龙源：小学英语阅读教学绘本阅读教学设计《义务教育英语课程标准》

龙源学报网英文绘本阅读教学设计研究作者：王飞峰来源：《教师博览会·研究版》2019年第01期【摘要；;要] 随着英语绘本的推广，英语绘本阅读教学开始成为英语课堂教学的一项重要内容。绘本阅读可以鼓励学生积极学习，增强英语阅读兴趣，掌握英语的综合运用。文章根据绘本的特点和意义，从读前分析、绘本选择、阅读教学设计三个方面提出教学策略英文绘本教案怎么写，并以绘本《我的妈妈》的教学为蓝本为教师英语绘本教学提供指导的实际案例。【关键词】小学英语；阅读教学；图画书阅读；教学设计 《义务教育英语课程标准（2011年版）》对小学英语教学提出建议，对于小学四年级学生的教学三、可以用图片的方式来理解和阅读短篇小说增加了对小学六年级学生五、的要求，不仅要理解阅读，还要达到讲故事的效果[1]。图文结合在小学英语教学中可以起到很好的作用。由于绘本更讲故事，更生动，学生阅读兴趣浓厚，绘本在英语教学中的作用不可忽视。不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高他们的语言能力。在小学开展英语绘本阅读教学活动，是激发幼儿阅读兴趣，提高幼儿英语水平，促进幼儿情感、认知和人格健康发展的有效途径[2]。

想象力和审美能力。英文绘本的培养具有积极的意义，可以提高孩子的思维能力，促进良好品德的发展。（二）英文绘本特点1.儿童。英文绘本的阅读群体是儿童，所以阅读绘本的内容比较简单，适合儿童阅读。图的内容绘本一般是孩子实际生活的内容，与孩子的生活息息相关。而绘本的设计符合孩子的特点，色彩浓烈，用夸张的手法进行绘画，具有形象生动的特点，激发孩子的阅读兴趣。图画书常用卡通人物，结合文字和图片，改变枯燥的阅读方式，使图片生动，适合儿童阅读。2.直觉。英文绘本图片丰富，有别于传统的文字阅读。图画书更直接地表达文字内容。图为文字场景。孩子们在阅读时可以通过图文结合的方式理解故事的意思。

龙源期刊网3.生命力。在儿童绘本中，题材和内容普遍与学生的生活息息相关，生命力强，容易理解。4.故事。英文绘本的故事一般篇幅较短，情节简单，但内容完整，看图就可以大致了解故事的内容。文字在其中起到支撑作用，在整体内容中只占很小的比例。图画书具有简洁明了的特点。叙事方法包括交叉叙事和跳读，注重文本的简洁性和故事的完整性[3]。5.情绪化。由于英文绘本故事内容不同，他们带给学生的感受也是不同的。阅读时，孩子的个人情感也会随着故事的发展而调动和变化。阅读英文绘本时，步入绘本描述的场景，有情绪波动，对孩子的情感培养有积极作用，丰富孩子的情感世界。6. 真实性。英文绘本的创作一般由母语为英语的国家进行，符合英语国家的交流场景，文字表达真实。这有利于英语学习，保证词汇、语法等的正确性，避免学习中的错误。7.有节奏感。英文绘本节奏感强，适合朗读和背诵。课文比较简练简洁，经常配上音乐，重复重要词汇，降低了学习难度，促进了学生的理解。二、英语绘本教学的意义（一）有助于激发学生的英语阅读兴趣，培养阅读能力。英语绘本故事简洁明了，押韵，精美，符合场景真实，易记，大大降低了学生的阅读难度，培养了良好的阅读兴趣。降低了学习难度，促进了学生的理解。二、英语绘本教学的意义（一）有助于激发学生的英语阅读兴趣，培养阅读能力。英语绘本故事简洁明了，押韵，精美，符合场景真实，易记，大大降低了学生的阅读难度，培养了良好的阅读兴趣。降低了学习难度英文绘本教案怎么写，促进了学生的理解。二、英语绘本教学的意义（一）有助于激发学生的英语阅读兴趣，培养阅读能力。英语绘本故事简洁明了，押韵，精美，符合场景真实，易记，大大降低了学生的阅读难度，培养了良好的阅读兴趣。并且容易记住。大大降低了学生的阅读难度，培养了良好的阅读兴趣。并且容易记住。大大降低了学生的阅读难度，培养了良好的阅读兴趣。

图画书中的故事大部分来自现实生活，因此阅读也可以为学生提供很多实用的知识。通过发现绘本中的细节，可以激发孩子的阅读兴趣。在教绘本时，教师不仅要激发孩子的阅读兴趣，还要培养孩子的阅读能力，使他们掌握必要的阅读技巧。英文绘本符合小学生的阅读特点。图文结合可以解决小学生阅读注意力不集中、阅读兴趣低的问题，使小学生的英语学习有更高的积极性，激发他们的学习动力[4]。(二） 有助于丰富学生的知识，促进思维的发展。图画书呈现了一个完整的故事，内容相对独立。小学生在阅读时，可以阅读绘本的故事，理解故事的内容，或者在阅读中掌握重要的词汇和语法，学习语言的表达。英语绘本通过与学生生活相关的故事场景，使学生掌握英语阅读能力，促进综合语言能力的发展，培养语言思维。图画书中的故事一般表达完整的主题，宣扬正确的思想。学生也可以在阅读的同时更好地了解周围的世界，建立完整的世界观。教师不仅要讲解图文内容，更要理解隐含的意义挖掘，让学生对故事有更深的理解，促进良好价值观的发展。（三）有助于增加学生的语言输入，培养他们的综合语言能力。生活语境有生活气息。

绘本的学习首先要掌握课文的意思，而不是简单地学习单词的读音、写法和句子结构。通过阅读和训练，学生可以加深对词汇等的掌握，从而掌握更好的语言技能。试图弄清楚绘本故事中人物的情绪和心理，可以帮助学生培养良好的价值观。理解和挖掘故事的意义，有利于培养学生的归纳推理能力。运用不同的阅读策略，有助于学生形成策略意识，培养元认知能力[5]。鼓励学生在特定环境中表达自己的想法并提高他们的英语阅读能力。三、图画书阅读教学策略（一） 绘本阅读前分析1.教学背景分析。教学背景分析包括学习者分析和学习内容分析两个方面。学习者分析要点