏中学习知识，还通过小组合作共同完成任务，同时增加了孩子们之间的友谊。这种游戏很受孩子们的欢迎。在轻松愉快的游戏中，孩子们不仅掌握了基本动作，达到了锻炼的效果，还开发了孩子们动作的想象力。

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