关于幼儿云彩千变万化的一些事儿，你知道吗？

幼儿园大班语文《散文诗云与风》教学计划活动目的：1、通过各种活动帮助孩子了解秋风使云变幻，感受语言之美和散文诗的意境。2、能够分辨和表达云端的变化。3、培养孩子的想象力和语言能力。活动准备：1、活动前，带孩子出去观察云彩的变化，鼓励他们大胆想象云彩变成什么样子，一会儿变成什么样子。2、 收集各种云图片和照片，整理成“云世界”。3、 课件与散文诗的内容一致。课件画面一：天空和风吹云的动画屏幕。课件图片2：桅杆升起的船在挥舞着，缓缓飘向远处看不见的动画画面。课件画面3：一只大狮子张着嘴鞠躬咆哮；一群受到惊吓并四处逃窜的坏羊的动画屏幕。课件图片4：一个戴着金帽子和白色围兜到处跑的胖娃娃动画图。1/44、 为孩子准备蓝纸和白颜料；棉布; 绘图纸和画笔。5、一盒漂亮的音乐盒，录音机。活动过程： 1：孩子们随着音乐自由创作动作，进入“云世界”参观。1、通过生动的语言激发孩子的兴趣。(1）Talk: 老师：孩子们，今天，老师会带你去好玩有趣的“云世界”玩。当你到达那里时，如果你多看、多想、多说，你会变得更聪明、更优秀。

和教师的个别指导，提供更多的交流机会。同时，培养孩子的观察力、想象力和语言能力。二、探索使云发生变化的秘密。1、 问个问题：为什么云会变化？2/42、组织孩子观看课件画面 1. 3、讨论：谁让云变了？假设：让孩子通过自己的观察、思考和老师的启发，探索使云变幻的风。三、帮助孩子欣赏和理解散文诗。1、老师朗诵散文诗幼儿园散文诗教案怎么写，朗朗上口，让孩子们初步感受散文之美。简介：天上的云多有趣，天上的风真能干。今天，老师给你带来一首散文诗《云与风》。2、结合筛选课件，老师提问帮助孩子理解散文诗。问：散文诗中，风儿化云成什么？这些发生了什么变化？试想：因为孩子的思维是具体而生动的，散文诗中词与物的内在联系也比较抽象。

因此，要让孩子欣赏散文诗，应尽可能通过直观的教具进行教学，让孩子在教师的启发下，以具体的形象看事物，欣赏散文诗，理解散文诗的内容。四、 邀请孩子成为称职的“风儿”，玩“变云”的游戏形式，让孩子体验和拓展思维。1、小组活动：（1）孩子们用棉花做不同的云。（2）孩子用动作表达云。3/4（3）画出想象中的云。） 4） 把白色的材料泼在蓝纸上，用嘴吹，想象风把云朵变成各种有趣的东西。2、 老师引导孩子们编排自己创作的云彩进入散文诗。（个别指导）3、 集中交流。组织幼儿说说前两句，个别幼儿模仿原著中的结构阅读自己的创作。例如：“吹吹，云变成小羊，咩咩咩，跟孙爸爸捉迷藏；吹吹，云变成白兔，跳地上，锻炼身体；吹吹，云变成一朵美丽的花，飘向彩虹姐姐幼儿园散文诗教案怎么写，我想和彩虹姐姐一起玩游戏；吹啊吹，云朵变成……”想象：准备多个区域，让孩子自由选择，可以进一步调动孩子的兴趣。孩子们大胆地通过亲身体验创造、表达和想象。在这个过程中，活动被推向了高潮。孩子的思维活跃、活跃，想象力、创造力、表达能力、语言能力都得到了发展。五、拓展活动：引导幼儿到户外继续观察云彩的变化，模仿散文诗。4/4