美猴王带了那么多好吃的水果原来是这样的

3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。

活动准备：

布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等活动状况记录：

请小朋友用手摸出布袋子里的食物，并猜一猜是哪个水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识诸多水果。

老师问："除了用鼻子看，用手摸，还能用哪个方法区分出是何种食物呢?"幼儿说出："用嘴尝一尝"、"用眼睛闻一闻"等方法。

请幼儿闭上眼，依次闻水果香味，分辨食物。

请幼儿分别摸苹果跟弥猴桃，说一说感觉有哪些不同，引导幼儿说出"光滑的""粗糙的"。针对"光滑"和"粗糙"让幼儿充分展现和表达。

请幼儿分享食物，并说一说不同水果的不同味道。

组织幼儿唱《吃水果》的歌词，引导幼儿多吃蔬菜，吃各种各样的蔬果。

小班教案认识水果二：

活动目标 1、幼儿体验学习跟操作的快乐，丰富常识经验; 2、让幼儿知道牛奶、干果的主要特点，并认识他们都属于动物的果实; 3、引导儿童从不同的视角进行分类，发展幼儿的剖析概括能力。 活动准备 1、实物：桔子;栗子;花生;苹果等蔬菜、水果若干; 2、各种蔬菜、干果小图片若干。 活动过程 1、组织儿童，激发兴趣。 教师：小朋友们，你们好!今天是美猴王孙悟空的生日，那么多的小猴子去参加美猴王的.生日派对，给美猴王带了那么多好吃的东西，有小米、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你们想不想去参加美猴王的生日派对啊?幼儿：想。 2、品尝果实，比较异同。 教师：小朋友们想去参与美猴王的生日派对，可是，美猴王说，要参与他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要回答小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参与他的生日派对。 首先，美猴王提出了第一关的疑问：美猴王收了那么多好吃的东西，给了同学几个，美猴王让校长给小朋友尝尝，不过呢，尝过了后来要提问几个问题，哪个小朋友愿意尝尝? 幼儿：我……教师：指名小朋友(发给小朋友桔子合栗子)品尝。 品尝结束后。 小朋友已经品尝完了，美猴王要问小朋友问题了：小朋友，我问你，哪一个果子水分多，哪一个果子谁分少? 幼儿：桔子水分多，栗子水分少。 教师：这是香蕉跟橘子不一样的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友给她们鼓鼓掌(小朋友鼓掌)。 然而，美猴王又问小朋友了，桔子和香蕉除了水分不一样多外，还有什么地方不一样?哪个小朋友来回答?(提问)幼儿：果皮不一样，保存时间不一样。(可鼓励幼儿说出)

小班教案认识水果三：

设计思路：

新入园的大班小孩，这一年龄段已产生与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近看到我班的小朋友对食物造成了非常独特的兴趣，小朋友经常议论说："苹果吃了更有营养的。""我父亲帮我买橘子吃。"…… 孩子们还借助水果形象地认识了相对应的样式。《纲要》也强调应密切结合儿童的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的蔬果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养儿童爱吃零食的良好习惯。另外采用情境游戏的方法，让幼儿知道各类食物的功效，激发儿童对各类食物的喜爱，体验游戏中幸福的心情。

活动目标：

1.愿意喝各种食物，知道牛奶有不同的滋味。

2.初步认识常用蔬菜的营养价值。尝试自己剥橘子和香蕉.

3.体验品尝食物的幸福。

活动准备：

1.活动前请儿童从家中带来食物：苹果、香蕉、桔子、梨子。

2.苹果、香蕉、桔子、梨子的照片若干及标记图。

3.教师事先准备画有小米、香蕉、桔子、梨子五官的蔬果娃娃图。

4.活动前做好水果拼盘。

活动过程：

一、游戏"水果找家"导入，激发兴趣。

1.T请S从装有水果的托盘里掏出自己打算的橘子：你们手里都有哪些食物宝贝呢?(S自由回答)

T:谁知道这些水果宝宝是哪个味道呢?逐一出示水果：苹果是什么味道?梨子是什么滋味?香蕉、桔子呢?

2.T出示水果标记图小班头饰水果宝贝怎么写教案，请幼儿将食物归类：香甜的小米要找家了，请小朋友送它回去!酸甜的橘子要回去了，请小朋友送它回去!软软的橘子要回去了，请小朋友送它回去!甜甜的梨子要回来了，请小朋友送它回去!

二、初步知道几种常见食物的营养价值。

1.T拿出画有五官的食物娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意跟我做同学吗?你们为什么喜欢我?

(1)T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我能够帮助他们排大便。

(2)T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我能够帮助他们防止感冒。

(3)T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我能够使他们不咳嗽。

2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁可说出它的好处，说过娃娃就跟小朋友握握手。(如有幼儿说：吃了水果能帮助进食，"香蕉娃娃"就跟它握握手，幼儿说：吃苹果能预防便秘，"苹果娃娃"就跟他握握手等等。)

三、品尝美食的食物。

1.T：宝宝，你们会自己剥香蕉吗?(T让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们今天最能干，不但说出了食物的好处.而且还能自己剥橘子、桔子呢!水果们要好好慰问他们，请大家一边品尝它们的味儿，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前小班头饰水果宝贝怎么写教案，我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去)

2.T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。T：每种蔬菜都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做同学，要是只偏爱一种水果，其他食物都会不开心了。鼓励幼儿不挑食。

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