小班头饰水果宝贝怎么写教案(第一次亲子种植活动--小班亲子活动1活动开始啦！)

亲子活动是增进家长与孩子、学校与孩子之间交流的重要方式。通过规划经典的亲子活动教案，可以更好地帮助孩子成长。以下是小编为大家带来的幼儿园小班亲子活动设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！

小班亲子活动1

活动时间：204年4月24日第一次亲子种植活动__

活动地点：幼儿园院子

活动目标：近距离接触植物

1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣，初步了解感知种植的步骤，

萌芽幼儿保护幼苗，保护其他植物的情绪。

2、 幼儿可以和父母一起种植自己的盆栽，培养他们的观察能力、语言表达能力和动手能力。

3、 知道水果、蔬菜、花卉、树木等都有种子，增强环保意识和生态意识。

活动口号：行动起来，为地球添点绿色。

活动准备：

教师准备：土壤、铲子、抹布、水桶、水、纸和笔、胶带、绳索或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片材料或图片、种子、实物：蔬菜、水果、谷物等.

儿童家庭准备：小花盆、种子（各种豆类等杂粮、蔬菜种子、土豆、白菜根……）

活动形式：家长和孩子一起参与种植活动。

活动流程：

一、认识一些蔬菜和种子，激发孩子对种子的兴趣。

1、 老师展示蔬菜、水果、谷物等的种子，问：孩子们，你认识它们吗？你知道他们长大后会变成什么样吗？（蔬菜、水果……）

2、寻找并了解水果的种子。

题：

（1)这是什么水果？

（2)种子在哪里？告诉我它长什么样？

3、找到并识别一些蔬菜或农作物的种子。

题：

（1)你认识这些蔬菜吗？

（2)看看这些蔬菜种子长什么样子？（引导家长告诉幼儿他们的种子在哪里？）

二、了解植物的生长，和父母孩子一起种植植物。

1、教师示范：明确种植步骤。

解释种植步骤：

先把花盆装满土，中间挖一个小洞，选一粒种子，把种子放进小洞里，然后用土把种子埋起来，轻轻压一下，最后在种子上倒点水，放它在阳光下时，记得每天照顾好你的小植物。

2、 动手：亲子种植小植物。

说明种植要求：

爸爸妈妈一定要记住种植的过程，引导和启发宝宝说：

（1)你种的是什么种子？（2)种子发芽后长什么样子？（3)种子发芽长大前如何照料？ (4)会接什么水果？

亲子种植：

（1)老师会先把种子和水果（或图片）对应摆在桌子上，供家长和孩子选择。

（2) 为每张桌子准备足够的泥土、水、抹布、铲子和其他工具。

（3) 父母和孩子一起种植他们最喜欢的植物。

3、 制作标签，巩固对种植小植物的认识。

（1) 父母和宝宝会一起制作个性化的标签，贴在他们种植的花盆上或里面。

（2) 写上：植物名称，所有者姓名。

（3)取一粒种子，用胶带将其贴在标签或花盆上，以帮助年幼的孩子将来比较幼苗和种子。

（4) 激发宝宝对植物说一句话。

4、介绍和分享，促进孩子的语言表达。

请父母和他们的孩子谈谈他们种植的植物以及他们对植物说了些什么。

三、益智游戏：喵喵找朋友（选择活动）。

老师们发出关于每张桌子上额外孩子数量的拼图。家长和宝宝一起玩拼图游戏，培养孩子的观察力和动手能力，建立孩子与他人合作的意识。

玩法：A4大小的植物图，老师提前按照折线或曲线将图剪成若干块拼图（小班：2-6块，中大班：20块以上） .

活动扩展：

1、 在家里和幼儿园设立种植角。

（1) 提出设立植物角的要求，孩子们每天照顾自己的植物，树立责任感；

（2)孩子们坚持每天对他们的植物说一句话。

2、 观察记录：老师和孩子们每天一起观察，比较种子的生长情况。

（1) 发生了什么变化：发芽了。

引导孩子用文字表达出来，并用笔记录下来：

幼1：我种的绿油菜已经发芽了，长出了两片小叶子。

小2：我的绿豆也发芽了，比他的绿豆高小班头饰水果宝贝怎么写教案，叶子也大。

小三：为什么我的黄豆还没发芽？

（2) 没变：没发芽。

与幼儿一起挖土，观察、了解和分析种子不发芽的原因。

(a) 一些种子，例如大豆，因浇水过多而腐烂；有些种子太深而无法发芽。

(b) 帮助这些年幼的孩子重新种植以保持他们对种子的兴趣。点评与分析：孩子们自己的种植和自我管理体现了孩子们的积极探索。与同龄人的种植情况对比，培养孩子的观察能力、比较能力和初步的竞争意识。

3、 让孩子们通过观察和绘画来记录种子的成长过程，然后将幼苗移植到园内的种植园中，让这一系列活动得以持续进行。

4、 与家人进行同样的活动。

活动结束后总结：

亲子活动是幼儿园与家庭之间建立互动、信任和沟通的一种方式。不仅是亲子之间的亲子活动，更重要的是，通过亲子活动，家长关心孩子的全面发展。

小班亲子活动2

一、指导思想：

《幼儿园教育指南》明确指出：“儿童与成人的共同生活、交流、探索、游戏是重要的学习方式之一。” 为了帮助家长进一步了解亲子游戏的方式和方法，我们小班班级决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动。家长和孩子们齐心协力，集思广益，制作小玩具和图画，通过不同的材料和游戏方式，让孩子、家长和老师感受到参与亲子活动的乐趣。.

二、活动目标：

通过本次亲子游戏活动，增进与家长的沟通，增进亲子情感，激发孩子和家长积极参与亲子游戏的积极性和兴趣，培养孩子在大人面前大胆表达自己。

三、活动时间：20年11月30日星期二__

四、地点：小班各活动室

五、活动流程：

1. 给爸妈看一些我们早期在幼儿园学过的歌曲，《Kiss Me》《Touch》《I'm a Painter》《Big Ball》《Autumn》《Hair》 ，肩膀，膝盖，脚”，“看两三英里”等。

2.亲子活动：

活动一：触摸

活动目的：增进亲子感情。

玩法：10个孩子围成一圈，父母蒙着眼睛站在中间，看谁先找到合适的孩子。

活动 2：剪辑文件夹

活动目的：激发孩子思考问题的能力。

游戏方法：孩子拿球，放置父母身体的关节。家长可以通过“剪辑”的方式指导孩子体验摆姿势的乐趣。

活动 3：第一步

活动目的：锻炼孩子的适应能力

游戏方法：把气球系在大人的脚上，让孩子踩上去，谁坚持到游戏结束。

活动四：拼一拼

活动目的：认识各种形状，体验拼出图案的乐趣，体验成功的喜悦。

怎么玩：用不同大小、形状、颜色的便签拼出漂亮的图画，张贴到孩子们的作品栏。

小班亲子活动3

【活动目标】

1、 幼儿和家长积极尝试用大纸板箱玩各种游戏。

2、 幼儿和家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、 让家长明白，一些垃圾物品可以更好地开发孩子的智力。

4、培养一些人与人之间的合作精神。

【活动准备】

1、几个纸箱和胶带。

2、录音机、磁带（背景音乐）。

【活动流程】

一、 在音乐声中，家长和孩子们进入了活动室。老师首先感谢家长们在百忙之中参加亲子活动，然后拿出纸盒请孩子和家长谈谈纸盒在生活中的用途。

二、使用纸箱制作游戏

告诉家长和孩子，老师可以用纸箱做很多有趣的游戏。

1、游戏：小鸡出壳（让孩子体验躲藏的快乐）

（1)老师示范：老师躲在纸箱里边读童谣边做动作：“小鸡和小鸡多大了，伸出头来，小鸡多大了，多大了是小鸡，拍拍翅膀，小鸡和小鸡几岁了，两只小腿出来了，小鸡和小鸡几岁了，开心的蹦了出来。”

（2)请家长在纸箱两边挖小孔，孩子躲在纸箱里告诉孩子纸箱现在是蛋壳，孩子是蛋宝宝，妈妈是鸡妈妈小鸡几岁了？”老师和幼儿回答，玩起了“小鸡出壳”的游戏。

2、《我是小火车司机》游戏（体验驾驶乐趣的同时学习一些城市名称）

请孩子们和他们的父母拿着纸箱一个一个地走，读儿歌：“呜我的火车要开，去哪里？开车去北京（上海、天津等），呜咔嚓，咔嚓……”

3、引导孩子把纸箱变成垫子（训练孩子照顾长辈）。

孩子们，刚才妈妈和我们玩了很久的游戏。是不是有点累？让我们打她的背，揉她的腿，好吗？可是坐在地上有点冷，怎么办？（引导孩子说（把纸箱变成垫子）这个方法很适合孩子。现在我们让妈妈坐在上面，我们打她的背，揉她的腿，好吗？）

4、家长和孩子一起探索纸箱怎么玩

（1)与家长沟通：其实有时候我们不一定会买更贵的玩具来开发孩子的智力。你有没有发现我们给孩子买的玩具，但是当时他们非常喜欢。玩，不过几天新鲜就扔了一起来看看纸箱里还有哪些玩法？看家人能不能找到更好的玩法，等会儿再说吧。

（家长和幼儿一起探索纸盒游戏，提醒家长多个家庭也可以一起讨论。）

（2)家庭或家庭团体表演纸箱游戏

一种。电视：把纸箱的上下部分剪掉，家长和幼儿把头伸进去表演节目。

湾 穿过隧道：一个纸箱的上下开口用胶带粘在一起，孩子们从一端爬到另一端玩隧道游戏。

C。滚轮：把很多纸箱拆开，用胶带粘住或缝成一个大圆圈。父母和孩子站在里面，慢慢地向前滚动。也可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、 告诉家长，不只是纸箱，还有一些其他的废品，只要有毒，不危险，都可以当孩子的玩具，孩子也会特别感兴趣。我们分成两组，走进我们的大摩天轮，开车出去玩游戏，好吗？（驾驶车轮，以音乐声结束）

小班亲子活动4

一、活动目的：

1、 让孩子走进大自然，感受春天的气息，领略大自然的美。

2、 为孩子和孩子、孩子和家长、家长和老师、家长和家长提供相互交流的机会，提高孩子的沟通能力。

3、通过活动，提高孩子的自理能力，培养他们团结合作的精神。

二、地点：和田龙生态公园（海宁大道收费站北600米）

三、参与者：小班老师、学生和家长。

四、活动时间：4月15日（星期日），__年（如遇天气情况顺延一周）

五、活动准备：

1、 做好思想动员工作。在家长会上，家庭委员会向全体家长公布活动内容，讨论活动内容。

2、 家庭委员会发出倡议，让所有家长和志愿者报名参加。

3、 根据报名情况分成若干组，由家庭委员会成员担任组长。

4、教师和家长代表应联系活动场地并安排接送。

5、 安排摄影师拍摄有意义的时刻。

六、活动流程：

9:00集中在幼儿园，乘车出发。

9:30-9:40介绍本次活动的具体安排，重点关注活动中的安全问题，要求每位家长高度重视孩子的安全。

9:40-10:30 到达和田龙生态公园后，先到公园看看那里的树、草、花、鱼塘，还有刚长出鹿角的梅花鹿。

10:40-11:10 亲子游戏（教师组织）

11:15---13:00 午餐及自由活动（吃完蔬菜饭后可自由活动）

13:00-14:00 水果拼盘制作比赛

14:00-15:00，签到拍照。

15:00活动结束，返回夏市。

小班亲子活动5

一、参与者：2-3岁的孩子。

二、活动准备：

动物头饰、各种蔬果玩具

三、活动流程：

亲热

过程：

宝宝和家长在地板上面向老师坐成半圆形，老师盘腿坐在宝宝对面。

老师笑着和宝宝打招呼：“你好宝宝，我是__老师。” （提醒家长鼓励宝宝说出自己的名字，或者和宝宝一起说）你叫什么名字，我是——'然后大家拍手说：'欢迎你！'"

婴儿将被依次介绍，直到每个婴儿都被介绍。

（温馨提示：在这个环节让宝宝说话小班头饰水果宝贝怎么写教案，体弱的孩子提醒家长一起帮他完成介绍，让孩子做到：敢说，愿意说，想说。）

说和做

手指游戏（宝宝可以跟着老师，读童谣，开心表演）

过程：

1、看看老师用手指变成了什么？（毛虫）

2、教师在阅读童谣时进行动作。

3、 老师带领宝宝读童谣，做2-3次动作。

附上儿歌：

手指游戏童谣 (一)

一根手指，一根手指，变，变，变，变成毛毛虫；（左右手指并拢，向前拱起）

两根手指，两根手指，变，变，变，变成小白兔；（两根手指在头顶）

三指，三指，变，变，变，变小猫；（三个手指放在嘴上）

四指，四指，变，变，变成小鸭子，嘎-嘎-嘎-（左右手叠加，然后一个个鸭嘴形）

五指，五指，变变变变，变成大螃蟹。（像螃蟹一样前行）

（温馨提示：宝宝在做动作的时候，家长要一起背诵，一起学习读童谣，激发宝宝更多的兴趣。）

孩子的小手还有更多用途

切掉一切

1、展示各种蔬果（先了解几个）

2、 让宝宝上来摘蔬果（家长要鼓励宝宝自己上来，让孩子学会独立大胆）

3、 让宝宝自由切水果和蔬菜（这个游戏部分是为了培养宝宝的动手能力、手眼协调能力、手鸡群的发展）

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