教你如何引导幼儿体验收到圣诞礼物bus

在公布抽奖号码时，引导孩子体验收到圣诞礼物的快乐，并用它们与同龄人交流礼物。

5. 唱一首歌，祝你圣诞快乐

（歌曲《圣诞快乐》结束活动）

师：今天我们很开心。让我们唱一首歌。

分析：1、 而孩子们最感兴趣的是戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，悠扬的平安夜歌曲赢得了孩子们的喜爱。从本周开始，我的班级开始为圣诞节活动搭建环境。孩子们已经非常期待圣诞节了。

2、 针对孩子们的需求，我设计了英语活动Merry Christmas，在活动中结合了圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼物、抽奖），营造了一个自然轻松的环境。让孩子在说、做、玩、想、唱的同时快乐地学习英语，学习他们最喜欢的圣诞英语。

3、 本月的圣诞活动将作为本活动的延伸，继续满足孩子们的需求和兴趣。

3.幼儿园大班英语教学计划有哪些部分？

幼儿园大班英语教案：交通

活动目标

1、在游戏中引导孩子复习单词：巴士车火车飞机船。

2、引导孩子在游戏中学习使用单词：by.

活动准备

1、英文动画：我们骑自行车去吧

2、课件-趣味练习：交通

活动程序

一、热身准备

1. 节奏：“乘公交车”

老师：我们坐公共汽车去，好吗？

2. 今天开心吗？

师：今天感觉怎么样？你开心吗？/你难过吗？/你在生气吗？

二、考虑一下

1. 一张一张展示车辆图片。

（巴士车火车飞机船）

一、是什么？

湾 我们应该把公共汽车停在哪里（汽车/火车/飞机/船）？

引导孩子们一一认读图片上的车辆。

三、玩得开心

怎么玩： 幼儿分为四组。在每组中，让一个孩子戴上头饰并操作相同的“车辆”，以竞争谁先到达某种动物的家。

所有孩子都喊密码： 乘公共汽车乘火车------ 获胜的孩子得到奖品。

师：你喜欢玩游戏吗？（游戏玩法及规则介绍）

四、 看看

英文动画：让我们骑自行车去

巩固对交通的认识。

五、孩子们有节奏地走出活动室。

“划船划船”

老师：我们坐船去，好吗？

4.幼儿园大班英语教学计划

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口语宝——最适合中国孩子练习口语的智能英语学习工具。大热天不用去培训班，不用到处请教，不用死记硬背！三天说一口流利的英语！

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5.中级英语教案《这是你的宠物吗》

幼儿园中班英语教案《动物夏令营》名称：动物夏令营（Animals Summer Camp）目标：1. 引导孩子使用句型“我喜欢……”。熟练地。

2.鼓励幼儿学习使用转移法，更灵活地回答问题。准备：一些小猫、小狗、小猴子、小鸭的头饰，一侧的旅行旗和一些野餐食品。

4、老师给孩子们讲清楚找食物的要求，孩子们在找食物。5、孩子把他要找的东西带给老师。老师问问题： T：你喜欢什么？猴、鸭、猫、兔 答案：我喜欢香蕉。/我喜欢小鱼。/我喜欢鱼。/我喜欢胡萝卜。6、我们来玩个游戏吧。进一步巩固“我喜欢……”。句型。

T：我们手拉手，围成一个圈，玩个“爱咪咪咪”的游戏，好吗？中：好的！三、 部分结束。1、 与音乐一起跳舞和狂欢。

2、T：累了吗？丙：是的。T：时间到了，我们必须回家了。再见。丙：再见。幼儿园中班英语教案：冬眠的动物苏醒【设计思路】今天，我们从事与“春天”相关的活动。今天的活动以“春天的动物”中冬眠的小动物为中心。

孩子们从一开始就非常喜欢小动物，我们设计了“春天来了，冬眠的动物醒了！” 这个页面（可以随意拉动墙上的小动物），让他们对冬眠小动物的好主意产生更大的兴趣。午睡时，叶辰的孩子们问：“小猪冬眠了吗？” 王玉杰问：“小蜗牛冬眠了吗？” 在户外活动中，孩子们从家里收集了很多信息，有的还带来了从网上下载的信息。有的带来了毛绒玩具，有的带来了动物冬眠的故事……因此，我设计了这个游戏活动，让孩子们更多地了解动物冬眠。

[活动目标] 1、 通过游戏，了解哪些动物在冬眠。2、尝试在游戏中说英语，体验游戏的乐趣。

活动准备：滑梯、冬眠动物布置、动物头饰、春歌【活动流程】一、 说说我们最近在忙什么？（寻找冬眠小动物）说说你发现的冬眠小动物？二、观看幻灯片，师生讨论幻灯片中的小动物是否在冬眠（有争议的部分可以让孩子向客座老师提问或记录在“小问号”中）三、游戏《醒醒！冬眠的小动物醒了！》 1、个人游戏：孩子对纸袋里的小动物说一些关于春天的事情，然后把冬眠的小动物拉出来。2、集体游戏：幼儿是冬眠的小动物，

听到“冬天来了，很多小动物都开始冬眠了！” 蹒跚学步的孩子正在睡觉。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了”。

小青蛙，醒醒！醒来！“小青蛙刚醒。然后他去叫醒其他冬眠的动物。

直到所有的小动物都醒来。规则：冬眠的动物只有在听到“醒醒！醒醒！”时才能醒来。

唤醒小动物的人不得不说一些关于春天的事情。

6.幼儿园大班英语教学计划性质

1 幼儿园大班英语教案：shoes 目标：1.学习生词：orts shoes，sliers，恰到好处，紧2. 用生词简单地构成句型，进行适当的对话。

准备：运动鞋、拖鞋、胶带 过程：一. 问候 你好，你好吗？今天天气如何？今天是什么日子？二. 温暖“太阳”、“月亮” 三. 新奖1. 猜 包里有什么？是…… 他们是…… 2.一个一个3.示范（1） 老师示范：让我试穿。1.他们很紧。他们不是我的尺码. 2. 他们正好。他们是我的尺码。（ 2) 幼儿示范：T：你感觉如何？S：他们很紧。他们不是我的尺码 他们正好。他们4. 游戏脱掉鞋子放在你面前，听音乐，听老师的指导。你想试试吗？好吧，脱鞋站起来。听到音乐。

你觉得怎么样？多次玩游戏。老师可以一开始就问，等孩子熟练了再问。5.最后唱一首歌《The more we get together》 一边唱一边继续绕圈，歌声结束 找到你的鞋子，穿上。2 幼儿园大班英语教案：音乐活动《十个小印度孩子》 设计意图： l 音乐活动是我们园的特色之一。它给孩子们自由、放松和快乐的感觉。

本次活动是将双语渗透到音乐活动中的一次新尝试。老师们希望通过本次活动，能够最大限度地调动孩子们学习双语的积极性。在一次很随意的交谈中，我从孩子们的谈话中了解到，孩子们非常喜欢童话《白雪公主》中的“侏儒”形象，他们总是饶有兴趣地哼唱着《十个小人物》。《矮人》这首歌。

因此，我抓住了孩子们的兴趣，设计了这个活动。从孩子的主体出发，让孩子积极主动地参与双语活动。自由快乐地学习音乐。活动目标：1、 初步学习歌曲《十个小印度孩子》，并能用英文大声唱歌。

2、复习双语单词一——十，对应数字1-10。3、通过音乐游戏复习第5-7卷的英语句子，提高孩子学习双语的兴趣。

4、培养孩子感受音乐，热爱大自然的美好情感。教学重点和难点： 1、 认识1-10这个词，对应数字1-10。

2、学习新曲《十个印度小孩》，掌握歌词旋律。活动准备：1、 印有英文单词一——十的两张门票。

2、场景布置图和两排数字1-10贴在汽车座椅上。3、 画一些印度儿童的图画。

4、 一组包含中英文的短句英语的教案怎么写，如：a child is one little。5、蹒跚学步的孩子有一个小背包，包里放着两张英文句子。

6、儿童墨水笔一份。老师提前在十个小手指上画了一个简单的面部妆容。活动流程：一、 开始部分：up2；在旅游门票销售游戏中介绍，复习数字1-10的英文单词。

（播放背景音乐） T：孩子们，今天天气真好，带你们去旅行吧！我们走吧！（跟着音乐做简单的节奏） T：看，孩子们！车站到了，请到售票员阿姨那里买票，然后根据你的票找到对应的座位号，赶快行动吧！（幼儿玩买位游戏，根据票上的英文字对号） T：所有的孩子都找到了座位。好的！我要检查你的票是否与你所坐的座位号相符。请大声报出1-10号票号。

你明白吗？[明白！]好的！你请！（孩子大声报票号。老师核对孩子报的号码，纠正个别孩子的发音。） T：OK！非常好。验证后，您的机票和座位号匹配。

请孩子们妥善保管您的门票并将其放入您的口袋。你把它收起来了吗？汽车即将开动。（播放音乐并做简单的节奏。）

二、基础部分：up2；引导孩子认识和理解歌词，熟悉歌曲的旋律。1、 以游戏般的方式引导主题。

T：看，孩子们，我们在印度。看，那里有很多印度孩子在欢迎我们。

问好！你好，印度孩子。T：拿出你的相机，给他们拍张照片。（手势拍得生动）2、歌词我很熟悉。

T：孩子们，我们下了车。让我们数一数印度儿童的数量。（师生一起用英文数数） T：OK！十个印度孩子。现在，请看看我拍的照片，好吗？（展示图片时，请孩子们说出图片中有多少个孩子） 很好，印度孩子们在赞美你。老师告诉你，“a child”是用英语表达的一点。告诉老师... T：老师知道你的英文很好，所以请把旁边的中英文句子贴在对应的照片下面。

（将孩子分成两组进行配对） 3 幼儿园大班英语教学计划：你想要什么？我要……你要什么？我要…… 教学计划 你要什么？我要…… 教学目标：1、复习水果的英文名称，掌握句型你想要什么？我要…… 2、 在游戏中感知新句型，体验英文游戏的乐趣。教具：一篮子一些水果一些水果卡片一个骰子两棵树教学Ste：一、问候T：大家好，中午好，男孩女孩们！C：你好，中午好，旋律！T：你看到了什么？看，我有一个漂亮的篮子。里面有一些水果！看，这是什么？:It's a……二学习1。

7.幼儿园英语公开课教学计划

活动准备：磁带、蛋糕。活动过程：一、 小朋友的问候。

特：早上好。男生和女生。C：早上好，朱小姐。特：看。这是什么？C：是香蕉。T：是的，非常好。多少？C：一，二，三…….T：好的。让我们唱一首歌。二、情景表演T：今天是猴子的生日。T：你几岁了？男：我六岁。三、 引导幼儿学习新内容 两个二孩 对话：你多大了？\我六岁。四、结束T：今天是猴子的生日。祝你生日快乐。甲：谢谢。T：我们唱首歌吧。祝你生日快乐。..

8.幼儿园小班英语教案《祝你生日快乐》

活动目标：1、 在“生日派对”的背景下感受过生日的快乐，愿意为孩子们庆祝生日。

2、学唱歌，明白生日快乐的意义。3、复习并巩固童谣《这是我的家人》，并会做相应的动作。

活动重点和难点：初步学会唱歌，了解生日快乐的含义。活动准备：1、歌曲磁带。

2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝和头饰各一张。3、一盒生日蛋糕，娃娃屋场景。

活动流程： 开始部分：音乐手指游戏《我的家人》走进课堂。基础部分：1、复习童谣《这是我的家人》。

展示图片，引导孩子复习手指游戏，巩固“宝贝”、“妈咪”、“爷爷”、“奶奶”、“宝贝”、“睡觉”、“起床”四个字。2、观看情景表演《生日》，帮助孩子了解生日快乐的含义。

请班上的老师为老师或孩子的生日拿着一个点着蜡烛的蛋糕。主班老师引导孩子感受生日派对的快乐，理解生日歌的含义。3、孩子们和他们一起唱歌。

4、 分享蛋糕。请家长为过生日的孩子或老师与孩子一起唱一首生日快乐歌。鼓励他们在拿到蛋糕之前学习“祝你生日快乐”。

（吃蛋糕，结束活动。）

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