小熊和小兔子的故事（二）：熊阅生病读了大

摘要：儿童语言教案《小熊病了》 导读： 本文儿童语言教案《小熊病了》，来源于网络，仅供读者参考。教学目标：1、 理解故事内容，能讲小兔子为小熊做的事情。, 2 体验同伴间友情的温暖。教学重点：能说出小兔子​​为小熊做了什么。教学难点：书中“小兔子给小熊……小熊感觉……”这几个字，可以充分表达小兔子教给小熊做准备的内容。: 材料准备：一本大书小熊的肚脐教案怎么写，几本小书，第7页一张图2、3、4、< @5、6、。幼儿体验准备：理解故事情节。教一门学问，通过引导进入活动：用问题引导这个教学活动。老师：孩子们，上周张老师讲了一个小熊和小兔子的故事。名字叫……韩小：二、熊岳病了，读了大日子。书1、阅读大书，回忆故事内容，唤醒孩子的原创体验。（边问边朗读小熊的肚脐教案怎么写，注意老师的朗读示范） 2、 边讲边展示图片，用动作和表情帮助孩子理解故事内容。师：小熊病了不能出去玩。小兔子为小熊做了什么？小兔子先做什么？儿童方：来热水老师：带热水。它是如何工作的？一起来学习吧。小熊感觉如何？幼儿：太热了 老师：小熊觉得太热了，我们来上课吧。太热了是什么样子？： 师：小孩子和小孩子。小孩子：完成： 熊儿：最后，孩子的幼儿园老师感觉：熊熊想冷就觉得冷。为什么我要开始睡觉？好的？我怎么感觉这么冷。法律？。师：小兔子靠在小熊身上，他们睡在一起了。3、 老师和小朋友们一起看图说话，又一次理解了消化短语“拿一杯水和一袋冰，靠在小熊身上看书。小本子”。1、分发小本子，带着问题自由阅读，老师会个别指导。”今天张老师也带来了小本子。阅读本书时，想一想“这本书告诉了你什么？” 接下来，老师会把书寄给你。先自己读吧。