大班科学公开课教案《让纸发出声音》含反思

大班科学公开课教案《让纸发出声音》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿无法在集体面前大胆表现，培养幼儿初步构建让纸发出声音的方式，初步认识其特点，快来说说幼儿园大班科学公开课《让纸发出声音》含反思教案吧。

课程来源:幼儿对这些事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也可在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天还会发生垃圾箱中，有垫沙发用的杂志、画报，有手工纸的边角料，有被幼儿撕下来的图书，有美工区活动后用的画纸等，每天这些废纸都被到掉。老师应勇于发现儿童的须要，与其把这种废纸仍到，还不如再次运用，让幼儿与那些废纸相互作用，产生更大的教育价值，从而教育儿童节约纸张，从小培养初步的环保观念。因此，“怎样使纸发出声音”的课程就生成了。活动目标:1、培养幼儿初步构建让纸发出声音的方式。2、能够在集体面前大胆表现。3、初步知道其特点。4、能在场景中，通过试验完成对简单科学现象的探求和思维，乐于用自己的语言表达所看到的结果。活动打算:1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。2、记录纸跟笔。活动过程:1、激发幼儿尝试操作的兴趣。老师拿着一筐废纸告诉幼儿:这是同学跟幼儿一起收集的各类废纸。这些废纸可以干什么用呢?老师拿一张纸，让纸发出声音，吸引幼儿注意力。老师提出疑问:怎样使纸发出声音?2、幼儿尝试操作跟纸做游戏每四名幼儿一组，各组进行比赛，在同一时间完成，看看哪些组做的方式多甚至跟别的组不一样。让幼儿自己动手来实验幼儿园备课教案怎么写，尝试用诸多方式使自己手中的纸发出声音。每组请一名教师帮助记录幼儿实验的结果。幼儿自己取纸实验起初，要求记录同学需要是幼儿做起来的能够记录。3、分享实验结果听音乐收记录纸，在记录纸上写上小组名字。提醒幼儿用过的废纸怎么办?展示每组的记录纸，请每组幼儿上来一两个演示试验过程，大家进行验证。4、老师总结幼儿验证的方式。5、结束:生活中有众多东西会发声，小朋友们可以去看到。带儿童在班上或到户外寻找可以发声的东西。活动反思:教育活动的综合性是幼儿园教育活动演进的一个趋势，本次活动整合了科学教育与戏剧教学，它们之间的结合有效互补。生动活泼的音乐游戏为儿童探索提供了一个愉悦的气氛和安全的心理环境，使儿童在科学探求活动中赢得美的享受。感受音乐——节奏训练——乐器制作，这三个环节促进了幼儿不同能力的发展，并把活动引向课堂之外的区域活动，让宝贝能够真正地受到个别化学习的发展幼儿园备课教案怎么写，将区域活动跟教育活动进行互补，从而超过幼儿自主学习的目的。

小百科:声音(sound)是由物体震动造成的声波。是借助介质(空气或液态、液体)传播并可被人或昆虫听觉器官所认知的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的方式振动(震动)传播。声音是声波通过任何介质传播产生的运动。

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