小班头饰水果宝贝怎么写教案(幼儿园小班优质课教案和动物宝宝一起玩小班社会教案)

1.小班优质课程计划，与小动物玩耍

幼儿园小班社会教学计划：好妈妈

一、活动目标：

1、了解动物母亲对婴儿的护理

2、了解各种动物的形状及其生活习性

3、喜欢听故事和小组游戏

二、活动准备：与本课相关的磁带、录音机、动物头饰和课件

三、活动流程：

@听音乐：“世界上只有母亲是好的”，然后问：这是哪首歌？歌里有什么？孩子们，谁的母亲是最好的？它有什么好处？今天，老师和孩子们学习了“你好，妈妈”

2、讲故事：在一棵很高的树上，母鸟在巢里下了两个蛋。这只母鸟每天孵出一只又一只。一天，鸡蛋裂了，一只鸟出来了，然后第二只鸟出来了小班头饰水果宝贝怎么写教案，叽叽喳喳地叫着“妈妈和妈妈”。我的肚子好饿！这时，母鸟从远处接过昆虫，一只一只地喂它们。（老师一边和孩子们说话一边看着大屏幕）

问题：故事中有谁？鸟妈妈怎样照顾她的孩子？你看到鸟巢了吗？有什么用？如果其他动物来抓鸟，母鸟会怎么做

3、（课件展示：母羊和母马带着他们的孩子一起玩）老师解释故事的开头，并让孩子们讲述故事的结尾

小结：刚才我讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事。他们都非常爱自己的孩子。另一个动物母亲与其他母亲不同。你想知道她有多爱她的孩子吗？看大屏幕

4、问题：这个动物妈妈是谁？（袋鼠）。它的孩子们在哪里？你在里面干什么

动物妈妈被称为袋鼠。当大灰狼和其他动物入侵它们时，小袋鼠藏在袋子里，既安全又温暖。现在让我们看小袋鼠编一首儿童歌曲——袋鼠有一个很棒的袋子。这个婴儿真可爱。别出来。袋子一碰到就会打开。（让孩子边唱儿歌边表演）

5、game“好妈妈”：孩子们分别戴着羊、马、鸟和鱼的头饰。其他孩子玩小动物，跟着他们的母亲

2.要求提供小班科学活动的详细教学计划

你可以根据蝌蚪寻找母亲的故事编写一份教案小班头饰水果宝贝怎么写教案，这更符合你的科学活动类别

附件：小蝌蚪找妈妈的故事

温暖的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈整个冬天都在睡觉，醒来了。她爬出泥坑，扑通一声跳进池塘，在水面和草地上下了许多黑色的圆蛋。春风习习，阳光灿烂。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈产下的卵慢慢地移动，变成了一群头大尾巴长的蝌蚪。他们在水里游来游去，非常高兴。一天，鸭妈妈带着她的孩子们去池塘里游泳。当蝌蚪看到小鸭和妈妈在水里划船时，他想起了妈妈。小蝌蚪，你问我，我问你，但没人知道。“我们的妈妈在哪里？”他们游到鸭妈妈跟前问她，“鸭妈妈，鸭妈妈，你看到我们的妈妈了吗？请告诉我们我们的妈妈是什么样的？”鸭妈妈回答说，“是的。你妈妈头上有两只大眼睛和一张大嘴巴。你自己去找吧。”“谢谢你，鸭妈妈！”小蝌蚪高兴地向前游去。一条大鱼游过来。小蝌蚪看见头上有两只大眼睛和一张又宽又大的嘴。他们认为一定是他的母亲。大鱼笑着说：“我不是你的妈妈。我是小鱼的妈妈。你妈妈有四条腿。快去找它。”“谢谢你！鱼妈妈！”小蝌蚪又向前游去。一只大乌龟游了过来。小蝌蚪看到大乌龟有四条腿：他想，这一次真的是妈妈，所以他追上来喊：“妈妈！妈妈！”大乌龟笑着说：“我不是你妈妈。”

我是小乌龟的妈妈。你妈妈的肚子是白色的。去找找吧。“谢谢你！乌龟妈妈！”小蝌蚪又向前游去。一只大白鹅大叫着游了过来。小蝌蚪看到大白鹅的白色肚子，高兴地想：这次我真的找到妈妈了。大白鹅笑着说：“小蝌蚪，你错了。我不是你的妈妈，我是小鹅的妈妈。你妈妈穿着绿色的衣服，唱着‘每个人都有自己的’。快去找吧。”“谢谢你！鹅妈妈！”小蝌蚪又向前游去。小蝌蚪游啊游到池塘边，看见一只青蛙坐在荷叶上“大家”唱歌。他们飞快地游过来，低声说：“对不起，你看到我们的妈妈了吗？她头上有两只大眼睛，一张又宽又大的嘴，四条腿，一个白色的肚子，穿着绿色的衣服，唱着“大家。。。青蛙笑着说：“唉！傻孩子，我是你妈妈吗？”小蝌蚪摇着尾巴说：“奇怪！奇怪！为什么我们看起来和你不一样？”青蛙妈妈笑着说：“你还年轻。几天后，你会长出两条后腿；再过几天，你就会长出两条前腿，四条腿长，脱下你的绿色衣服，就像你妈妈一样，你可以和你妈妈一起跳到岸边抓昆虫。”小蝌蚪高兴得把头埋在水里：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，快来找我们！快来找我们！青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的小蝌蚪玩耍

3.幼儿园教学计划动物妈妈

活动目标

一、初步了解动物的两种基本**模式-卵生和胎生

二、可以用两种不同的方式对动物进行分类

教学重点与难点

知道动物是卵生的还是胎生的

活动准备

一、卵生动物视频

二、有几张卵生动物和胎生动物的照片，每张照片上有一张单词卡

@几种三、涂料

活动过程

一、conversation导入

二、使用课件了解“卵生动物”和“胎生动物”

（一）了解卵生动物

（1)一只鸟想看看外面的世界。你知道这只鸟遇到了谁吗？（播放课件）

（2)读完后，请告诉孩子这只鸟遇到了谁？（母鸡和乌龟妈妈）

（3)母鸡妈妈在干什么？你知道宝宝是怎么出生的吗

（4)乌龟妈妈在干什么

（5)你还知道哪些动物是从蛋里孵化出来的

（6)老师总结：一些幼小动物，如鸡、鸭和海龟，通过它们的母亲产卵并从卵中孵化。这些动物有一个共同的名字“产卵动物”。（发放识字卡“产卵动物”）

（二）了解胎生动物

（1)这里还有一些动物。让我们看看这些动物是不是从蛋里孵化出来的？（展示图片：大象、狮子、孔雀等）

（2)division summary：有些幼兽，如猫、狮子和大象，是由它们的母亲直接出生的。这些动物也有一个共同的名字“胎生动物”。（显示单词卡片“胎生动物”）

（3)你知道哪些动物是胎生的吗

三、游戏：帮助小动物找到家

（1)老师：游戏中的前两种动物被分类以提醒孩子们：它是谁？是卵子还是胎生动物？请把它送回家

（2)老师：这里有一些小动物。天快黑了，但它们找不到回家的路。孩子们能帮它们找到家吗

（3)老师：给我看一下动物卡，请按“卵子动物”和“胎生动物”的类别粘贴

四、talk：孩子是卵生的还是胎生的

小结：宝宝必须在妈妈的肚子里生活10个月。妈妈很辛苦。所以我们应该爱妈妈、动物妈妈和宝宝

让孩子选择一个他喜欢的小动物，画出来，给他妈妈，告诉她是“产卵动物”还是“胎生动物”

教学反思

在教学过程中，孩子们充满了热情，在教学中，孩子们几乎从什么都不知道变成了一个小医生的骄傲和自信，更重要的是，他们学会了学习，让孩子们不仅能知道动物的出生方式，而且能理解

什么是卵生动物，什么是胎生动物很好地达到了教学目标

4.帮助动物妈妈找到婴儿教学计划

◆ 活动目标1.初步了解动物母亲和婴儿的生活方式和习惯

2.能够说出你喜欢的小动物的名字，并且知道动物是人类的好朋友

3.感受动物之间的感情

◆ 活动准备◎ 小动物母亲挂图（见教具盒）

◎ 动物宝宝游戏卡（见教具盒）◎ 寻母手术单（见儿童手术包）◆ 活动和指导☆ talk1.展示小动物母亲的挂图，激发孩子参与活动的兴趣

老师：看一看。照片上是谁

2.操作“动物宝宝”游戏卡，帮助小动物找到它们的妈妈

老师：小猫找不到妈妈了。它很着急。你能帮它吗

一些小动物也很可爱

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