教师资格证考试《小学语文知识》稿（二）

中班爷爷给我玩月饼的音乐活动教案

活动目标：

1、 理解并背诵歌词，感受歌曲中温暖的亲情，能够感性地歌唱。

2、 感受歌词的本质和内容，并能做出相应的动作。

3、 加深孩子们对我们民族节日的了解，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊重革命老人，培养孩子的爱国主义精神。

活动准备：

1、爷爷、孩子、月饼和月亮的照片。

2、 教学挂图，教学光盘。

活动流程：

1、准备和启动。

①在小区角活动中制作一些小白花，问：“小白花是献给谁的？” “我们为什么要做小白花？” （对红军大叔） ②月饼是怎么做的。？我们做月饼了吗？这样，孩子们就可以回忆起工作活动的场景。

③开始对话：“今天，我们第x组的孩子们做了一些小白花。他们将献给红军的爷爷。老师讲了一个红军革命的故事。“啊，摇蓝” 故事唤起了孩子们的尊重。爱革命老人的情感，激发了孩子们欣赏歌曲的兴趣。

2、欣赏和感受。

① 让孩子知道这首歌的名字和意思。

②熟悉歌曲歌词，了解歌曲内容。当孩子们欣赏歌曲时，教师可以用语言来激发孩子的感受。红军过着艰苦的生活，没有食物，吃草，没有棉布和草鞋，他们在中秋节玩娃娃。月饼。红军爷爷关心小娃娃；小娃娃关心和尊重革命老头等动人的场景。在欣赏中，孩子可能有很多问题，老师可以让孩子直接讨论或回答。因为孩子的情绪是受外界影响和自己的生活经历形成的，反复欣赏歌曲和强化记忆，可以使孩子的情绪产生一定的影响，

3、学习唱歌和表演。

①听老师唱一遍。

教师可以利用歌曲中的点音符和歌曲中的其余部分来教唱歌，加强力度，适当把握节奏，增加对歌曲情感表达的渲染，唱出红爷爷的深情。军队和革命前辈。

②学习集体唱歌。师生一起感受歌曲的音乐和节奏音乐教案怎么写，一起学唱歌，让孩子们基本熟悉歌曲和内容。

③ 说出歌词。通过对歌曲歌词内容的提问，孩子可以反复强化记忆，进一步帮助他们理解歌曲中的含义和情感，从而教育和影响孩子。

④ 自由组合，一起学唱歌（孩子可以自由伴奏，手拉手，仔细学歌曲，把握节奏，正确唱歌，在轻松愉快的学习中体验情感。）⑤幼儿可以跟随歌曲的节奏，《我来表演》中自主设计的表演动作，充分发挥了孩子们的创作能力和在音乐中表达情感的能力（包括对个别孩子的个别辅导）。

⑤展示红军祖父画像。

4、感觉和表情。

孩子们展示了红军爷爷的画像，每个人手里拿着一朵小白花，把小白花系在照片周围音乐教案怎么写，以表达他们的怀念和敬意。

活动扩展：

这首歌反映了红军爷爷在25000英里长征途中照顾革命娃娃的感人故事。整个活动，循序渐进，生动感人，激发孩子积极参与。

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