护理教案怎么写(教育部老年服务与管理专业教学资源库PAGE6编写初级养老护理员培训教案)

教育部养老服务与管理专业教学资源库 PAGE 6 编制初级护理人员培训教学计划 一、 培训教学计划概述 1. 概念培训课程计划是教师教学经验的结晶，教学组织能力和教学思维，也是教学环节和课堂教学程序的设计。教学计划也是为每个知识点（组）准备的教学计划。2、教案的作用主要包括以下几个方面：一是教案是每次教学的基本规划，有助于明确教学目标和合理利用教育资源；第二，教学计划是教学活动的基础，有利于教学准备工作的有序有效实施；第三，教案是对教材、学生、教学方法的研究结果；第四，教案是教学实施的工具，可以提示教学内容目标、重点和难点，帮助教师有效完成教学任务。二、培训教案编写基本要素培训教案编写主要包括内容设计与讲义编写、试题设计与编写、PPT演示设计等。1.教案内容设计通过培训任务和课程评价，进行课程内容的设计，主要包括以下几个方面： 培训项目：每个培训项目通常包括几个相对独立的课程；课程名称：说明书 培训课程名称；培训时间：课程学时；课程目的：教学要求，说明本课程要完成的教学任务，学习的必要性；教学目标：通过本课程的学习，需要实现的转化，掌握的能力技能；培训时数：说明完成培训需要多少时间；培训对象：本课程培训的对象；课程类型：岗前培训课程或岗位标准化培训；课程重点：说明本课程必须解决的关键问题；课程难点：讲解本课程学习中容易出现的困难和障碍的知识点；教学过程：又称课堂结构，解释教学的内容和方法步骤。课程大纲：指课程的结构和内容的顺序。教具准备：解释教学方法中使用的辅助工具。

黑板设计：讲解上课时要写在黑板上的内容；课程资料：包括培训讲义及页面、PPT演示及页面、试题及数量、参考书及页面等。 2、培训实施关键环节的设计包括开场白的设计；课堂提问方式的设计；课堂语言的设计；教室尽头的设计。（1）开场白的设计开场白是培训课程开始时的语言设计，不同的开场语言设计会有不同的教学效果。目前可以考虑的方法包括挂图开场、录制故事开场、故事开场等现代电视手法。(< 重点难点讲解法、组织讨论法、作业分配（描述如何分配书面或口头作业）；课后总结法（评价课程教学中知识的科学性和完整性）。二、培训计划1.熟悉培训内容表准备的关键环节和要求初级保健工作者。初级保健人员培训内容。章节内容。课时（45 分钟/课时）。总的理论培训。第一章。排泄护理知识与技能 清洁护理知识与技能 睡眠护理知识与技能 603030 老年人生活护理知识与技能 通过学习老年人的生活护理知识，可以掌握老人的日常护理方法；区分老年人的异常状况；能熟练为老人洗漱；协助长者服药；能够测量体温，更换衣服和尿布；能够对老人的餐具、尿布、毛巾、空气进行适当的消毒；掌握观察窒息的方法。

第二章 护理基础知识与技能 冷热应用知识与技能 临终关怀知识与技能 301515 老年基础护理知识与技能 表演，掌握各单元技能。第三章 康复护理与休闲活动知识与技能 功能训练知识与技能 1055 老年康复护理知识与技能 学习全国康复护理的基本知识和合理活动，熟悉康复活动的方法和要求，掌握使用不同的助行器活动帮助老人的方法。共3章9节18090902. 编写培训教案的要求（1） 在设计培训教案前应评估教学任务；评价教学任务是教学设计的开始，如培训课题、培训对象、培训学时、培训目标等，是编写教案的基础工作。（2）培训教学计划的编写应以标准和培训课程为依据；根据评估，研究培训教材的相关资料，分析如何实现教学目标和设计教学环节。（3） 编写教案应熟悉教案的基本要素和结构；作为教学教师，应根据教案的基本内容逐步完成教案的内容，教学计划的内容应结合某些教学对象的情况进行增减。（4）教学计划的编写要强调重点难点的设计；教学内容重点难点的编制是教学计划的重要组成部分，是实现教学目标的关键。教学过程语境的设计，应通过促进学习者对教学难点和重点的理解，以达到教学目标。教学内容重点难点的编制是教学计划的重要组成部分，是实现教学目标的关键。教学过程语境的设计应通过促进学习者对教学难点和重点的理解，以达到教学目标。教学内容重点难点的编制是教学计划的重要组成部分，是实现教学目标的关键。教学过程语境的设计应通过促进学习者对教学难点和重点的理解，以达到教学目标。

编写初级保育员培训教学计划一、工作准备1.知识准备高级保育员应熟悉教材和大纲，熟悉教学计划和准备的关键环节和要求的教学计划。2.资料准备收集整理相关标准、教程、规范等相关资料，阅读整理，为编写教案提供信息。3. 任务评估 了解培训任务，如护理机构招聘新聘护理人员的基础培训，了解培训对象，如初中毕业。了解培训时间，例如2周的岗前培训。二、 工作流程和关键环节。学习标准。学习标准。课程设计。培训内容。选择教学方法。形成教学计划。程序 1 学习标准和教程。确定本部分和单元的教学目标护理教案怎么写，一般应包括知识、能力和思想。程序2 根据培养目标和学员实际情况设计培养内容，确定本单元或本节内容的重点和难点；作业设计，包括客观题、主观题、思考题等，布置那些内容，兼顾知识、能力的可扩展性。需要提示或解释等。在培训课程结束前，设计内容主要是对重点难点的复习，以及对学生的具体要求；程序3 选择教学方式，分析培养对象的特点，是新入职培训还是岗位标准化培训，协助设计培训内容和培训方式选择。根据教材内容，设计教学类型、应采用的教学方法和教学资源，即教学中使用的各种教具和设备，设计一个班级的教学全过程；程序4 形成教案计划 认真阅读教案护理教案怎么写，并不断修改完善。是否培训新入职人员或进行标准化培训，协助设计培训内容和选择培训方式。根据教材内容，设计教学类型、应采用的教学方法和教学资源，即教学中使用的各种教具和设备，设计一个班级的教学全过程；程序4 形成教案计划 认真阅读教案，并不断修改完善。是否培训新入职人员或进行标准化培训，协助设计培训内容和选择培训方式。根据教材内容，设计教学类型、应采用的教学方法和教学资源，即教学中使用的各种教具和设备，设计一个班级的教学全过程；程序4 形成教案计划 认真阅读教案，并不断修改完善。设计课堂教学的全过程；程序4 形成教案计划 仔细阅读教案，并不断修改完善。设计课堂教学的全过程；程序4 形成教案计划 认真阅读教案，并不断修改完善。

三、编写教案的注意事项1.准备教案避免智力错误；2.编制教学计划，避免偏离教材的完整性和系统性；3. 编写教学计划，避免简单抄袭教材。5-1 本单元案例： 教学课题 学习单元 老年人热水袋的应用。理论对象。初级护工教学目的1. 热水袋使用概述（概念、功能等）。2.如何使用热水袋3.如何安全有效地完成手术？教学重点1.如何测量热水袋的温度？2. 用热水袋观察教学难点内容。观察内容与教学方法相结合，增强对实物、图、图的感性理解，对比图加深理解。学生对本课的教学效果进行讨论和反馈。安排自学内容。课时按教学步骤和内容安排（详见课件）。授课时数：2课时1. 热水袋使用概述。20min2. 使用和要求。30 分钟3. 案例讨论。30min 总结 通过学习《老人热水袋的使用》，让看护人掌握热水袋的使用方法和注意事项10分钟 并比较图表以加深理解。学生对本课的教学效果进行讨论和反馈。安排自学内容。课时按教学步骤和内容安排（详见课件）。授课时数：2课时1. 热水袋使用概述。20min2. 使用和要求。30 分钟3. 案例讨论。30min 总结 通过学习《老人热水袋的使用》，让看护人掌握热水袋的使用方法和注意事项10分钟 并比较图表以加深理解。学生对本课的教学效果进行讨论和反馈。安排自学内容。课时按教学步骤和内容安排（详见课件）。授课时数：2课时1. 热水袋使用概述。20min2. 使用和要求。30 分钟3. 案例讨论。30min 总结 通过学习《老人热水袋的使用》，让看护人掌握热水袋的使用方法和注意事项10分钟 热水袋的使用概述。20min2. 使用和要求。30 分钟3. 案例讨论。30min 总结 通过学习《老人热水袋的使用》，让看护人掌握热水袋的使用方法和注意事项10分钟 热水袋的使用概述。20min2. 使用和要求。30 分钟3. 案例讨论。30min 总结 通过学习《老人热水袋的使用》，让看护人掌握热水袋的使用方法和注意事项10分钟

教案网123