小明星舞蹈学校教学计划篇-上海怡健医学

舞蹈学校教学计划第一章：

小星星舞蹈学校教学计划 小星星舞蹈学校教学计划 课程名称：

北京舞蹈学院中国舞蹈等级考试教师：

谢老师授课时数：36小时。教学目的：1.目的是培养学习舞蹈的兴趣，让每个学生在这段学习和训练中都能达到预期的学习目标。

2. 本学期共有18个训练组合。节拍训练（2）、手位训练（2）、眼部训练（1）、足部训练（3）、腿部训练（5）、臀部训练（1）、跳跃训练（1）、开肩训练（1）、 2个舞蹈组合。这个年龄段的学习生活活跃而富有想象力。根据学生的具体情况，因材施教，通过基本功训练、小班训练和优秀舞蹈小程序，让学生更多地了解舞蹈知识，增加学习兴趣，帮助他们将来学习。打好基础。教学方法：

1.遵循师范教育教学特点，采用示范、讲解、启发式教学相结合的科学教学方法，通过系统化、规范化、代表性、科学化的教学内容，让学生掌握每一个舞蹈动作。

2. 有计划地制定每堂课的内容、重点和目标，循序渐进地进行教学。

3.教新班进行正确示范、重点讲解、分解练习，让学生准确完成动作，正确示范口数节拍，口数节拍。学生单独完成，配合音乐，完成组合。

4.通过生动、童趣的舞蹈团，训练学生的表达能力，实现情感的独立表达。

教学重点：

1.通过有针对性、有趣的地面活动组合，引导学生从头到脚打开身体的每一个关节和每一寸肌肉，解决舞蹈基础中的四大难题（开放、伸展、直立，站立）。

2. 从单动作练习到音乐组合的过渡主要通过单动作讲解、示范和反复练习来完成，为下一阶段的学习打下基础。

3.通过舞蹈组合训练学生的表现力和舞蹈感，同时不断巩固和复习基础课程。

教学效果：

1.软开达到一定标准（水平、垂直交叉、下腰、压腿）2.模仿能力（能够快速、生动地模仿老师的动作）。

3.表现力（舞蹈团要有一定的表现力和自信）舞台训练任务：

每周2课时，共36课时。

第二条：

舞蹈课教学计划2017年驻马小学舞蹈兴趣班教学计划

一、 教学任务：1（原文来自：

Chi Tc Fan Wen Net: Dance School Teaching Plan），增加对舞蹈的兴趣，提高学生的音乐节奏。

通过舞蹈表演训练，让学生了解和理解舞蹈2、，掌握舞蹈的方向、力度和感觉。

3、培养学生的灵活性和协调性，树立学生大胆的个性。

4、促进学生身体灵活，培养学生之间的合作精神。

5、培养学生的舞台表演能力，增强表演欲望。

6、 让学生对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。

3、通过舞蹈特长训练，孩子的身体得到很好的发展，让学生在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高审美能力。

4、 了解我国不同民族的舞蹈和国外的个人舞蹈，体验以基本功训练为基础的舞台表演，让孩子们的特长得到充分的展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：

压腿（前、侧、后）、踢腿（前、侧、后）、腿部控制、腰部训练2、中间动作：

大踢（前、侧、后）、大跳、后踢至紫金冠、转身技能、舞蹈训练。

3、舞蹈技巧训练：

身体、跳跃、转身、转身等训练。

三、民族民间舞、成品舞1、学习广场舞、汉舞等。

第一阶段教学内容：

基本内容1、了解舞蹈

2、基础舞蹈训练第二阶段：

兴趣培养和舞蹈分类的基本动作体验。

民族舞蹈部分：

汉族民间舞第三阶段：

完成舞蹈团学习1、民族舞2、肢体舞第四阶段：

显示四、 9月教学计划：

基本内容： 知舞、懂舞、站姿、美姿、侧卧、后腿推举、前移、侧踢、后踢杠铃、落地踢腿、杠杠组合杠铃打开练习、下蹲叉子（竖叉、横叉） 空腰跪、小腰跪、仰卧反手撑、直立涮涮操十月：

兴趣培养、舞蹈基本动作分类及汉族民间舞蹈基本动作组合。一年级学生学习跳舞（聚在一起）十一月：

完整舞蹈学习（小苹果）（火与火中式） 分解舞蹈动作学习，安排舞蹈动作序列训练完整舞蹈训练，配乐舞蹈训练体育锻炼，舞蹈巩固12月-1月：

舞蹈的展示巩固了舞蹈，进行了展示。

2017年9月舞蹈班教学计划，2017年9月高丽街道朱马小学第3章：

舞蹈训练班教学计划 舞蹈训练班教学计划

一、班级特点分析 本班学生年龄在6-11岁之间。根据不同年龄段的心理、生理特点和不同的接受能力，采用灵活的教学方法，以达到最终的教学目标。

二、教材解析 《中国舞蹈等级考试教材》结合了中国舞蹈的知识、训练和娱乐，力求满足少儿、少儿、青少年和青少年的心理和生理特点怎么写舞蹈教案，强调舞蹈训练的民族特色科学性、系统性、综合性和舞蹈风格，在促进儿童、儿童、青少年和青少年健康成长的同时，达到启蒙和普及中国舞蹈的目的。

三、教学重点与难点

1、 解决腿、腰、臀软开的基本功，达到课本要求。

2、动作协调，节奏准确，完成中国舞蹈等级考试的教学内容。

四、教学目标

1、 有目的地定期培训学生基本功和中国舞技能，提高学生的柔韧度和身体协调能力。

2、 通过学习中国舞等级考试教材，学生可以掌握中国舞的节奏和特点，感受学习舞蹈的乐趣，提高自信心、模仿能力和表达美的能力。

五、 教学方法主要由教师示范，根据学生不同层次的动作从单一到局部分解进行教学，让学生既能唱能跳，又能独立完成组合。

六、教学计划

1、芭蕾基本功训练：中国舞蹈等级考试教材》结合中国舞的知识、训练和娱乐，力求符合婴幼儿、少年、青少年的心理和生理特点，强调舞蹈训练以科学、系统、全面、民族特色的舞蹈风格促进儿童、儿童、青少年和青少年的健康成长，同时达到中国舞蹈启蒙普及的目的。

三、教学重点与难点

1、 解决腿、腰、臀软开的基本功，达到课本要求。

2、动作协调，节奏准确，完成中国舞蹈等级考试的教学内容。

四、教学目标

1、 有目的地定期培训学生基本功和中国舞技能，提高学生的柔韧度和身体协调能力。

2、 通过学习中国舞等级考试教材，学生可以掌握中国舞的节奏和特点怎么写舞蹈教案，感受学习舞蹈的乐趣，提高自信心、模仿能力和表达美的能力。

五、 教学方法主要由教师示范，根据学生不同层次的动作从单一到局部分解进行教学，让学生既能唱能跳，又能独立完成组合。

六、教学计划

1、芭蕾基本功训练》，参加区委及区中小学生文艺演出。

二、了解蒙古族舞蹈的起源文化，学习蒙古族舞蹈的基本动作。

具体目标：

一、通过教师示范和学生讨论练习，让每个学生都能了解简单的舞蹈知识和舞台表演规则，掌握基本功要领。

二、 培养学生对身边艺术的关注，让他们的生活体验和艺术体验相互联系，并尝试通过舞蹈来美化身边的生活。喜欢：

将您对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，并用您喜欢的动作表达您的体验和感受。

三、 启发学生回忆自己经历过的各种强烈的情感，或观看、聆听表达母爱、友情、喜悦等共同情感的作品，并用小组游戏的形式将他们与相同的情感联系起来。他们所经历的情绪 进行讨论并用肢体语言表达出来。

四、鼓励学生参加社区或家乡的艺术活动，在公共场所学习和感受艺术，提高表演技巧。

五、 通过观看和聆听不同地区、不同风格的通俗易懂的艺术作品，让学生了解不同的民族文化。

六、 通过每月的单元复习和测试，了解学生的学习情况。第 5 章：

小学舞蹈教学计划 小学舞蹈教学计划教学目标1.通过舞蹈表演训练让学生认识和理解舞蹈。2. 让孩子对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。

3.通过舞蹈专项训练，孩子的身体得到很好的发展，让孩子在舞蹈训练中感受到舞蹈的乐趣，提高孩子的审美能力。

4. 了解我国不同民族的舞蹈和国外的个人舞蹈，体验以基本功训练为基础的舞台表演，让孩子们的特长得到充分的展现。

第一阶段教学内容：

基本内容

1.了解舞蹈2.基础舞蹈训练第二阶段：

兴趣培养和舞蹈分类的基本动作体验。

民族舞蹈部分：

汉族民族舞第三阶段：

完成舞蹈小组学习

1.民族舞2. 肢体舞第四阶段：

秀月教学计划三月：

基本内容：知舞、懂舞、站姿、美姿 上、下叉（竖叉、横叉）开肩练习四月：

5月分类舞蹈兴趣发展、基本动作及组合：

完整舞蹈的研究，舞蹈动作分解的研究，舞蹈动作编排的顺序，完整舞蹈的训练，音乐的训练，舞蹈训练，体育锻炼，以及舞蹈的巩固。六月：

舞蹈的展示巩固了舞蹈，进行了展示。

活动安排 (1) 每周五下午的培训时间 (2) 培训内容

1.基本内容2.民族舞蹈部分3.学习一个完整的舞蹈团。

杜千文