【范文汇总】那要怎么写好一份教案？9篇

九个幼儿园中课游戏教学计划样本汇总

作为一名无私奉献的老师，您通常需要准备课程计划。教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。如何写一份好的教案？以下是小编为大家整理的9个幼儿园中班游戏教案。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班游戏教案1

活动目标：

通过游戏活动，培养孩子的探索意识和自学能力。

在活动中锻炼孩子的动手能力。

培养孩子的合作意识。

愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点：

如何在没有软尺的情况下测量一棵树的厚度

难点：引导孩子探索，培养独立学习的能力。准备尺子、绳索、大树模型、小鸡和小狗头饰以及可以找到的其他类型的尺子的活动

活动流程：

一、开始会话

1、 标尺介绍。老师的尺子通向孩子的尺子。先看看老师的尺子上有什么，再看看有没有孩子的尺子。可以得出“尺子与尺子相同”的结论。

2、探索尺子的使用（儿童发起的讨论）

二、基本链接：

1、短剧表演精彩纷呈。孩子们闭上眼睛，老师展示了大树的模型，然后给两个孩子起名字，戴上小鸡和小狗头饰来展示大树。老师的指导：小鸡小狗都不会量树的粗细。谁能帮助他们？

2、孩子们独立探索方法，用自己的方法去衡量。所有孩子都评论：这个测量可以吗？

3、老师带领，老师特意让孩子们看到他们手中的绳子，启发他们帮助他们发现。

4、 找个方法，先用绳子量树的粗细，再用尺子量绳子的长度。绳子的长度就是树的粗细。

5、幼儿操作，用绳子和尺子测量树的厚度

三、会话结束

1、 启发孩子思考：这个方法还能测出什么？（手臂、腿、桶、头、粉笔等）孩子们自己测量他们想要测量的物体。

2、结论：任何弯曲的东西都可以用这种方式测量

四、扩展链接

1、 让幼儿认识尺子以外的各种尺子

2、幼儿操作，用软尺量树的厚度3、告诉小鸡和小狗树有多厚

幼儿园中班游戏教案2

活动目标

1.在学、听、说的基础上，让孩子们明白笑脸能给人带来快乐。

2.学会关心他人，最初的体会是，给别人带来快乐的同时幼儿园中班教案怎么写，也能得到快乐。

活动准备

四种表情（笑、笑、哭、哭）

活动程序

一、 幼儿听歌，玩“找朋友”游戏。找到好朋友后，给好朋友做个面子，给朋友带来快乐。唤起孩子们快乐的情绪。

二、 玩“换脸”游戏，引发孩子对快乐事物的回忆 老师：孩子们好可爱，老师看到你的笑容很开心。展示表情，和孩子一起玩“变脸”游戏。

（1）老师什么表情，孩子脸色大变。

（2）老师说孩子变了。提问：

1.你喜欢哭脸还是笑脸？

2. 不管发生什么事都有这些笑脸 老师：老师看到你们的笑脸很高兴。原来笑脸可以给别人带来快乐。森林里的小动物们想要快乐。带给别人幼儿园中班教案怎么写，你想知道他们用什么方法给别人带来快乐吗？

三、 老师：孩子们说了很多快乐的话，想到了很多给别人带来快乐的好方法。让我们给他们带来幸福，好吗？

幼儿和老师玩“寻找朋友”游戏。找到朋友后，他们必须向朋友做一个有趣的手势或脸，以给她带来快乐。

幼儿园中班游戏教案3

活动的目的是训练大小身体动作和协调能力。

活动中，1、 捡了几件小东西，比如：小纸片、小玩具、小苏打蛋糕、豌豆、项链、三明治等。

2、干净的工作地板或办公桌。

3、 剪辑。

4、大碗。

活动期间，1、收集一些小东西进行抓握。都是可以培养孩子抓握技巧的东西，但不值得。

2、 和你的孩子面对面坐下来，把所有的东西放在你们两个面前。

3、 根据拣货难度，将物品一一排序。

4、把碗放在你和你的孩子之间。

5、给你的孩子剪辑，请先尝试使用。

6、 让孩子用夹子夹起第一件东西放到碗里。

7、采摘难度从易到难。让孩子们一个一个把小东西捡起来放进碗里。

活动提醒1、更换夹子，请尝试用脚趾捡东西！

2、确保夹子足够紧，没有会伤到孩子的尖角。

3、 注意要赢，用过的食物不能给孩子。

幼儿园中班游戏教案4

设计方案：

图形在儿童的现实生活中随处可见。世界上的各种物体由各种形状及其变体组成。在小班里，孩子们知道圆形、三角形和正方形。在中产阶级，他们知道什么是矩形、梯形和椭圆形。当我们在孩子们面前展示各种造型时，他们都可以不由自主地。用他稚嫩的小手拼出很多东西。为满足孩子们强烈的探索欲望和好奇心，本次活动特别设计，让孩子们更好地掌握图形的基本特征，不受图形颜色和大小的干扰，进行分类，开发想象力。 ，实践能力，培养他们的团结协作能力。

活动目标

1、巩固对各种图形的理解，排除颜色、大小等干扰，对图形总数进行分类和目视观察。

2、展现孩子的空间想象力和创造力；能够使用图形拼出各种对象。

3、 提高与同行的协调合作能力。

4、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作和受控活动的乐趣。

活动准备

1、知识和经验的准备：幼儿已经知道几个几何图形。并认识红、黄、蓝、黑、紫、咖啡等颜色。

2、品质资料准备：各种图文胸饰和各种图文卡；活动室地板上张贴6幅图形轮廓；贴出6条鱼竿和22条不同图形的小鱼；带有 6 个图形笑脸的桌卡。

活动程序

分发胸饰

1、老师扮演图形妈妈的角色，带着图形娃娃（孩子们）到池塘里玩游戏。

（1）听着音乐走进一个大圈。

（2）找一个和你图形一样的钓鱼台。

图形娃娃钓鱼

2、 妈妈说，图妈妈提出了不同的要求让孩子们钓鱼。

（1）钓鱼台的每个孩子都必须按照妈妈的要求齐心协力抓鱼。

图形娃娃找到家

3、 与胸饰相同的娃娃一起生活，去活动室2寻找自己的家，用小人物拼出各种物件来装扮你的家。

参观美丽的家

4、 听着音乐走进一个大圆圈，让图形娃娃去别人家看看，听听他们如何装扮自己的家。

庆祝活动

5、图形宝宝和他妈妈出去玩游戏，用身体组成各种图形（图形与小伙伴合作最多）。

活动扩展

带孩子们玩各种图形运动器材的游戏。

活动分析

1、 关注幼儿的近期发展，兴趣是教育的出发点。作为幼儿园老师，首先要做孩子的朋友和玩伴，了解他们的学习兴趣和需求。这个年龄段的孩子对图形有一定的了解，喜欢操作和游戏。符合孩子兴趣的教育才是好的教育。

2、分享合作成功的喜悦。我班的孩子个性都很强。他们在与同行的合作游戏、探索、创造中体验到交流的乐趣和合作的成功经验。

3、钓鱼时，老师说孩子们的钓鱼游戏形式束缚了孩子的思维、手脚，没有挖掘孩子的潜力。大部分孩子都得到了照顾，但没有照顾到个体差异，要及时处理孩子的卫生习惯。培养。

教学反思：

带领孩子再次深入探索，为孩子留下探索和延伸的空间。在整个活动中，给孩子们一个更加轻松的氛围。老师只是在活动中充当支持者、鼓励者、合作者、引导者，认真倾听孩子们的表情，及时整理总结。

幼儿园中班游戏教案5

游戏执教意图：

引导孩子愿意和大家一起玩游戏，遵守游戏规则

游戏准备：

学习游戏、童谣、塑料圈若干（小于儿童数）、青蛙头饰若干

游戏规则：

塑料圈是小青蛙的家，小青蛙的孩子及时跳进自己的家。

游戏开始时，小青蛙一边唱着童谣，一边绕着“家”自由自在地跳舞。

唱完童谣，赶紧跳进任何一个“家”

（圆圈数小于孩子数）

行为观察：

1、在游戏过程中，孩子们是否对游戏的进度感兴趣和关注？你的情绪状态是什么？

2、 我可以一边唱童谣，一边快乐自由地模仿“家”周围的小青蛙的动作吗？

3、 你是否遵守游戏规则，在童谣结束时快速跳入圈内，动作既不超前也不滞后？

4、还没有找到“家”的小青蛙是什么情绪状态？

5、当“家”越来越少的时候，有什么办法？什么心情？

澄清讨论：

1、你喜欢玩这个游戏吗？为什么？

2、 什么时候跳入圈，为什么要设置这个规则？

3、想个好办法，怎么快速找到家？

4、当“家”越来越少的时候怎么办？

关键点

1、能够主动进入角色，开心的玩游戏。

2、 愿意自觉遵守游戏规则，在游戏结束时跳入圈内。

3、 找到家就感受到了成功的兴奋，也可以自觉遵守游戏规则，找不到家就退出游戏。

幼儿园中班游戏教案6

【活动目标】

1、能用纸箱初步用围合、高度、拼接、对称等方法搭建儿童乐园。

2、大胆使用辅助材料来建构和增强孩子之间的合作能力。

3、懂得保护自己和他人的施工成果，懂得有序使用玩具和清理玩具。

4、能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

5、 在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

【活动准备】

1、牛奶盒、鞋盒等几个纸箱。

2、 奶粉罐、铁盒、大积木等材料。

3、背景音乐。

【活动流程】

一、 手指游戏的引入，激发孩子们对游戏的兴趣。

1、 老师和孩子们一起玩“小房子”手指游戏。

2、 头脑风暴：如果我们要建一个儿童乐园，你想建什么样的大玩具？

二、 提供纸箱，引导孩子自由拼装。

1、注意游戏规则。

2、儿童自由组合（4人一组）

3、 团队合作搭建：引导孩子使用搭建高度和插入纸箱的方法。

三、发布辅助材料，与老师和孩子们一起玩游戏。