请出星星家族举办星星舞会，让夜空不再孤单(组图)

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设计方案：

音乐活动“小星星”简单有趣。贴近孩子的生活。孩子们都熟悉唱《小星星》这首歌。通过猜测、讨论和聆听，他们可以更好地熟悉歌曲的节奏。在孩子已有经验的基础上，我们使用熟悉的奥尔夫音乐教具，让孩子在游戏中从听觉感知节奏模式，乐于用好的声音和节奏陪伴，感受音乐的独特之处。声音 。并通过与同龄人的合作表演，尝试创造简单的音效来增加孩子们的乐趣，同时培养他们表达节奏和创造力的能力。

活动目标：

1、学习使用奥尔夫乐器在音乐的伴奏下敲打音乐的节奏

2、体验合作伙伴表现的乐趣。

活动重点难点分析：

活动重点：体验伙伴表现的喜悦

活动难点：在音乐的伴奏下，学会用奥尔夫乐器敲打音乐的节奏

活动准备：

经验准备：熟悉歌曲《小星星》

材料准备：1、几个弦铃，几个三角铁

2、，漆黑的夜空，几颗星星

活动流程：

一、 星星球

1、 老师展示黑色夜空，讲述夜空寂寞的故事

2、 黑色夜空秀一颗星星与夜空对话，决定邀请星家举办一场星空舞会，让夜空不再孤单

二、 明星舞会的准备缺少音乐伴奏。（教案来自：曲老师教案网）介绍今天使用的奥尔夫乐器：三角铁和弦铃，请来陪我们的音乐

三、 练习舞会节奏

1、 那你是怎么练习的呢？看老师想办法把舞蹈的节奏画下来，小朋友们请看

× × ︳ × × ︳ × × ︳ ×-‖

2、 拍手练习节奏；

3、 老师敲三角铁，孩子们拍手小星星舞蹈教案怎么写，最后加一串铃铛；

4、 出示地图，老师敲三角铁，请个别小朋友按铃配合；

三、合作演出

小星星说孩子们弹奏的节奏真好听，一起跟着音乐走吧

1、老师和孩子集体配合音乐和伴奏（老师用三角铁，孩子用弦铃）

2、老师觉得弦铃的声音很好，我也想试试，和孩子们交流伴奏

3、舞会正式开始，请所有小朋友们随着音乐一起表演

4、 舞会真的很热闹。星星很高兴，想跳舞一会儿。你能再陪他们吗？孩子们交换乐器伴奏音乐。

四、延伸课堂：星舞晚会已经有乐队伴奏了，还需要什么？（教学计划来自：曲老师的教学计划。） 下次我们准备一起加入。

课后反思：

小星星的活动是以故事的形式介绍的，一开始孩子们很喜欢，后来节奏的练习和与奥尔夫乐器的配合表现得很好。全班唯一缺乏的就是孩子们的自主性。东西相对较少。看来老师为孩子们的学习想了很多办法，孩子们学习也很认真，但是自己的想法和表现却少了很多。因此小星星舞蹈教案怎么写，我认为在以后的音乐课上，我们应该更加关注孩子的自主性。

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