【教案】本文和小熊跳舞儿歌Mp3下载活动过程（二）

本文为教案专栏带来的《幼儿园大班舞蹈教学样例：跳舞的娃娃和熊》的内容。欢迎阅读本文。希望丰富的《幼儿园大班舞蹈教学样本：跳舞的娃娃和熊》知识对大家有用。有帮助！

活动目标

1、 感受舞蹈的乐趣，体验群舞带来的舞蹈乐趣。

2、能够协调和协调舞蹈动作，正确变换姿势，协调动作

性和合作能力。得到发展。

3、先学跳舞，然后完整地表演。

活动准备课件；娃娃和熊跳舞童谣 Mp3 下载

活动程序

一、导入

1.播放音乐

师：今天天气真好。让我们呼吸新鲜空气，点点头，愉快地四处走走。

2.老师：我们刚才听到的音乐是《跳舞的娃娃和小熊》的舞曲。

你知道熊和娃娃是怎么跳舞的吗？

二、展开

1. 欣赏《跳舞的娃娃和熊》的音乐

引导幼儿在听音乐的同时熟悉歌词。

2. 通过短语学习舞蹈动作。

（1） 激发孩子创造动作，老师帮助他们将动作连接起来。

-让我们学习玩偶和熊如何一起跳舞？

（两个人面对面站着。）

——在这么好的天气里，玩偶和熊见面后开心地拍了拍手，两人互相“拍手”。

- 他们在跳圆圈舞。“圆舞你是怎么跳的？”

两个孩子抬手，慢跑着，又回到了各自的位置，“拍了拍手”。

——小熊小熊点点头，娃娃点了点头。

“小娃娃笑了。” 谁能学会玩偶的笑，谁能做出更漂亮的动作？

-跟她一起学吧，双手食指指着我的小脸蛋。

——小熊在哪，对着对面的娃娃笑着“拍拍手”。

（2）再次欣赏跳楼老师。

孩子们都有自己的舞伴，老师还请来了舞伴。每个人都以热烈的掌声邀请我的舞伴出去。

说明：老师玩洋娃娃舞蹈教案怎么写，舞伴玩熊，请欣赏。

（3） 老师哼唱着孩子们又跳了起来。

老师相信孩子们会跳的很好，我们一起来试试吧。

（4）听音乐以获得完整的表演。

提醒：在介绍时，根据节奏左右点头。

3.学习跳双圈舞。

“娃娃熊舞”是双圈舞，如果你站在圈上表演，会更有趣。

（1） 蹒跚学步的孩子站成双圈。

现在，让孩子们站在圆圈里，找他们的舞伴面对面站立。

(2）学习如何换仓和交流伙伴

说明：内圈的孩子不动，外圈的孩子小步移动到前一个伙伴的位置并找到新的伙伴。

老师喊着命令，孩子们练习换伴，三四次后，确保所有孩子都会换伴。

(3）听音乐完全跳过2-3遍

三、活动扩展

引导孩子们到操场继续练习，孩子们自然而然地结束了。今天天气多好，

让我们在操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳舞，好吗？

（活动结束）

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大班音乐课《跳舞的娃娃和熊》

活动目标

1、 在熟悉歌曲节奏的基础上，学会唱歌，感受歌曲活泼明快的旋律。

2、尝试制作自己的舞蹈动作，学习围成一圈跳舞，体验创作的乐趣。

3、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

4、我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

5、 感知音乐的旋律、节奏和强度的变化，学会唱歌。

活动准备

玩具娃娃和熊歌曲音频熟悉的歌曲旋律

活动流程

一、老师和孩子们一起听音乐，做各种动作。

二、用娃娃和小熊与师生互动，引出新题老师：今天老师请了两位嘉宾给孩子们听！他们在说什么？

给娃娃表演：（嗨，孩子，我是个可爱的娃娃，我的舞蹈很棒！

你们喜欢我吗我在跳舞 好吧，我可以唱歌吗？请听--)

三、学唱歌

1、 集体欣赏：（弹一曲）我们来听听娃娃唱的怎么样？

孩子们感受歌曲的内容和情感。

2、个人交流：娃娃唱歌好吗？听完后感觉如何？（很活泼，，，，这欢乐的音乐让你想到了什么？唱的怎么样？

孩子们谈论歌词，老师用歌曲中的句子概括孩子们的答案。[:.]

3、现在让我们用键盘读歌词吧！老师会带领孩子们根据音乐的节奏和节拍速度朗读歌词。

4、 这其实是一首外国儿歌。这首歌的名字是《跳舞的娃娃和小熊》。现在让我们和娃娃一起唱这首好听的《跳舞的娃娃和小熊》吧！

(让小熊评) 弹琴合唱。

给小熊表演：嗯，你唱得很好，但你能唱得更好吗？

老师：小熊鼓励我们唱得更好。你能做到吗？我们一定要让小熊满意！（再唱）

四、想象力创造

1、玩偶和熊会跳什么舞？你能跳舞吗？

2、创作与编辑：孩子听音乐创作动作，老师会引导和提示。

3、个别交流：老师请表现好的孩子表演，其他孩子模仿表演。

4、 邀请所有儿童表演。

五、跳圆圈舞

1、 老师：我们用刚才编译的动作再做一次，好吗？

2、 邀请好孩子跳圆圈舞，其他孩子观看模仿（单独然后集体）

3、圆圈舞是集体表演，有老师参与。

六、听音乐跳出活动室。

大班音乐活动课程计划：跳舞的娃娃和小熊

活动目标

1. 在熟悉歌曲节奏的基础上，学会唱歌，感受歌曲活泼明快的旋律。

2.尝试制作自己的舞蹈动作舞蹈教案怎么写，学习围成一圈跳舞，体验创作的乐趣。

活动准备：玩具娃娃和熊的歌曲音频熟悉的歌曲旋律

活动准备：音乐磁带、玩偶和熊头饰。

活动程序

一、老师和孩子们一起听音乐，做各种动作

二、用玩偶熊与师生互动带话题

老师：今天老师请了两位客人给孩子们听！他们在说什么？

给娃娃表演：嗨，孩子，我是个可爱的娃娃，我的舞蹈很棒！你喜欢我吗？给小熊表演：你好，小熊，我是小熊，别看我笨拙的脑袋，我的舞跳得好！你欢迎我吗？） 展示娃娃：我跳舞很好，我还能唱歌吗？请听。

三、学唱歌

1. 集体赏析：（放一首歌）我们来听听娃娃唱的怎么样？

孩子们感受歌曲的内容和情感。

2.个人交流：娃娃唱歌好吗？听完后感觉如何？这首欢快的音乐让你想起了什么？它唱得怎么样？

幼儿广泛谈论歌词，老师用歌曲中的句子对其进行总结。

3.“现在让我们用键盘读歌词吧！” 老师带领孩子们根据音乐的节奏和节拍速度朗读歌词。

4.。其实是一首外国儿歌。这首歌的名字是《跳舞的娃娃和小熊》。现在让我们和娃娃一起唱这首好听的《跳舞的娃娃和小熊》吧！

(让小熊评) 弹琴合唱。

给小熊看：嗯，你唱得好，但你能唱得更好吗？

老师：小熊鼓励我们唱得更好。你能做到吗？我们一定要让小熊满意！（再唱）

四、想象力创造

1.玩偶和熊会跳什么舞？你能跳舞吗？

2.创作与编辑：孩子们在老师的指导下听音乐创作动作。

3.个别交流：老师请表现好的孩子表演，其他孩子模仿表演。

4.邀请所有儿童表演。

五、跳圆圈舞

1. 老师：我们用刚才编译的动作再做一遍，好吗？

2. 邀请孩子跳一个圆圈舞，其他孩子观看模仿（单独然后集体）。

3. 集体跳一圈圈舞，老师们也参与进来。

六、听音乐跳出活动室

优质中产音乐教案《跳舞的娃娃和小熊》

活动目标：

1、能够感知游戏中跳跃的音乐性。

2、 培养孩子的注意力、想象力、自控能力、快速反应能力。

活动准备：

几件自制的儿童乐器，节奏卡，ppt课件

活动流程：

一、回顾歌曲，感受歌曲

1、 老师：你觉得谁来了？老师展示了木偶——一个洋娃娃和一只熊。

2、 复习歌曲并引导孩子们感受他们是如何跳舞的。

3、 老师：娃娃说我有点累了，想请个小乐器帮我跳舞好吗？

二、引导孩子探索和创作歌曲节奏

1、 老师让孩子自由选择乐器，分组创作，让孩子用节奏卡表达创作的节奏。

2、 老师：那个娃娃的舞姿最美？请孩子们告诉我你为什么喜欢那个组的节奏谱？孩子们可以自由讨论。

3、 让所有孩子敲打娃娃的节奏表，老师会陪伴小熊跳舞的部分。

4、 老师：娃娃的舞姿真漂亮。（教案出自：）小熊焦急地哭了起来。你能帮我跳舞吗？

① 让孩子们讨论：跳舞的熊是什么声音？它跳什么舞？

② 孩子们可以自由选择乐器，分组创作和作曲。

③ 老师做导游，让孩子们分成小组重新组合，合奏洋娃娃和熊的舞蹈节奏。

5、 邀请一组幼儿表演并提问：

① 他们敲得好吗？为什么？

② 您认为可以修改哪些方面？孩子们可以自由发表意见，教师要注意熊舞节奏的发展。

③ 老师让你觉得你的节奏分数还不够完善，尽快修改。接下来，我们的“娃娃和熊”舞蹈环节将开始。

三、 器乐表演。

1、 幼儿上来分别表演，

2、 老师的评论。

3、 老师：今天《玩偶和小熊》开了一个特别的舞蹈课，我很开心，他们要感谢你们帮他们跳出这么棒的舞蹈。

感谢您阅读温模资讯网教案频道《幼儿园大班舞蹈教学样例：跳舞的娃娃和熊》。我们希望《幼儿园大班舞蹈教学样本：跳舞的娃娃和小熊》能解决您的教学计划需求。同时，我们也会为您精选准备好的幼儿园音乐熊过桥教案题目！