小班头饰水果宝贝怎么写教案(,西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍)

1、孩子们都把枇杷果寄回家了。婴儿果实很高。他们说谢谢，请你吃水果，好吗？各位开心吗？

2、每个孩子都有一份水果，尝一尝水果的味道，分享给小伙伴们。

水果宝宝小班教学计划3

活动目标：

1、创造场景，让孩子在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等多方面，让孩子感知水果的外观特征和口感。

3、培养孩子大胆、连贯的表达能力。

活动准备：

1、几个苹果、香蕉、橙子和梨，用布袋包起来。

2、四个水果拼盘，20个小碗和20个勺子。一个大篮子。

3、多媒体素材：西瓜宝宝卡通图，水果图音乐专辑。

活动流程：

一、猜对了

1、展示西瓜宝宝的卡通图。

看，孩子们，他是谁？(西瓜宝贝)

对了，西瓜宝宝今天过生日，谁想去？也可以带娃，就是布袋里的娃。请触摸布袋，猜猜里面是什么宝贝。

2、蹒跚学步的孩子摸了摸袋子，猜猜里面是什么。

二、确认

1、请打开看看，里面是什么？幼儿说出他们布袋中水果的名称、颜色和形状。

2、 请举起手里拿着红色宝贝的那个给我看。

请举起你手中的圆形宝贝给我看。

请把它举起来给我，手里拿着香蕉宝宝。

3、 让孩子们把你的宝宝放在桌子中间。这些婴儿有一个共同的名字，叫做“水果”。

三、说说吧

1、现在请孩子们带宝宝去西瓜宝宝家。但是西瓜宝宝不认识你的宝宝，该怎么介绍呢？请个别小朋友尝试。（老师用西瓜宝宝的语气问：“你是谁？你的宝宝叫什么名字？他长什么样？”幼儿回答。）

2、 让我们一起来。

3、西瓜宝贝，请看水果音乐专辑，孩子们边看边认出里面出现的水果。

四、 尝尝

1、小伙伴们，西瓜宝宝为我们准备了很多好吃的水果。请品尝它们。尝过之后，告诉老师或旁边的孩子：你在吃什么，味道如何？

2、儿童品尝。

3、组织交流。

五、总结。

今天我们和小西瓜一起庆祝生日快乐。我们遇到了许多婴儿水果，并了解了它们的颜色和形状。我们还品尝了许多水果并了解了它们的味道。再见了我们的小西瓜！

水果宝贝小班教学计划4

【活动起源】

水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物。虽然年幼的孩子对水果的名字很熟悉，但他们对蔬菜并不是很熟悉。为了让他们更多地了解水果的特性和蔬菜的营养，可以培养他们的观察能力和实践能力。凭借解决问题的能力小班头饰水果宝贝怎么写教案，我们设计了以水果和蔬菜为主题的活动。

【活动目标】

1、了解常见水果和蔬菜的名称。

2、知道如何吃常见的水果和蔬菜。

3、了解他们不同的成长环境。

4、了解他们如何成长。

5、了解它们的营养价值。

【活动问题】

1、你见过什么水果和蔬菜？他们像什么？

2、 他们应该怎么吃？

3、 他们在哪里成长？

4、你知道这些水果和蔬菜是怎么长成这样的吗？

5、为什么要多吃水果和蔬菜？

【活动准备】

1、各种水果和蔬菜的图片卡片。

2、儿童画等作品。

3、从家里带来的孩子参加劳动的照片。

4、各种水果和蔬菜生长的环境图片。

5、图书馆区：孩子们收藏的卡片和书籍。

区域游戏相关内容库区：

各种水果和蔬菜的书籍。

拼图区：

1、 水果和蔬菜的自制拼图。

2、 与蔬菜和水果相关的益智玩具和游戏盒。

3、 配对卡。

艺术区：

1、书中水果和蔬菜的图片卡片。

2、各种美术资料。如油彩、胶棒、彩纸等。

游玩区：

盘子、水和蔬菜模型。工作服、柜台等

科学区：

对蔬菜种子的生长进行一个小实验。比较根、茎和叶的差异。

国土合作在父栏目：

1、公布班级主题活动计划。

2、 请家长与幼儿园合作，丰富孩子的知识和经验。

3、 请家长带孩子去观察植物的生长环境和生长过程。

4、 与幼儿园合作，在家里巩固孩子的卫生知识，教育他们不要挑食偏食。

资源利用率：

1、孩子们从家里带来的相关图片。

2、 请保健医生告诉幼儿一些相关的营养知识。

3、与幼儿一起开展种植活动。

教学反思：

经过反思，我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察力和语言能力上。让孩子大胆说话，尤其是在大家面前大胆说出自己的想法。在制定教案时，要充分考虑到活动的准备更细致，更贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特点。必须牢记这个类的失败。在以后的活动中，不能轻率，对所见的一切都要认真、全心全意。

水果宝宝小班教学计划5

活动目标：

1、你可以选择自己喜欢的颜色，用绘画的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。

2、学习组织绘图工具。

活动重点：

选择你喜欢的颜色，用正确的颜色给水果上色。

难点：

用正确的握笔方式给水果上色。

活动准备：

1、老师画的水果宝宝。

2、 油画棒，儿童艺术书《把水果穿上新衣服》。

活动流程：

1、儿歌介绍活动：大西瓜一圈一圈，切成两个大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留空碗当船！

2、用图片激发孩子的兴趣。

（1） 老师：水果王国会举办舞会，水果宝宝们一定要穿上自己最漂亮最亮丽的衣服参加。

（2） 老师一一展示了《宝贝果实》：“看看孩子们，宝贝们穿的是什么颜色的衣服？漂亮吗？”

3、鼓励幼儿为水果宝宝“穿新衣”。

（1） 老师展示了没有颜色的水果的轮廓图，并鼓励孩子们为他们“穿”漂亮的衣服。

老师：看看这些水果宝宝，他们还没有漂亮的衣服吗？不穿漂亮衣服怎么去参加水果派对？他们现在可着急了，怎么办？不如我们一起来为他们穿上漂亮的衣服吧！

(2） 老师示范如何作画。

师：有小朋友要问，有什么办法可以让水果宝宝穿漂亮的衣服吗？你觉得这是什么？（老师展示水彩笔）有一个方法，我们可以请它帮忙。

水彩笔应该如何使用？老师强调绘画和握笔姿势，培养孩子养成整理绘画工具等的好习惯。

老师示范涂色方法。

老师示范并讲解。让孩子们仔细观察，按照从上到下的顺序，把水果娃娃的整个身体都画好。注意不要把水果娃娃变成大脸，不然水果娃娃会不开心！

（3）小朋友填色，老师导游。

老师引导孩子们完成美术书《为水果穿新衣》。

（4）鼓励幼儿与水果宝宝交谈。

孩子们画的衣服真的很漂亮，水果宝宝们也很开心。听着，好像在对孩子们说谢谢。孩子该如何回答？（不用谢！）你可以和它交朋友聊聊：你好，红苹果，我喜欢你；红苹果，你好美！还有很多。

4、作品展示、欣赏和评论。

（1）请带小朋友们一起欣赏彼此的水果宝宝。

(2） 每组选出最美的2件作品展示，并给予适当的评价。

5、播放音乐，邀请孩子们参加水果舞会。

水果宝宝小班教案6

活动目标：

1、能够运用多种感官感知和理解猕猴桃的主要特性。

2、 可以通过多种方法找到被观察水果的特征，提高观察、感知、比较和判断的能力。

3、愿意参与感知活动，愿意用文字与他人交流自己的发现和感受。

活动准备：

几个感官标记和特征标记，香蕉、橙子、猕猴桃、苹果和几个真实物体的图片。

活动流程：

一、 创建游戏场景并引导观察任务。

PPT：看，这是谁？（苹果）是的，小苹果今天正在庆祝他的生日。她想邀请很多宝宝和他一起过生日。谁想去？（我想去）你们都想去吧。

二、 用各种感官去观察各种水果的特性。

1、 摸一摸，猜一猜。

师：苹果宝宝也想请你带礼物，藏在小布袋里。你可以先摸一下，猜猜里面是什么宝贝？（苹果、香蕉……儿童自由猜） 展示“手” 记号笔：请你把一只小手放进去，静静地触摸它好吗？（毛毛、光光） 展示“毛毛”和“光光”图片。

2、 看看。

师：那是什么，我们打开看看？

给“眼睛”画师看：啊，你手上的这些婴儿是什么样子的？（我的长的又圆又长……） 师：什么颜色？

展示彩色图片摘要：原来这些宝宝有的圆圆的，有的长，有的黄色，有的红色，有的橙色，有的……这个宝宝是什么颜色的？

3、认识奇异果，展示奇异果。

老师：你知道棕褐色宝宝的名字吗？

老师：猕猴桃碰...？（模糊） 师：谁的摸起来很粗糙？抱起感觉毛茸茸的宝宝。

师：谁的触感好？轻轻地把婴儿抱起来。（错误控制，纠正孩子的错误感受，让孩子比较裸果和粗糙的水果） 粗糙的现在不解除。

三、分类、分、显俗名“果”

师：这些宝贝们，都会被带到小苹果家去的，那他们走的时候，可以让他们排队吗？（好的）

1、排队师：排队，橘子先排队。

2、算了吧。

师：数一数。有几个小橙子。

苹果排队数数香蕉排队数数

3、 说出果实的名字。

师：好，我们来看看。Baby Apple 想邀请这些婴儿和他们一起去。（一一展示水果图片）有的是苹果宝宝，有的是香蕉宝宝，还有橘子宝宝，最后还有猕猴桃宝宝。总结：老师告诉你，苹果宝宝和香蕉宝宝，橘子宝宝，猕猴桃宝宝，这些宝宝，好在一起，有个名字大家都可以叫，俗称“水果”

四、 庆祝小苹果的生日并品尝它。

老师：今天是哪个水果宝宝过生日？(Apple) 你们会唱生日歌吗？让我们一起庆祝宝贝苹果的生日！

1、唱生日歌。

2、 品尝：奇异果。

师：你吃过这个吗？（吃）他有什么？（黑色种子）它是什么颜色？（绿色）。

切猕猴桃观察总结：用手感受猕猴桃。外面很粗糙。切开看看里面是不是绿色的。那我们就小口尝尝吧。猕猴桃什么味道？品尝后，告诉身后的家长和客座老师，或请他们品尝。

水果宝宝小班教案7

活动目标：

1. 通过交谈，我们可以了解各种水果在外观、颜色等方面的差异，能够区分它们，并能够正确说出水果的特点。

2.品尝水果，了解水果的特点和风味。

活动准备：

一个装有香蕉、橙子和梨的篮子，三盘水果（香蕉、橙子和梨）

活动流程：

一、指南。

孩子们，今天老师请来了水果朋友，让我们看看有谁？

二、 规则。

老师通过谜语介绍各种水果，看孩子们猜对了谁。同时品尝水果，比较各种水果的差异和联系。

三、老师示范。

第一个，我喜欢穿黄色的衣服，我的身体像月亮一样弯曲。猜猜是谁？幼儿猜完后，慢慢取出香蕉。向孩子描述：“香蕉的颜色是黄色的。” 然后让孩子描述香蕉的形状并问它长什么样。（弯曲，像一条船）

四、 开展集体活动。

1.这个水果宝宝喜欢穿黄色的衣服，脸上有一点点，头上扎着长辫子。这是？（等孩子猜对了就把水果拿出来，问梨是什么颜色的，长得怎么样？

2.下一个，黄衣绿衣，圆圆似灯笼（问水果的颜色和特点。）

3.你可以尝尝水果，然后分辨

注意：

1. 老师引导孩子用多种词汇来描述水果的特性，可以增加孩子的词汇量（比如弯曲的像船的香蕉，像枕头等）。

2.通过品尝，让幼儿结合多种感官来描述水果的特性，鼓励幼儿大胆说话。

水果宝宝小班教案8

设计方案：

大家都知道，夏天是收获各种水果的季节。夏天的水果种类很多。它们不仅名称不同，而且形状、颜色和口味也不同。对于小班化的孩子来说，他们有时无法正确把握水果的颜色。他们对水果的理解是具体的，只能根据外在的特征，一些水果的外观来区分事物。孩子们对此有一定的体会和理解。除了外在的差异，里面还有很多教育机会。为此，我设计了这个活动，让孩子们从外面感知水果的特性，正确掌握水果的一些基本颜色。

活动目标：

1、我知道一些夏季常见的水果，对它们的特点有了初步的认识。

2、能够正确辨别水果的味道，掌握单词：酸甜。

3、 可以选择类似水果的颜色，体验活动的乐趣。

活动准备：

一些切好的水果

水果图片（西瓜、荔枝、葡萄）等

一套手写卡片（酸甜）、录音机和磁带

蜡笔和未着色的水果图片。

活动流程：

一、活动导入

老师：“夏天到了，很多水果宝宝都成熟了，小朋友们，你们最喜欢哪种水果宝宝呢？

“今天很多水果宝宝来到我们的小（1）班，我们去看看它们长什么样？”（引导孩子看、摸、闻、感知水果的特性）

总结：夏天的水果宝宝真多。孩子们发现他们看起来都不一样。有些是长圆形的，有些是椭圆形的，有些是红色的，有些是绿色的，有些是黄色的……）

老师：“那这些宝贝水果的味道怎么样？要不要过来尝尝？” 让孩子们每人选一件尝一尝，然后告诉你的好朋友或老师你尝过的味道！”

“你吃什么水果？什么味道？”

（孩子回答后，老师会一一展示酸的或甜的，并在汉字的酸甜下面贴上相应的水果）

“孩子们真能干，水果宝宝有礼物送给你，就藏在你的小椅子下面，看看是什么？” （宝贝这个词关于他们的口味）孩子知道你的宝贝这个词吗？（问个人问题）

二、游戏：我的朋友在哪里。

老师：“现在让我们和宝贝子一起玩游戏《我的朋友在哪里》。”

（音乐<我的朋友在哪里>）

（老师、孩子和同龄人互相寻找。）

三、 打扮小郭。

老师：“今天郭宝贝要开舞会，大家都想穿上最美的衣服，想请孩子帮忙，你愿意吗？”

把脱了衣服的郭宝拿出来，先单独问：……它穿的最漂亮的裙子是什么？引导孩子明确着色要求。

（提醒孩子选择与水果相似的颜色，均匀涂抹）

四、 与郭宝贝共舞。

老师：“你帮郭宝贝做的这么漂亮！郭宝贝很开心，你开心吗？（跳舞）孩子知道，除了这些宝贝小班头饰水果宝贝怎么写教案，夏天还有其他宝贝吗？（...）看到这些可爱的水果宝宝也是夏天，你认识他们吗？（拓展孩子的认知）

“今天我们和可爱的宝贝果交上了朋友，现在让我们把剩下的宝贝果交给托班兄弟姐妹们一起吃吧。”

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