乐理教案怎么写( 山西教师招聘考试：教学计划（课程计划）课程设置的整体规划)

花城版初中音乐教学计划

教学计划（课程计划）是课程设置的总体计划，规定了不同课程类型的相互结构。以下是小编为大家带来的花城版初中音乐教案。我希望它能帮助你。

花城版初中音乐教学计划

这个学期，按照学校的安排，我是初中三年级的音乐班。这对我的新手来说是一个新的任务，也是一个新的挑战，有一定的难度。但是我相信，通过自己的努力，这个学期我一定会在音乐课上取得很多的收获和进步。为了明确教学的方向和目标，做好教学工作，本学期我制定了如下教学计划：

一、 教学目的

1、 突出音乐学科特色，将热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义、热爱社会教育、活泼乐观、集体主义的培养渗透到音乐教育中，特别是针对农村孩子缺乏知识音乐。需要注意。

2、 启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，让音乐在学生中健康发展。

3、 培养学生对音乐的兴趣，掌握简单的基本音乐知识和简单的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱和谱表的能力。

4、 了解我国各民族优秀民乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。

5、 初步培养学生对歌曲乐谱的分析能力和综合总结能力。

6、 初步接触国外优秀音乐作品，拓展视野，使学生初步具备音乐体验和表达能力。

二、任务目标

（一），演唱部分

1、教书外唱一些校园歌曲

2、 遵循每节课前15分钟乐理的原则，然后唱歌

3、 唱歌的教学遵循先听录音唱歌，然后老师教乐谱，教1-2遍单词，然后老师用电子钢琴讲唱歌，给学生编号分数，让学生跟着自学，直到学生会。

4、每次学一首歌，下节课都要进行检查，个别同学起床唱歌。如果有不正确的地方，老师会及时教导。并唱到它会是这样。

5、有学习有记录，有学习有考试。让学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二），语音训练部分：

在呼吸的控制下，逐渐扩大高音；使用不同的强度、速度和音色表现；唱歌时要保持音调乐理教案怎么写，声音要饱满；学习二分合唱，注意音量的平衡和音色的协调。

（三），欣赏部分：

结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的进行方式、特点和一般表达意义），以进一步加强情感体验的能力。

三、 教学分析：

预计学生的整体情况是不平衡和不平衡的。因此，在对不同的学生应用不同的教学方法时，要注意引导学生正确对待他们，让学生爱学、想学。要培养学生的特长，即“通才培养，重点发展”。让学生在各方面都有所提高。

高年级学生能遵守纪律，接受理论知识比一年级快，音域更亮，情感处理可参考老师的建议，歌曲处理更细腻丰富，乐理知识的能力这学期比较大。难度加深，学会巩固c和f的键来唱乐谱。以练习和巩固知识为主，充分发挥学生主动学习的潜力。教师带领学生寻找问题，学生自己寻找答案乐理教案怎么写，体会解决问题的乐趣。同时在这学期的课堂上，要注意加强和巩固音高的概念，巩固学生的音高感、力度感和长度感。使学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。课本中有很多节奏和舞蹈，要注意引导学生自己创作动作、节奏甚至歌词，培养身体协调能力和自我作曲能力。为以后的学习打下坚实的基础。此外，音乐课分为歌曲、乐理、视唱、综合练习、鉴赏学习。每个部分之间都有联系和区别。分局各班具体情况穿插教学，避免学生因学习某项内容而感到枯燥乏味。并注意引导学生自己创作动作、节奏甚至歌词，培养身体协调能力和自我作曲能力。为以后的学习打下坚实的基础。此外，音乐课分为歌曲、乐理、视唱、综合练习、鉴赏学习。每个部分之间都有联系和区别。分局各班具体情况穿插教学，避免学生因学习某项内容而感到枯燥乏味。并注意引导学生自己创作动作、节奏甚至歌词，培养身体协调能力和自我作曲能力。为以后的学习打下坚实的基础。此外，音乐课分为歌曲、乐理、视唱、综合练习、鉴赏学习。每个部分之间都有联系和区别。分局各班具体情况穿插教学，避免学生因学习某项内容而感到枯燥乏味。视唱、综合练习、鉴赏学习。每个部分之间都有联系和区别。分局各班具体情况穿插教学，避免学生因学习某项内容而感到枯燥乏味。视唱、综合练习、鉴赏学习。每个部分之间都有联系和区别。分局各班具体情况穿插教学，避免学生因学习某项内容而感到枯燥乏味。

四、具体措施：

1、认真备课，做好备课和还原工作，为学生上好课做好充分准备，备课时注意结合新课程标准，注重备课。

2、因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分的发展。

3、设计每个班级的介绍，增加学生对音乐学习的兴趣。

4、教室设计多样化，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。

5、 积极与其他学科交流，积极研究学科融合。响应新课程标准要求。

6、多看多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。

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