乐理教案怎么写？基础知识——怎么上好音乐课

乐理教案怎么写？应该都有这方面想法，只不过是比较俗套，有时候浪费点时间，有时候却让人提起兴趣，觉得怎么样写才好呢？当然首先，是你要对乐理有一个大概的认识，这样可以让你对自己有一个大致的定位，而不是临阵磨枪。那么首先要把握一个客观的乐理时间，这个时间你需要大概分为两个部分。首先是识谱时间，其次是看谱时间。

第一要大概的识谱掌握其概念。第二要练习乐理基础的识谱，比如音阶，调式音阶，和弦，旋律知识，甚至节奏概念等等。掌握好知识后，大致就可以写出简单的乐理教案了。当然，肯定要考虑创新。但是，在乐理教案的书写中，需要考虑哪些因素呢？考虑的因素有乐理知识、乐理教学方法、以及乐理理论系统等等，有兴趣的话，可以看一下这篇乐理教案创新的文章，希望可以帮到你：【音乐教师备课书单】乐理基础知识——怎么上好音乐课？。

写乐理教案的确需要乐理知识的这个不用问的因为学生肯定也需要可以分为两部分来写首先是语言部分按照乐理知识的重点来分类整理，分好中心内容。剩下的将辅助内容包括节奏符号、视唱练耳等按一定的顺序布置进教室中，作为工具书放在抽屉里，并进行有规律的多重复性练习。其次，要多联系乐曲，要有经验才能写出更好的教案。很多课就是因为没有进行多重复性练习，白白浪费了时间。

至于和声，可以采用教案上和声的训练。但是，如果乐曲长度不长的话，视唱练耳是必须的。乐曲编排可以分几个大块乐理教案怎么写，主要内容由大到小。前部分整理相应的内容，并安排练习方法；中部分是结构性训练；后部分是作品练习，主要应考虑音乐语言的连贯和流畅。再然后，是实践部分。由于我当年是学理论的所以没有亲自实践过。不过乐理的教案可以从教学中多积累一些经验，多尝试多创新，而不是一味死记硬背。

每节课当中要有阶段性总结，比如什么时候应该进行连贯练习，什么时候应该进行段落练习。如果每节课都需要你画一个流程图甚至是时间轴，你学生会受得了吗？我有个学生老师都没学乐理就出来教音乐了，教的很好（说实话当年我的老师也没学乐理乐理教案怎么写，但是很耐心）。