仅供参考小学数学教研组：备课时应的“八备”步骤

学习资料收集于网络，仅供参考。如何写一份好的小学数学教案 讲师：牛芳芳 写一份好的数学教案，前提是先备课。至于备课，相信大家都不陌生。我只简单说一下备课的步骤和备课要做好的“八项准备”。一、备课步骤：1、把握本单元的教学目标；2、阅读和学习课本，翻阅相关资料；3、了解学生；4、 确定教学目标，选择教学内容，研究教学方法；5、 为课时编制课程计划。二、《八备》1、 备课标准。教师必须按照新课程标准规定的目标和原则和方法，达到课程标准要求的标准，把课程标准精神落实到每一个班级。2、准备教材。教师必须精通教材的全部内容和组织结构，掌握三个基本（基础理论、基础知识、基本技能）、三个特点（思想性、科学性、系统性）、三个点（重点、难点、怀疑）。创造性地使用和整合教材。3、准备教具。课堂上需要教具的，必须提前做好准备。如果需要多媒体教学，必须在课前提前准备好硬件。< @4、让学生做好准备。要从不同的学生层次做起，因材施教。要从整体、层次上提出要求，努力使教学与学生实际相适应。5、准备教学方法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用“独立、合作、探究”等多种教学方式，形成自己的教学特色。

6、准备板书。要深入分析课本，理清脉络，把握中心，用简洁的文字或图形将一节课的中心内容展现在黑板上，使学生容易理解和记忆。7、准备工作。备课时，要设计和试用分配给学生的作业，合理安排作业的质量和数量8、，准备资源。教学与学生的实际生活密切相关。老师应该清楚本课中涉及的现实生活资源。其次，要明确教案的要素（这一点已经体现在教案上）：1、清晰单一2、正确具体的教学目标；3、 准确恰当的重点难点；4、 标准化和使用的黑板设计；学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考5、有效多样的教​​学方式；6、组织适当的教学步骤；7、体验深刻的教学反思。这里所说的教学目标、教学方法、黑板设计、教学反思及相关作业设计，可参照杨家庄联合学校教学计划的量化指标进行设计。并且在教案中突出教学步骤，结合“问题引导学习”模式，我认为可以用“引导、学习、说话、实践、测试”来概括，即“问题引入-独立、合作” , 探究学习——精致点。、归纳与提升-标准培训-课堂测试》：1、指南：以提问的形式引入新课，激发学生求知欲，然后老师将题目写在黑板上，提出学习目标和自学指导计划，让学生明确学习目标和自学要求，引导学生自学更顺利。

﹙可结合学习计划中的问题引导阅读。2、学习：独立、合作、探究的学习。采用合作学习和探究学习的形式，以合作学习和小组学习的形式解决学生在自学中遇到的问题。3、发言：集中发言，总结完善教师自学指导中的重点内容和合作探索中未解决的问题，适当拓宽知识的深度和广度，进行全面总结和总结。改进。4、练习：根据学生的学习情况，预留不少于5-10分钟的时间，针对不同层次的学生进行分层练习和分层达标活动，主要是让学生独立完成本课的习题和作业，做到“清晰”。5、测试：班级检测几个与本课知识密切相关的典型题，对学生进行全面的考核，考察有多少学生真正掌握了本课知识，掌握了本课知识的具体内容是什么？达标率，以便有针对性地采取救助措施。我校的教学计划分为教师活动和学生活动两部分，因此可以应用上述四个教学环节。在“指南”部分，教师可以根据本节新教授的知识，设置问题情境，提出问题。学习资料收集于网络，仅供参考。当然，提出的问题必须符合学生的知识、经验和现实生活，尤其是从生活中提取的问题，可以激发学生进一步学习的兴趣和动力。当然，这个问题学生一定要思考，但根据情况，可以回答，答不上来的可以进入下一个“学习”。链接挂了。

“学习”环节是本课的重点环节。在这个环节中，学生需要根据教学学习计划或在老师的指导下学习本课的新知识。在体现学生的优势地位时，要起到群策群力、同桌互助的作用。充足的“看、听、说、读、写、算、思”时间，让学生体验自学和探索新知识的过程。这个过程也是培养学生能力的过程。在学生学习的同时，教师可以观察学生之间的互动，关注有学习困难学生的学习过程，总结学生遇到的常见问题。在“讲座”的第三部分，老师一定要精讲。教师应把握时机，因地制宜。要围绕教学内容的重点，重点关注学生犯错的地方，重点关注知识容易混淆的地方，重点关注学生有问题的地方。因此，对于自己的教学环节和语言，教师要每句话都反复思考，而不是张开嘴，努力找出自己教学中的问题，以提高教学效率，增加时间。利用率。第四个环节是作业练习。家庭作业是学生学习的最基本的活动形式。学生数学概念的形成小学数学怎么写教案，数学知识的掌握，数学方法和技能的掌握，学生智力和创造力的培养，都离不开家庭作业的基本活动。通过课堂练习，学生可以将今天学到的知识反映在他们的练习册上。教师可以通过批改，进一步了解学生对知识的掌握情况，以便查漏补缺。

作业布置要“量”得宜，课件设计要量大质优，根据课堂内容精挑细选，尽量兼顾典型性、系统性和综合性。的家庭作业。在作业的选择上，考虑了由易到难循序渐进的原则，也注重启蒙和巩固的原则。布置好用、填号的作业，不宜采用，也禁止布置影响深远、棘手的作业，充分发挥它的作用。数学作业的有效性。其次，要科学控制数学作业量。通过从量变到质变的实践，克服以多取胜的思想小学数学怎么写教案，树立以少取胜的思想。工作设计也有“味道”。有趣的作业具有一定的吸引力，可以使学生充分发挥自己的智力。兴趣应体现题型多样、方法新颖、内容充实。选择、填空、绘图、答题、运算、探索、开题等题型经常变化；自学、复习、巩固、作业相互穿插；知识、生活、历史资料相互渗透。让学生感受到作业内容和形式的丰富性，使他们感性、愿意思考、感受作业的乐趣。学习资料 学习资料收集于互联网，仅供参考。至于第五环节，由于上课时间有限，往往很难完成，所以可以在第四环节结合起来。