2016-2017小学1-6年级教师教学计划计划总结频道

教师工作计划可以帮助教师有条不紊地开展教学工作。从2016-2017学年开始，21世纪教育网将提供2016-2017小学1-6年级最新教师教学计划，供教师参考学习！更多2016-2017六年级小学语文教学计划，请关注21世纪教育网项目汇总频道！

一、班级基本情况：

这个学期我刚接过六班。本班孩子比较活跃，原始语言基础参差不齐，变化多端。因此，新学期要在注重提高读写能力的同时，加强“双基础”训练；注重培养学生的好奇心和对事物探索的强烈兴趣；让学生观察周围的事物，体验和感受事物，发现；使学生具有强烈的参与意识和合作精神，从整体上提高全体学生的语言素养。

二、 教学要求：

(一）识字和写作

需要较强的独立读写能力。要求写120字。硬笔书写楷书，工整整齐，有一定的速度。

(二）阅读

能用普通话正确、流利和感性地阅读文章。默读有一定的速度，一般阅读材料默读不低于每分钟300字。能使用词典阅读，在语言环境中理解单词的适当含义，区分单词的情感色彩。联系上下文和自己的积累，推断文中相关词句的内涵，体验表达效果。尝试理清文章的表达顺序，了解作者的思想感情，理解文章的基本表达方法。在交流讨论中，敢于提出自己的意见，做出自己的判断。阅读说明文章，可以掌握要点，了解文章的基本说明方法。学会浏览，扩大知识范围，根据需要收集信息。在理解课文的过程中，体会逗号与逗号、分号与句号的不同用法。背诵优秀的诗歌，通过诗歌的语气和节奏，关注作品的内容和情感。背诵优秀诗篇80首（段）。

(三）练习

养成观察身边事物的习惯，有意识地丰富自己的知识，珍惜自己独特的感受，为自己的工作积累素材。能写出简单的纪实作文和富有想象力的作文，有具体的内容和真实的情感。根据作业内容表达的需要，可以分段表达。学习写阅读笔记和常见的实用文章。能根据表达需要使用常用标点符号。

(四）说到实用

与他人交流可以相互尊重和理解。我愿意参与讨论，敢于发表自己的意见。细心耐心聆听他人，能把握要点，能简述。表达应该有条理，具有适当的语气和语调。能根据交流的对象和场合进行简单的发言。在交际中注重语言的美，抵制不文明的语言。

(五）综合学习

为了解决学习和生活方面的问题，利用图书馆、互联网等信息渠道获取资料，并尝试撰写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社交活动，讨论和分析策划的主题，学习编写活动计划和活动总结。围绕你身边大家关心的问题，或者电视电影中的故事和画面，组织讨论和专题讲座，学会辨别是非。了解查找和使用数据的基本方法。

三、教学重点：

加强融合，突出重点，注重语言的感知、积累和应用，注重基本技能的培养，从整体上提高学生的语言素养。

四、教学难点：

学生阅读水平相对较差，导致写作能力低下。本学期语文教学最难的部分是如何提高学生的阅读和写作能力。

五、教学措施：

1、转变教学观念，树立正确的教学观念，重在育人，培养创新人才。

2、认真学习新课程标准测试教案怎么写，在课堂中渗透新概念，注重培养学生良好的学习习惯、自学能力和合作沟通能力，提高学生的语言听、说、读、写能力技能。

3、 优化教学方式，积极运用多媒体教学，以学生爱听的方式增加学习兴趣，提高课堂效率。

4、 加强素养培养，启发和督促学生多读课外书，读好课外书，结交好书，养成阅读课外书的习惯，同时引导学生注意积累，勤用笔，养成读书记笔记的习惯。

5、精心设计各种习题，不要滥用，减轻学生课业负担。

6、老师们团结协作，经常交流工作中的成功与失败，共同努力，让每一个学生都成为合格的毕业生。

7、 加强教学科研工作，及时积累经验。积极撰写总结论文和教学论文，提高自身素质。

六、做好贫困生转化工作：

成绩差的原因有很多。作为老师，要改造后进生，首先要让学生重拾信心。鼓励是后进生重拾自信的最好良药。上课时，老师要专门挑起成绩不好的同学提问。不要在课堂上随口批评他，在课上和课后总是抓住成绩不好的人的闪光点来表扬他们，哪怕是一点点进步。只要后进生重拾信心，他就会对学习产生兴趣，然后慢慢给后进生添饭。我认为这是改造后进生的良药。如果你认为后进生不努力就可以轻松转型，那就有点不正常了。所以，本科生在转型时需要耐心。耐心是指让学生多次重复。就是提倡重复、重复的教育工作，循序渐进，由浅入深，由低到高。本学期将继续做好后进生的改造工作。

七、 加强家校合作。

我们要始终相信父母是我们坚强的后盾。加强家校合作是关键，尤其是对于学习和思维能力欠佳的学生，要经常与家长联系，才能达到“一机多用”的效果。

八、 教学安排：

时间 教学内容 教学时间

第一周《山里探友》和《山雨》6课时

第二周，《草虫村》和《索溪峪的狂野》学习、复习和拓展6课时（注：单元测试1课时2课时，评语1课时）

第三周《詹天佑》《怀念妈妈》6课时

第4周《多彩的翅膀》《中国青年》练习，复习拓展6课时（注：单元测试二2课时，评论一课时）

国庆第五周

第 6 周“穷人”“不要饿死那匹马” 6 课时

第7周《唯一的倾听者》和《用心聆听》练习，复习开发6课时（注：单元测试3 2课时，评论1课时）

第8周《只有一个地球》《鹿与狼的故事》6课时

第9周《这片土地是神圣的》、《青山不老》学习、复习和拓展6课时（注：单元测试4 2课时，评论1课时）

期中考试第十周复习（2个课时，1个课时的解说）

第11周《青春润图》《我的叔叔鲁迅先生》6课时

第12周“一面”和“某人”练习，复习和延伸6课时（注：单元测试5 2课时，评论1课时）

综合学习第十三周：敲开诗歌之门6课时（注：单元测试6课2课时，评论1课时）

第十四周《老人与海鸥》《松鼠跑进屋》6课时

第15周《最后一战大象》和《金色足迹》练习，复习拓展6课时（注：单元测试7课2课时测试教案怎么写，评论1课时）

第16周《博雅绝仙》《月光音乐》6课时

第17周《蒙娜丽莎之约》《我的舞台》练习，复习和延伸6课时（注：单元测试8课2课时，评论1课时）

第十八周复习书知识6课时

第十九周综合复习6课时

期末考试第20周复习

谢汉莲

标签： 2016-2017，小学，六年级，语言，第 1 卷