小编为范文10篇，带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动

幼儿园中班游戏教学样例10

作为教师，通常需要使用教案辅助教学。教学计划是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的10个幼儿园中班游戏教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

幼儿园中班游戏教案1

教学目标：

1、愿意参加体育比赛，在比赛中体验跑步和追逐的乐趣。

2、能够按照指令做相应的动作。

3、 喜欢帮助别人，与同龄人相处融洽。

4、学习与同行协商合作游戏。

5、培养孩子的合作意识，学会团结谦虚。

教学重点：

愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑和追逐的乐趣。

教学难点：

可以根据指令做相应的动作。

教学准备：

几个西瓜，几个毛毛虫头饰，还有音乐。

教学过程：

1、 带领孩子做热身运动。

2、 讨论西瓜的外观特征。

谜语介绍题目： 师：西瓜长什么样子？我们认为让每个人都成为一个大西瓜有什么好方法？（孩子们手拉手围成一个大圆圈，现在我们变成了一个大西瓜）

师：怎样才能变成小西瓜呢？（孩子们手拉手，小步向圆圈中心走去，变成了一个小西瓜。）

3、游戏：切西瓜

孩子们围成一圈，老师示范游戏规则，师生有节奏地朗诵童谣：“切西瓜，切西瓜，我们的西瓜又香又甜，一定要吃西瓜，切好。 ” 制作西瓜形状的切片。儿歌唱完，老师的手停留在两个孩子之间，两个孩子松开，拉着其他孩子的手朝圆圈中心跑去，示意西瓜被切开了。

4、老师玩毛毛虫吃西瓜，练习切西瓜游戏。

5、 邀请 2 个幼儿扮演毛毛虫朋友的角色，为游戏练习从三个地方切西瓜。

6、休闲活动。

带领幼儿在音乐的伴奏下进行轻松的活动。

扩展活动

老师：毛毛虫和他的小伙伴们高兴地说：“谢谢你，我也给你准备了好吃的水果，我们一起去我家吃吧。”

自我分析：孩子们玩得很开心，运动量达到了小班年龄组的标准。在游戏中，孩子们玩的很感兴趣，活动目标的完成也比较顺利。

活动反射

这是一个户外课程。孩子们情绪高涨，可以边玩边背儿歌，能很好地掌握儿歌。但是，在“切西瓜”的过程中，有的孩子会切得更用力，导致其他孩子的手很痛。教师应提醒孩子不要用力过猛。

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏一定要遵守规则，这会让孩子在以后参与其他活动时有前瞻性的意识，清楚地知道做游戏是有一定的规则的。任何事物。以后的其他游戏活动也会更加顺畅。

设计理念：

西瓜是幼儿非常熟悉的一种水果。在本次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外观和特性，在老师的指导下，孩子们可以积极参与体育游戏，体验游戏中奔跑和追逐的乐趣。因此，我根据小班孩子的年龄特点设计了这项体育活动，尽可能为孩子们提供思考和尝试的机会，不断发展他们的想象力，发展他们的智力。

幼儿园中班游戏教案2

游戏特色：

1、通过联合游戏体验绘画游戏的乐趣，增进亲子关系。

2、用脚擦印，学会控制拓印的位置。

游戏材料：

大画纸（左边绘有鸡、小鸭、蝌蚪、鸟，右边绘有鸡妈妈、鸭妈妈、青蛙、鸟妈妈），墨色颜料。

游戏过程：

1、 家长展示大画纸。在纸的两面，一面是动物婴儿，另一面是每个动物婴儿的母亲。

2、 幼儿先观察画纸上的动物，告诉我小动物的妈妈是谁？

3、 父母和孩子的脚被油漆弄脏了。孩子从动物宝宝开始搓脚，父母用对应的动物妈妈搓脚。大小脚在中间“相遇”，表示小动物找到了妈妈。

幼儿园中班游戏教案3

活动目标：

1、 培养孩子积极参与体育游戏的兴趣，体验参与游戏的乐趣。

2、学会向前跳，双脚并拢，锻炼腿部​​力量。

3、 幼儿按照要求玩耍，以初步建立简单的规则感。

活动准备：

1、活动音乐，篮子

2、 布置蘑菇地

3、小白兔的头饰每人一个，还有红绿蘑菇几个

活动流程：

（一）老师和幼儿佩戴“小白兔”头饰，引起孩子们的兴趣。

老师：亲爱的，我是兔妈妈，你是谁？（兔子）

今天的天气真的很好。和妈妈一起出去运动吧。

（二）儿童游戏：

1、准备运动，（玩小兔子模仿音乐）

自己找一块空地幼儿园中班教案怎么写，和妈妈一起锻炼。

（兔兔早早起床，竖起耳朵，抚摸他的头发，拉着他的尾巴。兔兔是个好宝宝。）

2、学会双脚并拢向前移动和跳跃

师：做完这个动作真舒服。

（1） 宝贝们，妈妈想问你们，你们知道自己有什么本事吗？（跳）

（2） 请小朋友们尝试跳：那我们跳吧！

（3）个别小朋友请示范跳跃，并提醒他们观察自己是怎么跳的：我看到xx宝宝跳得很好，我们让她跳吧！那小脚和膝盖是怎样的？（孩子观察后说并模仿）

（4）老师示范跳：我也会学习学习（双脚并拢，膝盖弯曲，稍微向前跳）。

（5）儿童练习：宝贝，也来学习吧。（孩子们自由练习跳跃动作）

3、游戏：小兔子采蘑菇

（设置兔奶奶打电话请人帮忙采蘑菇的场景。）

师：刚才兔奶奶说她病了幼儿园中班教案怎么写，不能摘蘑菇，可是田里的蘑菇都熟了，所以想请我们帮忙。我们去吧？但是奶奶说，小兔子在采蘑菇的时候跳得很轻，一次只采一个蘑菇，再采回篮子里再采，看哪个宝宝最能干，采得最多。

（1），孩子自由采蘑菇，老师观察引导鼓励胆小的孩子。

（2），蘑菇分类：

宝宝真的很能干。他们收集了很多蘑菇。嘿蘑菇有不同的颜色。这是什么颜色？（红，绿）我们把红的一篮子，绿的一篮子，这样奶奶吃饭更方便。（老师指导孩子们按颜色分类，）

(三）, 结束活动

（1），表扬小兔子有爱心，懂得帮助别人。

（2），送蘑菇给兔奶奶。（和孩子们举起蘑菇离开会场）

幼儿园中班游戏教案4

利用资源：池

参与者：10个中产阶级家庭

目标：1、培养孩子的平衡能力。2、 锻炼幼儿脚部的小肌肉。

准备：1、 将水放入水中，水的深度不要超过孩子的膝盖。2、 每个家庭都有一个装有泡沫块、鹅卵石和玻璃球的篮子。（不伤幼儿脚的物品）

怎么玩：

一、动身：赤脚做，重点按摩小腿和脚底。

二、认识项目：让孩子看一看，说一说，兰子里有什么？

三：沉浮：让孩子把东西放在水池里，看看，说说，是沉还是浮？

四、“踩泡沫”游戏：家长和孩子一起踩着漂浮的泡沫进入水底。

五、“捡珍珠”游戏：家长和孩子用脚趾捡起水中的“珍珠”（鹅卵石、玻璃球），放入指定的篮子里。让孩子们数一数他们摘了多少“珍珠”，并与最多的家庭进行比较。

六、放松身体：与亲子一起用毛巾擦干双脚，按摩脚底和小腿。

幼儿园中班游戏教案5

活动目标

1、通过仔细观察，可以从不同角度分辨图片之间的各种对立关系，培养逆向思维。

2、能够在生活中找到尽可能多的对立关系。

活动准备

教师操作资料：《找关系》游戏图一张；24张关系卡。

儿童操作资料：《找关系》游戏图一张；24张关系卡。

活动程序

一、 出示百宝袋了解反义词。

1、 让孩子们分别从袋子里拿出蓝色的大球和小球。孩子们观察和理解大与小之间的对立关系。(1-2个孩子)

2、 请两个幼儿分别画出大石头和小积木，让幼儿捡起来。告诉他们他们的感受有何不同。引导幼儿发现重与轻的相反关系。

3、 请两个幼儿分别抽出两袋水果，引导幼儿说出“多与少”的反义词

4、 老师示范如何在课堂上找出“大与小”与“多与少”的对立关系后，请孩子们也去寻找。课堂上什么东西会产生“大与小”与“多与少”的关系？

5、 老师：刚才孩子们可以从宝袋里能摸到的宝物中发现很多秘密，大秘密、小秘密、重秘密、轻秘密、多秘密、少秘密，这些秘密都是反义词。反义词是指这两件事有相反的关系。事实上，有很多很多对立的关系。儿童椅下面的卡片里有很多反义词（使用老师的卡片）。

二、孩子们自由观察卡片，理解卡片上的内容。

孩子们自由观察手中的卡片，并互相讲述卡片上的内容？

请孩子们一一说：我的卡片上有**。请孩子们说完后把卡片贴在黑板上。（这可以通过驾驶火车来完成）

三、孩子在卡片上寻找对立关系

1、 老师展示其中一张卡片（如大象）并问孩子们：“这张卡片上的大象与哪张卡片有相反的关系？”

2、 让幼儿找出“大”、“小”（小老鼠）的反义词，并说出为什么他们处于相反的关系中。（请个别儿童）

他们之间是什么对立关系？然后让孩子们在同一组卡片中找出其他相反的关系，比如“轻”（老鼠）和“重”（大象）。

3、 让孩子一起找出两张卡片，然后说说他们有多少对立的关系。（个别小朋友请回答）

4、老师：今天，孩子们学习将具有相反关系的图片放在一起，并快速说出图片内容中的反义词。下面来玩个小游戏吧。

四、亲子游戏：找对立关系。

1、 邀请幼儿和老师一起站在前面。其他幼儿则说相反的关系。

2、 邀请两位家长挺身而出。请幼儿说出相反的关系。

3、 邀请幼儿配对，找出教室中具有相反关系的物品。

五、父子操作：

请家长拿出其中一张卡片。孩子找到具有相反关系的卡片并大声说出一组反义词。

幼儿园中班游戏教案6

一、魔毯：游戏目的：

１、我可以马上平衡我的重心

２、加强孩子之间的情感交流，培养合作观念

游戏材料：报纸、录音机、录音带

游戏过程：

１、 在会场上散布一些报纸。

２、 用故事来引导游戏：大灰狼醒来，想去森林里吃小动物。如果小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了。

３、 在音乐声中，孩子们分为两组：一组假装小动物四处走动或做小动物动作，另一组由2-3个幼儿组成，假装是大坏狼，睡在他们旁边。

４、音乐停止了。小动物们赶紧找块“魔毯”站着，不然会被抓到的。

５、把报纸对折。从下一段音乐开始，游戏重复进行，每局游戏结束时，将报纸折叠一次，直到每张报纸只能让一个孩子站立为止。

二、滑冰：

游戏目的：培养孩子的关爱。耐心和平衡

游戏材料：报纸、快节奏的音乐

游戏过程：

１、 将一张报纸一分为二，孩子用脚站在报纸的一半上准备滑冰。

２、 随着音乐的响起，蹒跚学步的孩子开始在规定的范围内向前滑动。

３、 报纸一破就完结。

（用力均匀，慢一点，报纸不容易破）

幼儿园中班游戏教案7

游戏目标：在对话中练习主动表达，与大人交谈，学会说完整的句子。

游戏准备：儿童自制手机

游戏过程：

1、学会打电话（集体教育）。

（1）观察模仿老师打电话。“你好，你好！我是李老师，能帮我找×××接电话吗？”×××接电话（代老师）。你好，你是×××吗？我是李老师，今天下班后可以来我家吗？”：好的，欢迎。“再见。”

（2）老师给孩子们打电话，让他​​们学会接电话。

“你好！我是×××”你能做什么？“孩子们在实践中学习问答的语言，并使用简单的句子练习。

（3） 幼儿练习二人一组打电话。

教师帮助孩子学习问答式对话。练习主动与人交谈。主动提问，培养孩子的语言能力。

2、 在游戏区免费“打电话”。

幼儿园中产语言游戏：小动物进城

活动目标：

1. 学会用简单的语言描述动物的主要特征，并根据动物的主要特征作谜语。

2、能够理解和理解简单的游戏规则，鼓励孩子积极参与拼图活动。

3.体验听游戏的乐趣。

活动准备：

1、 一张动物照片，两顶警帽，以及幼儿椅下各种动物的小照片。

2、学唱“如果你觉得开心，就拍拍手”。

老师介绍了进城的方法：要想进城，就得装个小动物。城管喜欢猜谜语。当他看到其他人进城时，他会读一首童谣。进来，让我猜。”读完后，进城的人必须把他玩的小动物编一个谜语，让他猜。猜对了，城守就能猜出来，那么你如果能被邀请进城，城守猜不到的话，你就进不了城。你明白吗？问题：

（1）有人进城看守会读什么？（学儿歌）

（2）小动物怎么进城？

你会猜谜语吗？写谜语时，注意不要说出答案。（展示一张动物的图片）老师引导孩子们集体拼图。“这是谁？如果你是一只小猫，你怎么编一个谜语让别人猜出来？你想一想。你可以从小猫有什么，小猫的声音，以及他喜欢吃什么来做出它。 ”

你的椅子下面也有动物土壤。请拿出来看看你是什么动物，然后制作一份，或者让下一位老师猜猜看。

幼儿园中班游戏教案8

目的：练习圆角，发展孩子的小肌肉运动，提高雕刻能力和身体知觉。

准备：墙上的“小刺猬”（饼干盒中的十根吸管），各种颜色的橡皮泥。

玩法：将橡皮泥搓成大小不一的球，插在吸管上。

建议：幼儿在玩橡皮泥时只有一项技能。教师可以为成功创造一个有趣且易于体验的环境。例如，用小篮子做娃娃脸，让孩子用橡皮泥球串起来给娃娃做项链；提供彩板供孩子们放置自制的“零食”等。

给小动物穿毛衣

目的：尽量有条不紊地缠绕羊毛，发展小手动作。

准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由纸板和手指木偶组合而成）。

玩法：将羊毛一端插入纸板缝隙中，由内向外或由外向内依次缠绕。熟练后需缠紧。

造房子

目的：拼图，培养观察能力，提高空间感知能力。

准备：自制三维小房子（用塑料饲养盒装饰），四型贴片，平型小房子，五型贴片。

怎么玩： 组合不同形状的补丁，直到它们填满“房子”中的空缺以完成建造房子的任务。