乐理教案怎么写( 【无忧考@网】小学音乐开学第一课教案怎么写？)

【#教案#介绍】小学音乐第一课的教案怎么写？©《无忧考@网》小编整理了小学音乐第一课计划【三篇】，希望对大家有所帮助！

小学音乐第一课教案1

一、做好榜样，先入为主

在家里，父母是学生的第一任老师；在学校，老师是学生的榜样；对于新班，我会在上课前5分钟到教室门口等学生收拾好用品，组队，为音乐教室做准备。准备。这让学生感受到老师对学生的高度重视，鼓励学生在较短的时间内接受老师的控制。

部分流程回放：

老师：“同学们，现在老师会带你们去上音乐课吗？” （干杯一会！）

“谁早点冷静，老师表扬他（她）！” （很快安静）

“到了音乐教室，先在教室里坐下，举手示意。”

“看一个像老师一样走路稳重的人（老师还带了一本音乐课本），线下表现好的学生下课后会得到漂亮的红印。”

“接下来，请陆队长组织带领队伍，”••••••

二、 结合游戏和音乐来控制课堂

排好路队，成群结队地走进音乐教室，给他们一个指定的位置，学生们有条不紊地表现得很好。这个时候，我直接让学生们先感受一下音乐课的正规要求。目的是让学生在较短时间内了解音乐课的规律要求。从第一堂课我就知道：良好的课堂秩序可以保证教学。有序推进。

部分流程回放：

老师：“聪明的同学已经坐直了。我喜欢和坐直的同学交朋友。” （立马坐直了很多，老师走过去和同学们握手）

“老师好开心啊！没想到这么快就交到了好坐的朋友。”

“接下来，请你用手敲打老师的八音盒，三下，听完音乐，请哼一声，会唱点名的就更好了。” （预先准备的精美塑料盒，学生敲门后，我会在钢琴上演奏一小段音乐）”

“这是柯老师让大家在音乐课上坐直的音乐，我们再唱一遍，记住它。我们稍后会测试你的记忆力和反应能力。”

“不仅坐着有音乐，老师的八音盒里也有音乐！”••••••

三、伸出双手，相互理解

作为音乐老师，您有自己的专长。在第一堂音乐课上，您可以向学生展示自己的风格。学生们都很佩服他们。它还可以帮助学生在相对较短的时间内被您吸引。在课堂上，我用八音盒游戏让学生们打出《中国好声音》。

部分流程回放：

“同学们，最近有没有看《中国好声音》的节目吗？想听现场的好声音吗？老师给同学们唱了一首歌。”

老师唱歌••••••

“其实好声音就在我们身边，下面的老师想听听我们班最勇敢的人的好声音，把你们的歌声带给大家。” （请唱一首歌）

“通过刚才的歌声，老师和同学们都有些了解了，还想多了解老师吗？”

“那老师就和击球手做个自我介绍。” （PPT隆重介绍自己，包括自己的兴趣爱好、特长、获奖情况等）

四、 与学生讨论“音乐在人们生活中的意义”

对于五年级的学生来说，理解“音乐在人们生活中的意义”是非常重要的。因此，我列出了几个问题与学生讨论：

如：（1）你经常在什么场合听音乐？

(2）你喜欢听音乐吗？你经常听什么类型的音乐？

（3） 你认为人们在什么情况下听音乐？

（4）生活中，音乐在哪里播放？没有音乐会怎样？

（5）你会去剧院听音乐会吗？

在讨论的过程中，学生进一步了解了音乐在人们生活中的意义。在此基础上，我立即教育学生。人们不能没有音乐。音乐使人快乐。说完，数数，英语，来音乐课学唱歌听音乐，其实是在激发学习的心情。如果让大家天天学语文、数学、英语，你会怎么做？那么，请互相尊重，互相学习，在以后的音乐课上每40分钟快乐地度过。

五、说明相关要求和奖励

在引导学生探索“音乐在人们生活中的意义”后，我利用ttp展示向学生提出具体而全面的课堂要求，让学生阅读并记住。讲解要求和规定，让学生了解清楚，以便日后更好的管理课堂。最后，我也让同学们充满期待，和同学们分享了我的奖励方法，让同学们对音乐课产生了期待感。

小学音乐课2第一课

教学目标：

1、新学期，能以积极的学习态度参与学习，以高兴趣参与学习。

2、熟悉新学期音乐课的要求，并能自觉遵守，并以良好的学习习惯规范自己在课堂上的表现。

教学重点：

养成良好的学习习惯

教学过程：

一。师生互相问好，拉近彼此的距离。

二。师生一起表演，学生表演，老师表演，增进彼此的感情，与孩子们相处融洽。

三。描述新学期音乐课要求：

1、 准时有序进教室，不迟到，不早退。

2、 进入教室时，不得大声喧哗，保持安静。

3、 小心保持教室卫生，不要扔掉果皮、五彩纸屑和随地吐痰。

4、课堂发言积极有序，彬彬有礼乐理教案怎么写，努力做一个文明的小学生。

5、 爱护公共物品，用心处理，赔偿损失等价。

6、在课堂上保持良好的状态，以积极的态度努力学习。

四、习惯训练、听音乐并提出相关要求：

1、 站起来，坐下

2、安静

3、 老师和同学们的问候

4、请坐

5、同一个桌面对

五、选择组并向组长提出请求

1、四个人一个团队

2、 讲课堂要求，小组合作学习，真实客观评价，学会欣赏他人；做一个优秀的团队，团队团结协作，富有创新精神；组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、班级表现等方面打分，得3分拿绿卡。

概括：

希望第一堂课能够给师生留下彼此的印象，今后更好地开展音乐教学，让音乐课更加生动生动。

小学音乐第一课教案三

教学内容

1、加强课堂常规，明确平时成绩的内容和记录方式。

2、复习音阶、各种节奏和音符。

3、学习歌曲“Clap Hands”的第一部分乐谱。

教学目标

1、 提炼平时成绩的内容，在后面的黑板上发布各种星星，增加学生的学习兴趣。

2、可以区分八分音符和带八分音符乐理教案怎么写，准确唱出带八分音符的时间值。

3、基本能唱出《拍手》这首歌的第一曲。

教学难点

用带点八分音符的时间唱歌

教学过程

一、组织教学

1、安排学生座位。

2、 老师和学生们的问候。

二、加强课堂常规

1、 讲解本学期音乐书的使用方法。

每个小组选出一名组长负责音乐书籍的分发和收集工作，由一名班代表负责。

2、明确本学期乐谱的内容和记录方式，以及后面黑板上的荣誉榜的使用。

三、复习乐理知识

1、复习各种节奏和音符

（1)以有节奏的问答形式复习各种时间值的节奏（需要有节奏的回答）

展现各种节奏：××××-×---

师：这是什么节奏，多少拍？

盛：这是四分之一节拍。

...

(2) 展示各种笔记和休息，并指定个别学生回答。

00555.5.

难点在于虚线的名称和价值。

2、查看比例

（1)展示音乐步骤，请告诉我你从中学到了什么？

A. 在这个音乐步骤中，有三个声音区域，分别是低音域、中音域和高音域。

B. 在音乐步骤中，34；71; 是半音，其余的是全音。

（2)听老师弹奏钢琴曲，手势1表示全音，手势2表示半音。

（3) 和秦一起唱音阶。

四、学习演唱歌曲“Clap Hands”的第一部分乐谱。

1、游戏《小燕子抢音符》解决难点，八分音符唱，第一乐句唱

(1)5555|

(2)5.555|(3)5.555|311|

(4)5.555|311|25|

(5)5.555|311|25|00|

2、 显示乐谱的第一部分。

（1) 和秦一起唱第一曲。

（2)听着秦默默唱每一行乐谱，然后轻声唱第二行乐谱给秦。

（3)听钢琴默唱第一首三、四行乐谱，然后和秦轻声唱第一首三、四行乐谱。

（4)和秦一起完整地唱出第一部分的乐谱。

五、 感受一下歌曲的整体风格。

1、第一次听歌曲《拍手》，感受一下情绪。

我们刚才唱的配乐来自歌曲《Clap Hands》的第一部分。让我们一边听歌，一边思考歌曲的内容、情感和速度。

2、再听一遍，想一想：其余的鼓掌在歌曲中起到什么作用？

六、总结

1、 休息符号处的鼓掌使歌曲更加热情。除了四分之一节奏还可以用什么节奏？请课后思考，下节课再讲。

2、 有序上传音乐教材。

3、 本班的乐理知识之星和学科之星将由班代表在后面的黑板上进行评价。

4、有序离开教室。

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