教案《数鸭子》苏教版小学音乐第4册执教者李聚萍教学目标

教学计划 数鸭 教学计划《数鸭》江苏教育版小学音乐第4卷 李菊平，教练。教学目标 1 完整地听歌，边听边唱，边听边唱，能边唱边唱“数鸭子”数鸭子舞蹈教案怎么写，边唱边唱，边唱边唱《数鸭子》完整、准确、情绪化 边表演边做自我剪辑动作 3 启发学生' 思考和锻炼学生的创造力，作曲作词，专注教学，能完整准确地唱出歌曲，准确唱唱休息，教学难点，为歌曲创作做准备，作词教学，录音机，磁带，钢琴，自学- 制作图片、交通灯、节奏卡、教学过程 1 引入1个节奏来吸引学生的注意力，和 11111 11111 引起学生的注意， 11111111111112 识别其余部分并展示交通灯的图片。问学生这是什么，看到红灯怎么办。尝试如何在这里停止闯红灯。大鸭子 111110 小鸭子 11111111111110gagagagagagagagagaga...4 模仿小鸭子的声音，读出节奏，发挥想象力，仔细想想除了小鸭子孩子们平时喜欢什么样的小动物之外，还有什么小动物。数鸭子、唱歌、学唱《数鸭子》 1.今天老师带来的不只是两只鸭子，一只大一只小，而是一群这么少的鸭子。你想听其他孩子数鸭子的声音吗？2 “数鸭子”让老师听听这些孩子在听音乐时是如何数数的。

傅老师的舞蹈动作加深了学生对歌词的理解，也为学生自己的动作铺平了道路。学生回答后，他们将一起学习一节课。3 重复这首歌并询问孩子们在哪里数鸭子并唱出歌曲中的那些词。学生回答，然后表演儿歌，集体学习。4 范老师唱歌感受情绪。用动作来表现不同的听力要求，可以让学生熟悉歌曲，没有重复感，逐渐养成良好的欣赏习惯。即让学生根据自己的爱好选择表演形式，让学生主动参与表演，主动感知和体验音乐。创作歌词 11 介绍你喜欢的其他动物数鸭子舞蹈教案怎么写，我会带大家去养殖场，看看你们能不能像鸭子一样唱歌。2 分组创作，根据学生报告喜欢的动物自由分组，并在动物画张贴前讨论如何唱歌。3 只与个别学生喜欢的几种动物进行小组表演。您还可以专注于一组动物，每个动物都会唱自己喜欢的动物。唱完后，让学生互相评价，自己评价应该赚多少颗星。让学生体验创作的无限乐趣，并逐渐在他们的脑海中形成创新意识通过相互评价和自我评价促进创造的积极性，体验合作的成功感。四课堂总结 1 总结老师 今天，我们看到了很多小动物和孩子，但我们也可以邀请小动物来听我们的歌，和它们在一起。好朋友，你们真能干~2