重庆工程学院教案课程名称:游戏美术基础课程

对游戏美术有一定的了解，培养学生的审美能力。启发和培养学生良好的游戏美术情感素养。目标：1、了解游戏美术的基本分类，思考我们接触游戏中美术的构成。2、 积极分析游戏美术风格，思考不同美术风格的特点。教学条件 多媒体教学侧重于游戏美术的基本概念。教学困难。游戏美术与策划的关系。了解主要教学环节。方法和内容设计时间（分钟）（一)新课介绍5分1：学生回答问题：你玩过什么游戏？2：老师：是的，我喜欢的这些游戏是单机和联网的，向学生展示游戏界面的截图，

课堂活动一 20分1、《勇士》策划方案到美术效果的实例分析。通过对《勇士》制作过程的分析，让学生对游戏美术的制作过程有一个完整的了解。2、 分析《酒馆老板》的策划方案到美术效果。通过对《酒馆老板》制作过程的分析，让学生进一步了解游戏美术的制作过程。（四)课堂活动2：20分1、展示原画《阴险狡猾的猎人》，让学生通过逆推讨论如何写艺术策划需求，通过逆推掌握团队合作和沟通技巧. (五)学生练****25 90分1、 请介绍一个你喜欢的游戏 积极主动并迅速接受这些知识。作业：分析一个你喜欢的游戏。

课后，这堂课反映学生对游戏很感兴趣，回答问题也很主动基础护理教案后记怎么写，但更渴望通过这门课从专业的角度分析自己玩过的一些游戏。工程学院教学计划周课第2周第2课时2课时教学地点5102教学任务名称第二讲，游戏主题与美术风格确定方法教学目标【包括知识、技能、成就目标】知识目标：1、@ >了解什么是游戏美术风格。2、如何牢牢把握游戏主题，实现自己的美术风格。3、 风格细化：你需要知道的一切。技能目标：1、敲定核心风格2、把握写实与非写实的游戏风格3、 正确分析游戏的美术风格 *** 使用。2、能够积极与老师和同学互动。教学条件 多媒体教学 关键游戏主题与风格 教学难点 游戏主题分析与风格把握 主要教学环节、方法和内容设计 时间（分钟） 课程介绍 5分 学生回答问题：玩游戏前如何决定你喜欢这个游戏吗？师：有的同学说这个游戏很宏大，有的同学说这个游戏的画面很美。其实，这些都与游戏的风格有关。100个人心目中有100个哈姆雷特。因此，在我们制作游戏之前，我们必须确定我们的游戏适合哪一部分人群，以及我们必须采用哪种风格来捕捉这部分人群。教授一门新课程 20 分钟。1、Board Topic: Game Theme and Style2、游戏主题的概念和内容（展示课件），引导学生复习玩过的游戏，让学生分享自己的总结。

3、 游戏美术风格的概念和内容（展示课件），引导学生对课件上的图片进行分析，学习分析和讲解图片的美术风格。3、写实游戏美术和非写实游戏美术风格的区别（展示课件），通过案例分析来分析写实游戏美术和非写实游戏美术的不同特点。4、说明实现主题与美术风格统一的具体措施5、说明风格细化的具体要求（三)课堂活动35分1、讨论：以课件《西游记》为例，分析游戏主题与美术风格的统一。2、总结：《大话西游》是网易的一系列成功作品。他的情节和故事背景都是基于现实的原型。这些策划内容非常写实，所以在表现方面，通过写实的美术风格，很好的实现了游戏主题与美术风格的统一。90分（四)学生练****30分1、写5个写实和非写实的游戏，分析题材和美术风格的关系。怎么做题材和美术风格教学总结：学生更主动，接受知识更快 作业：写5个写实游戏和非写实游戏，分析主题与美术风格的关系。教学结束后，学生通过 通过写实的美术风格，很好地实现了游戏主题与美术风格的统一。90分（四)学生练****30分1、写5个写实和非写实的游戏，分析题材和美术风格的关系。怎么做题材和美术风格教学总结：学生更主动，接受知识更快 作业：写5个写实游戏和非写实游戏，分析主题与美术风格的关系。教学结束后，学生通过 通过写实的美术风格，很好地实现了游戏主题与美术风格的统一。90分（四)学生练****30分1、写5个写实和非写实的游戏，分析题材和美术风格的关系。怎么做题材和美术风格教学总结：学生更主动，接受知识更快 作业：写5个写实游戏和非写实游戏基础护理教案后记怎么写，分析主题与美术风格的关系。教学结束后，学生通过 学生更主动，更快地接受这些知识。作业：各写5个写实游戏和非写实游戏，分析主题与美术风格的关系。教学结束后，学生通过 学生更主动，更快地接受这些知识。作业：各写5个写实游戏和非写实游戏，分析主题与美术风格的关系。教学结束后，学生通过