幼儿园幼师教案范文《动物与人》游戏背景介绍

幼儿园幼师教案范文《动物与人》游戏背景介绍：在我们的生活中，动物也占有相当大的比重，这些动物已经无处不在，诸如：马、牛、羊、鸡等等。在我们的传统生活中，我们只会想到宠物，而却对动物并不了解。那么，如何让孩子们认识动物呢?有哪些环节呢?下面天平老师将带领各位老师一起来了解一下。看点一：看图识动物，简单好学。

此环节重在“知”字，让孩子了解动物的外形特征及颜色，一目了然。最好是能让老师拿着图片，让孩子根据提示和规则，自己体会识别的方法。

1、看图识全家、动物图片，以图辨形，是很自然的过程。比如：开始的时候，会让孩子自己寻找物体，以便通过图片区分这些物体。找到第一幅图，孩子们可能会感到无从下手，其实这个就是动物的进化。在图像之外，我们能发现动物大致有哪些颜色，然后再从选择性地进行调整，可以让孩子快速地了解“品种”的含义。老师：这个很重要，是从小养成的好习惯，不能替代啊。马和牛相对来说比较容易记，而鸡、猪等最好不要去记忆，它们背不出来就只会被当成人品差的动物来评判。

2、亲自“带”同伴游戏老师在让孩子跟孩子聊天，一方面可以让孩子提出问题，另一方面，孩子也能学到更多东西。比如，孩子可以说“小猪狗”，并说一些关于它们的成长经历。而老师可以交代孩子该怎么样把小猪狗（小兔子等等）养大。当然，更关键的是，让孩子和小伙伴一起玩。

3、你做出幼儿园的环境介绍。老师可以问问孩子们家住在哪，从而更加了解这所幼儿园。哪些环境比较好?如在孩子上幼儿园，我们是不是必须住在幼儿园附近，还是说让孩子自己选择。总之，让孩子提问，让孩子思考，这样才能真正的加深孩子对幼儿园的了解，加深老师对幼儿园的了解。看点二：教参教学相结合，让孩子懂学习的方法，更好的发展人际关系。

在过去幼儿园幼师教案范文，我们认为，教育的第一重点是知识的传授。因此我们常常讲：“没有知识的教育，有知识也没用。”这种说法简直就是呵呵呵了。但是，近年来，我们发现这种观点是不准确的。现在的孩子是很聪明的，当然并不意味着所有孩子都聪明，学习知识有很多关键环节。比如，当一个孩子在幼儿园找不到电源插头时，你不能说：“没电了，只有交代小兔子要怎么去找电源插头吧?”这么说是几乎没有道理的。

因为好多小朋友根本不会这样去想。实际上，当孩子找不到时，你一般会说“您应该从哪找呀?”这时候幼儿园幼师教案范文，孩子就会明白：“自己要是弄不到电源插头，就只能眼巴巴地看着。”当他实在是不知道该怎么办时，你还可以建议他们去操场走走，散散步。很多时候，孩子自己搞不定。