初中作文教案怎么写( 宜昌市实验初中韩宗秀教学目标：引导学生回忆初中生活！ )

时光如歌——我的初中生活（作曲指南）

宜昌实验初中 韩宗秀

教学目标：

1.引导学生回忆初中生活，总结进入初中以来的学习和生活得失、痛苦与快乐，鼓励学生参加中考复习和继续深造。未来。

2.通过本作文指导初中作文教案怎么写，告诉学生写作时如何选择材料，写出有个性、有真实感的好作文。

3、通过这个练习，学生学会以平和乐观的态度去面对生活，正视生活中的得与失，痛苦与快乐，学会享受生活，珍惜同学、师生之间的感情.

教学理念：

1.教师通过叙述再现初中时代的生活，让学生产生交流和表达的欲望，积极参与课堂教学。

2.借助题目作文《我的初中生活》，引导学生回顾自己初中以来的学习和生活得失，鼓励学生参与高考和高考复习。未来，正视生活中的痛苦与快乐初中作文教案怎么写，正视学习中的痛苦与快乐。

教学过程：

一、课前交流：

今天老师想跟你聊聊你的初中生活，但是在老师问你问题之前，老师让大家先问我问题。问题的内容是关于我的初中生活。我保证说实话，但你只有三个机会哦...现在开始

在回答了同学们的提问后，老师回忆起自己的初中生活，拿出过去的老照片，向同学们介绍自己的老师和同学们。云熙老师带我们一起堆雪人和雪球，还带我们到河边背英文单词和我们一起唱歌，坐在我后排的男孩给我写了狼来了的故事，...

为了提高数学和英语成绩，我每天晚上10点自习后回到家，要求自己再学习一个小时的数学。我每天早上早起半小时背英语单词。我通常每天的睡眠时间少于 7 小时。小时，我当时一点也不觉得苦，因为我只是在想如何提高自己的学习成绩。现在想起来，心里还是觉得甜甜的。

讲完这些故事后，老师问学生：如果老师要把我刚才讲的故事写成一篇文章，你觉得我应该用什么题目？（老照片的故事，我的老师和同学，我的初中生活，难忘的初中生活……）

二、导入主题和指导作文。

（一）回忆过去，诉说今天：

老师已经回答了你的问题，告诉你我的初中生活。现在由我来问你问题。

老师还问了你三个问题：

第一个问题是：三年来你遇到过最开心或者最不愉快的事情是什么？

第二个问题是：在过去的三年里，你和你的同学、老师之间发生了哪些让你终身难忘的事情？

第三个问题是：三年来，你觉得自己最引以为豪的事情是什么，或者你最钦佩你的同学做什么？

（二）告别在即，互相交流：

感谢老师敞开心扉，回答了老师提出的三个问题。你们都说的很好，让老师受益匪浅。我们一起学习生活了三年，仅仅短短三个月的学习，我们就即将面临分离。临别之际，你一定有很多话要对你最好的朋友，你的老师说。告诉我，无论学生、老师和学生之间有多少误会和摩擦，请敞开心扉，说出你最想说的话。

（学生自由发言）

作为班主任，我想对你们说：同学们，我们能走到一起，是一种缘分。这三年来，我们师生之间发生了很多开心或不愉快的事情，但这不会影响我们师生的感情，因为我们都明白，我们并不是真的想伤害对方。在我眼里，你们都是我的孩子。希望你们每个人都能照顾好自己，珍惜初中的最后三个月，人生不留遗憾！

（三）师生合作，指导作文：

你知道老师的目的是什么，你今天回忆你的初中生活是什么？（写课文）是的，老师想让学生写自己的初中生活，但是初中三年发生在你身上的事太多了，你能把它们都写出来吗？（不）我该怎么办？（根据写作目的选择合适的材料）

除了我们应该注意的材料选择之外，根据学生平时的作文经验，您认为我们今天在写这篇作文时应该注意什么？（学生自由发言，教师补充）（找生活材料，表达现实生活中的真实感受；写出自己的个性，一定要有创意，笑哭，都是写出来的，不一样；主题文章要健康乐观，有深意）

板书：

真实的

新欢

深的

（四）学生思考并写出大纲：

学生思考并计划写一个写作大纲。给学生一定的思考时间，考虑写作的标题和大纲，以及要表达的主题。然后让学生谈谈他们的写作想法。

三、学生作文（课后完成）

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