【精选5篇】教师小结幼儿所，让我们一起来看一看

幼儿园大班安全教育教学计划（5篇精选）

作为人民教师，经常要根据教学需要编制教学计划。教学计划帮助学生理解和掌握系统知识。我们应该如何写教案？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读收藏。

幼儿园大班安全教育教案1

活动目标

1、 知道哪里有危险，不能玩。

2、 能看出在不易玩的地方存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识，克制好奇心，避免在危险场所玩耍。

活动准备

1、 教学挂图和儿童读物。

2、 一大对白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

活动程序

1、活动导入：谈话活动。

（1）老师：假期里孩子可以去很多地方玩，但是生活中有很多地方很危险，孩子不能玩，你知道哪些地方是危险不能玩的吗？

（2）孩子们畅所欲言，自由讨论。老师用黑板上的大白纸上的图片和剪辑记录大家都同意的观点。

（3） 老师总结了孩子们说的话。

师：刚才孩子们提到了很多不适合玩的地方。还有哪些地方不能玩？一起来看看吧。

2、活动展开：观看教学挂图。

（1）老师出示教学挂图，引导孩子理解第一张图的内容，即工地危险，不能玩。

① 师：小幸运去哪儿了？发生了什么？为什么不能去工地？

②幼儿观察、描述和回答问题。

③老师总结：施工现场到处都是沙子、水泥、钢筋、石头等建筑材料，一不小心就会受伤。进出施工现场的各类运输车辆，一不小心就会受伤。工地上常有高空悬挂物，落下的物料会伤人。新建的大楼没有楼梯、门、窗等，如果进入，有从高处坠落的危险。因此，施工现场非常危险幼儿大班教案怎么写，不能玩。

（2） 老师引导孩子理解第二张图的内容，就是停车场很危险，不能玩。

① 师：小幸运去哪儿了？发生了什么？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩？

②幼儿观察描述，讨论后回答。

③教师总结：停车场内随时有车进出。去那里的孩子很容易被车撞伤。而且，停车场里有很多车。开车进出时会排放废气，其中含有铅，会导致儿童铅中毒，影响身体健康和智力发育，所以不让他们玩耍。

（3） 老师引导孩子理解第三张图的内容，即仓库有危险，不能玩。

①老师：小幸运去哪儿玩了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩？

②幼儿观察描述，讨论后回答。

③老师总结：仓库里会堆放很多货物和箱子。如果堆放不牢固，或者堆放比较高，很容易掉下来，孩子可能会受伤。有些仓库可能会堆放危险品，如有毒化学材料，会释放出有毒气体，引起过敏或疾病。所以不能去仓库玩。

（4） 老师引导孩子理解第四张图的内容，即废弃的地方是危险的，不能玩。

①老师：小幸运最后去哪儿玩了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能出去玩？

②幼儿观察、描述和回答问题。

③老师总结：废弃矿井里有很多小石子落下堆积起来，会落下伤人，而且可能有很深的积水，非常危险。废弃的厂房和煤窑也存在许多危险。例如，如果建筑物不坚固，就会倒塌，将人埋在其中，这是非常危险的。因此，切勿在废弃的地方玩耍。

（5）请把童书22-23页的内容全读一遍，引导他们克制自己的好奇心，不要在危险的地方玩耍。

幼儿园大班安全教育教案2

教育目标：

1、了解划船过程中可能出现的危险和安全注意事项。

2、知道如何在划船时保护自己并能够遵守安全规则。

3、 划船时形成自我保护意识，增强安全意识。

活动准备：

1、 老师用报纸折成的小船，还有两件纸做的救生衣，一大一小。

2、小男孩木偶和木偶妈妈各有一个。

3、 教学挂图和儿童读物。

活动流程：

1、活动导入：谈话活动。

（1）老师：孩子们划过船吗？划船时也有很多安全问题要注意！谁能说说划船要注意什么？

（2）孩子们畅所欲言，讨论，老师用黑板上的图片和剪辑记录大家都同意的观点。

（3） 老师总结了孩子们说的话。

师：孩子们刚才说了这么多，对吗？一起看表演吧。

2、观看木偶剧“划船”。

主班老师操作小男孩的傀儡，分配班的老师操作妈妈的傀儡。

（1） 情况一：小男孩（人偶）跑到船边爬进船舱。

妈妈（傀儡）一边追一边喊：“慢点，等妈妈过来。”

① 师：你刚才表演了什么？

②老师总结：上船应该有大人，不能一个人上船。

（2）场景二：妈妈（布偶）说：“来，穿上救生衣。”

小男孩（布偶）扭过头说：“不行幼儿大班教案怎么写，穿救生衣又热又丑，我不想穿。”

① 师：男孩的做法对吗？为什么？救生衣有什么用？不穿救生衣会发生什么？

②教师总结：划船必须穿救生衣。万一掉水，救生衣可以让你漂浮在水面上，等待救生员来救你。如果不穿救生衣，掉进水里又不会游泳，非常危险。

（3）场景三：小男孩（木偶）在机舱里摇晃跳跃，妈妈（木偶）连忙说道：“这太危险了！”

①老师：你为什么不能跳进船舱？

②教师总结：船在水面上漂浮时非常不稳定。如果它跳上船，船会左右摇晃，船可能会倾覆。划船时坐稳，不要摇晃或上下跳跃。

（4）场景四：小男孩（人偶）靠在船边，双手捧水开心地喊道：“打一场水战，钓到一条小鱼！”结果，小男孩（布偶）扑通一声掉进了水里。

① 师：小男孩为什么掉进水里？

②教师总结：靠在船上玩水很危险。如果船倾斜，人们很容易掉入水中。

3、学习安全划船童谣。

（1）老师：有一首童谣，把划船时要注意的所有东西都编在了一起，一起听听吧。

（2）老师出示挂图并完整背诵童谣，边背诵边用手指出挂图上的相应内容。

（3）通过提问帮助孩子理解童谣的内容，引导他们学习童谣。

师：这首儿歌在划船时讲了哪些安全注意事项？

（4）引导孩子集体学习背诵这首童谣。

4、鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。

（1）将上面讨论的儿童注意事项与儿童读物的注意事项结合起来。

①老师：刚才我们在书中学到了划船的安全注意事项，我们先来看看开头大家讨论的内容，补充一下缺失的内容。

②引导孩子比较开头讨论的内容，并结合两者进行总结。

（2）老师：孩子们都知道划船的安全规则，所以划船一定要遵守这些安全规则！

5、活动延伸：画“船”。

让孩子画一张自己和父母（或其他人）划船的图，让孩子分组讲述当时的情况和心情，有意识地提醒孩子讲划船的安全注意事项。

幼儿园大班安全教育教案3

活动目标：

1、通过学习，让幼儿了解和熟悉交通、消防、疾病预防等各个方面的安全知识。

2、增强孩子的安全意识，提高他们的自我保护能力。

活动准备：

相关图片或视频

活动流程：

一、对话，导入

1、小伙伴们，我们都知道每个人的生命只有一个，所以我们应该多掌握一些安全知识，学会保护自己。

2、今天我们将学习一些安全知识。让我们知道如何保护自己。

二、学习安全知识

1、交通安全教育：暑假快到了。一到假期，街上和马路上就会有很多车辆。小朋友过马路一定要记得注意安全，遵守交通规则。“红灯停，绿灯亮，黄灯亮，等一下。” 不在路上玩...

2、消防安全知识教育：孩子不要玩火，如果家里发生火灾，请拨打119。了解火灾现场的正确逃生方法，例如用口罩捂住口鼻湿毛巾并用湿衣服包裹身体。

3、食品卫生知识教育：假期到了，孩子们要记住不要乱喝乱吃，尽量吃干净、新鲜的食物。

4、煤气中毒安全知识教育：不要打扰家里的煤气开关。如果在家里闻到煤气味，迅速打开门窗离开；想办法告诉大人。

5、防烫伤安全知识教育：不要乱动家里的电器，乱玩火。

6、 反侵权安全知识教育：出门遇到坏人，可大喊或拨打110报警。如果你觉得这个人要伤害你，你必须逃跑。

7、应急防范安全教育：如果孩子遇到危险，比如遇到坏人，伤害你，你应该先逃跑，不要勇敢；比如坐公交车的时候，以防万一公交车内发生火灾，可以砸碎玻璃。当家里有危险时，你必须逃跑。如果家里有任何家具挡住了你的去路，你可以砸碎家具逃生。这并不顽皮。

一定要记住，遇到危险，首先要想办法自救。生命是最重要的。

三、结束部分

孩子们通常会更多地了解安全以及如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍惜我们的生命。希望孩子们能平安快乐的感冒

活动反思：

本次活动主要让幼儿熟悉交通、消防、疾病预防等安全知识，懂得如何保护自己；通过此次活动，孩子们的安全意识得到增强，安全第一，任何时候都知道生命的重要性。.

幼儿园大班安全教育教案4

一、活动目标：

1. 了解运动前、中、后的规则和注意事项。

2.了解如何遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在锻炼时一定要保护好自己，避免伤害到其他孩子。

二、活动准备：

1.两个小男孩玩偶，一个小女孩玩偶。

2. 教学挂图和儿童读物。

三、活动流程：

1. 引导幼儿观看教学挂图上幼儿做热身活动的图片。

老师出示挂图：

（1） 仔细看看，图片上的孩子们在做什么？

（2）为什么要做准备活动？

2. 引导孩子观看木偶戏。

（1） 老师：刚才孩子们已经说出了他们为什么要进行准备活动的原因。你说的对吗？一起看木偶戏吧。

（2）老师操纵木偶，展示了不准备活动可能造成的伤害。

① 布偶表演：请老师在课堂上表演一男一女的布偶，并模仿孩子的动作做边功。动作严肃而到位。主班的老师一边操纵着主角东东，一边做着很敷衍的动作，一边说：“为什么这些功法根本没有意义，所以我做不好。”

②老师：东东怎么了？您认为可能是什么原因造成的？

3、引导幼儿讨论其他应注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后如何放松。

4.引导孩子阅读童书，重点观察平衡木上发生的事情。

5、引导幼儿讨论各项运动中应注意的事项，培养他们的规则意识。

幼儿园大班安全教育教案5

活动目标：

1、知识目标：让幼儿对垃圾食品、“三不食品”、腐烂食品有初步的认识，知道吃这些食品会危害健康。

2、 能力目标：通过看、摸、闻、闻等多种感官活动，让幼儿掌握区分垃圾食品、“三无食品”、腐烂食品的具体方法。

3、 情感目标：增强孩子对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无”、腐烂食品，提高孩子的自我保护能力。

4、对健康小贴士的初步了解。

5、培养良好的卫生习惯。

繁重和困难的活动：

重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、“三不食品”、腐烂食品，以及这三类食物对身体的危害。

难点：让幼儿掌握区分垃圾食品、“三无食品”、腐烂食品的具体方法。

活动准备：

1、体验准备：在家长的配合下，让孩子对食品安全知识有一个简单的了解。

2、材料准备：课件，西洋娃娃一个，垃圾食品，腐烂食品，“三无”食品几包，其他安全食品几包。有几个篮子可以放食物。

教学方法和学习方法：

教学方法：情景介绍法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。

学习方法：观察分析法、讨论法、多感官参与法。

活动流程：

（一）受邀做客激发兴趣

活动伊始，喜洋娃娃登场，通过收到小熊的邀请，激发孩子们的兴趣。

喜洋娃娃：小朋友们大家好，我是美食达人喜洋洋，我的手艺很棒。今天收到了小熊的邀请信。它邀请我和你一起去他家。你快乐吗？

(二） 观察讨论，分析解释

1、观看多媒体课件一屏，了解垃圾食品。

师：小熊给我们准备了很多好吃的。让我们看看那里有什么？请儿童观察并说出食物的名称。然后播放西洋洋分析的音频，为孩子讲解垃圾食品的知识，然后让孩子根据洋洋的解说说明生活中还有哪些食物是垃圾食品？

2、观看多媒体课件第二屏，引导孩子观察食品包装，了解“三无”食品。

老师给孩子们分发了一些食物，在奚洋洋的提醒下，让孩子们仔细观察食物的外包装，并进行比较，然后引导孩子们观察卫生条件极差的食品生产车间，告诉孩子在这种环境下生产的食物是“三不”食物。然后我们会通过讲解做一个总结，让孩子们弄清楚什么是合格的“三不”食品。

3、 观察课件的第三个屏幕，了解腐烂变质的食物。

小熊拿出他最喜欢的水果和鸡蛋（有的开始腐烂变质），请客人吃饭。阳阳再次问道：“这些食物有什么区别？” 孩子们边观察边讨论，然后高兴地总结：开始腐烂、有异味、颜色不鲜艳的食物就是腐烂变质的食物，上面有很多有害细菌。食用。

(三）购买食物，巩固游戏

创建超市货架情况。食品架里放着垃圾食品、三免食品、腐烂食品和一些安全食品。幼儿分三组参加食品分拣采购比赛，看哪一组采购的食品多，安全。老师作为食品检验员参与游戏。

（四）推广活动，目标提升

师：今天我们在小熊家做客时学到了一项新技能。我们知道什么是垃圾食品、“三不”食品和腐烂食品。回家后请和父母一起看一看。找出生活中还有哪些食物是垃圾食品、三无食品和腐烂食品。

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