教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？（上）

少儿舞蹈班教学计划

时间过得很快，一眨眼就过去了。将迎来新的工作和新的挑战，写好教学计划，为接下来的工作做准备！那么如何写一份能体现你真正价值的教学计划呢？以下是小编为大家整理的幼儿园舞蹈课教学计划，仅供参考，一起来看看吧。

少儿舞蹈课教学计划1

大大亲爱的小宝贝们，恭喜进入新学期。你已经长大了一年，脱离了爸爸妈妈的怀抱。这学期让我们全身心投入学习和生活吧。新学期开始了，舞蹈老师想对大家说几句，小朋友们加油加油加油加油！

鉴于上学期舞蹈课的进展和汇报表演的效率，本学期老师将对我们每个孩子更加严格，同时学习各种书籍知识，丰富我们的课堂生活，让我们孩子在德、智、体、美等各方面都得到了较好的发展。

根据各班孩子的年龄，本学期考虑到我们宝贝贝贝班的孩子身体和知识都在成长，所以新学期增加了我们宝贝贝贝班舞蹈课程。相信在老师的努力下，我们虽然年龄最小，但也是园区最优秀的团队！

本学期每周和每周的舞蹈课安排如下：

星期一：大班

基本功训练，各种前踢腿抬劈叉，训练腿的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂和手腕的各种基本功，盘腿坐，手组合，迈步、前进、退步等。这些简单的基本练习是每堂课的必修课。孩子们正处于身体较长的年龄，各个部位都比较柔软。他们的动作也需要有规律和有系统。这样不仅能让孩子拥有优美的体型，还能真正培养孩子的音乐感，让他们在艺术上表现得更好更突出。老师以你为荣。

周二; 中班

基本练习和我们大班的孩子一样。中班的孩子虽然没有大班的年龄大，但在一定程度上，一些孩子的表现还是让老师很欣慰的。因此，本学期将根据上学期中产阶级孩子的表现水平。为了增加我们舞蹈课程的表现力和趣味性，希望孩子们在这学期不仅能锻炼好我们的身体，还能向我们的大哥大姐们学习如何在舞台上充分展示自己，如何克服胆怯。，如何做一个大胆的宝宝，为以后学习舞蹈打下坚实的基础。

周三：小班

由于我们小班是两个班，所以人很多。班级纪律是老师最担心的事情。这个学期是为了我们孩子的小年龄，老师会在课堂上加入一些有趣的舞蹈练习，让这些twitter孩子更可爱的融入我们的舞蹈课。由于每个孩子接受能力的限制，老师会比较耐心的教大家做动作。我希望在课堂上其他老师的帮助下，我们的舞蹈课会更受小朋友们的欢迎。喜欢，老师相信大家，加油。

周四和周五：贝贝班宝宝

全园最小、最可爱、最心疼的宝宝。对这些孩子来说，热情和活力是必不可少的。他们不再哭泣，不再撒娇，不再互相争斗。孩子们刚开始跳舞，他们对一切都很好奇。，而且兴趣浓厚，所以在每周的舞蹈课上，教学活动要活泼有趣。对于这些，我们的宝贝贝贝班采用了游戏的形式。在音乐的映衬下更加充满活力和激情。

鉴于每个孩子接受程度不同，今年将增设“舞蹈专班”。每个班级都会选出个别优秀的宝宝。通过舞蹈的基本功、各种练习和编排，让这些热爱舞蹈、热爱音乐的人。，热爱我们舞蹈课的孩子们充分展现自我，为未来的学习之路增添光彩。

舞蹈教育形象生动，富有感染力。是幼儿非常喜欢，容易接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合儿童的发展和成长，让他们更好地掌握身体，促进动作语言的表现力和创造性运用。为了表达丰富的内心世界，寻找孩子成为龙女的心态是我们每个父母的最高期望。相信在博大的每一天，我们辛勤的老师们都会给宝宝们带来最贴心、最贴心的。放心的指导和服务，为我们每一天的学习，为以后更好更好的宝宝做好准备。

新学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们一起跳舞吧！

少儿舞蹈课教学计划2

一、教学计划

大班的孩子是幼儿园里年龄最大的孩子。大一点的孩子接受教学的能力强，能听从老师的指示。孩子们能听懂老师的命令，理解老师的意思，能按照老师的意思去做。相应的动作。老师的初步指导可以让孩子对舞蹈产生热爱。孩子在接触舞蹈之前，应该先培养孩子对音乐的兴趣。在培养孩子对舞蹈的兴趣方面，孩子学习舞蹈可以促进身心发展。儿童舞蹈的基本功训练包括压腿、压肩、脚背推组合、杠训练组合、后腿踢等。身体韧带的韧性和协调性，舞蹈艺术是为了提高孩子的审美，表达思想和感情。创造能力。

二、教学安排

1、基础技能训练第一课

训练孩子跳舞的姿势和姿势能够正确站立，欣赏VCD，熟悉孩子基本功的训练。

2、基础技能训练第二课

节奏训练，老师示范节奏与基本功的结合，让孩子理解。

3、基础技能训练第三课

复习前两课的内容，多练习，促进孩子的基础。

4、基础技能训练第四课

腿部推举训练有助于打开腿部的关节和韧带。分为前、侧、后三部分按压，选择节奏感强的音乐。

5、基础技能训练第五课

背压训练可以打开背部韧带，放松头部和脊柱，在压力开始时选择较慢的节奏。

6、基础技能训练第六课

先从一、的第二个内容开始幼儿舞蹈教案怎么写，复习一下学到的四个三、的内容，让韧带更好的打开。

7、基础技能训练第七课

推脚背组合训练时，整个大脚背都要移动。先单脚开始训练，换另一只脚，最后双脚训练，集中注意力。

8、基础技能训练第八课

杠铃训练组合应该分为六个部分，从搓脚组合、足蹲组合、脚圈组合、小踢组合、重心转移组合、腰部旋转组合。这部分要慢慢训练。, 经过孩子们不断的进步，才能达到训练的效果。

9、基础技能训练第九课

先把前四课所学的内容做起来让孩子记住，然后复习八课七、，调整基本功的重要性。

10、基础技能培训第十课

训练踢后腿时，身体一定要稳定，身体一定要前倾，老师要时刻纠正孩子的姿势。

11、基础技能训练第11课

训练腕部按压和手部位置。在训练的时候，要时刻鼓励孩子让他们对自己有信心，不要让他们觉得自己的手没有地方放。

12、基础技能训练第12课

儿童舞蹈的基本功训练要勤于练习。舞蹈好不好看，主要看基本功。以后学舞蹈一定要练好基本功。

少儿舞蹈班教学计划3

一、 教材简析：

整本教材的设置，充分考虑了在校学生的身体特点和心理特点，将知识、训练、娱乐和表演适用性有机结合起来。在训练中，强调学生舞蹈训练的科学性、系统性和多样性，促进学生德、智、体、美的协调发展。本学期主要针对一年级学生能够掌握的基本舞蹈能力和基本动作。主要练习校园群舞训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅性。这激发了学生用身体来表达情绪和表达感受。增强学生的合作意识。

二、学生特点及基本学术情况分析：

一年级学生年轻，注意力不集中，动作不协调。因此，本学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时让学生在大家面前大胆表演，提高孩子的自信心。在此基础上，让学生学习正确的站立、跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。了解身体的各个部位，学习学校群舞《找朋友》，训练学生的动作协调性、节奏感和音乐感。

二年级学生有一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习难度会增加。校园群舞是面向全体学生的群舞。它运用了一些基本的舞蹈动作，跑跳组合，通过阵型的变化，是一种在音乐的伴奏下的有节奏的活动。学习校园群舞《阳光校园》，培养学生的舞蹈感和音乐感。

三、学期教学目标：

1、 了解您身体的各个部位，并学习正确的基本坐姿和站立姿势。

2、培养学生喜欢跳舞和玩音乐游戏。

3、能够根据音乐的节拍做动作，培养节奏感。

4、学习几个简单的基本舞步，多个小节奏，组合，在大家面前自由快乐地表演。

5、培养学生独立模仿动作和舞蹈。

6、掌握阵型变化幼儿舞蹈教案怎么写，体验学习舞蹈的乐趣。

四、 教学繁重艰巨：

教学重点：

1.掌握《校园群舞》的风格特点；

2.通过群舞的学习，加深对所学知识的理解和基本功；

3.对舞蹈节奏和音乐节奏的掌握；

4. 根据不同年龄段的集体舞蹈学习和练习过程，培养身体协调性和团队精神，结合教学方法和作业进行专题研究和讨论。

教学难点：

1.校园集体舞舞蹈动作要注意手、脚、头的协调；

2.注意舞步的流畅度和舞伴的身体协调性。

五、教学措施：

通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈产生了浓厚的兴趣。通过学习校园舞，我认为在以后的课堂上，应该让孩子们分组学习，增强学生的集体荣誉感和责任感。用心也能更好地控制课堂纪律和课堂气氛。除了最初的舞蹈动作，还穿插了一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。

少儿舞蹈班教学计划4

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性艺术活动，是人类审美活动较为集中的表现形式，是培养人的审美兴趣、提高人的审美能力的有效途径和有力手段。不仅可以培养孩子的心灵，还可以让他们在表演的过程中得到满足。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体，锻炼身体的协调性和灵活性，还可以发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。

二、训练目标

2、教学生用舞蹈词汇来表达舞蹈的意境和意境，注重舞蹈的魅力和感觉。

1、基本技能

由于学生水平的差异，本学期针对学生的基础和特点突出不同的培养内容和要求。部分学员要继续加强基本功训练，加大训练强度和难度，注重训练质量，提高身体柔韧性。部分学员还需要从基本功入手，进行系统的训练，如基础训练场练习、基础训练杆练习等，帮助学生提高自身素质，提升自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习

本学期计划学习一段成品舞蹈：民族舞要求队员素质高，要求队员身体协调性和灵活性好，要求队员节奏感强，动作规律，特别强调眼神和表情，还有舞蹈的感觉。让学生用心学习舞蹈。这个舞蹈是本学期训练的重点。我们要加强培训，在统一、快速、准确上下功夫，努力以高质量的演出迎接今年的文艺演出。

三、训练时间

每周一、二、三、四、天课外活动时间。

四、地点：舞蹈教室

1、引导学生观看舞蹈视频，帮助学生找到跳舞的感觉。

2、 逐段演示和解释动作，并一一辅导。

4、 采取学生互助、好学生示范的方式，进一步提高水平。

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