教案怎么写小学语文(【人教版】小学1-6年级语文期中考试重点)

中国园林I

[教学要求]

1.学习使用单词和句子，仔细阅读单词并描述红色

2.通过看图片、感受、体验和阅读学习习语，帮助小学生积累习语和句子

三,。用铅笔写。练习写全封闭单词时，应该从外到内密封

[教学要点]

当我们写所有被包围的单词时，我们应该先把它们封在外面，然后封在里面，以便积累成语和儿歌

[教学困难]

听老鼠和女孩结婚的故事，并根据图片学习讲故事

[教学时间]2小时

头等舱

班级目标

1.学习使用单词和句子，仔细阅读单词并描述红色

2.了解汉语拼音字母表，并学会书写所有单词

教具的准备

生词卡、教学课件等

教学过程

一、揭幕和导入

今天我们学习“中国园林1”的内容。（黑板书写：中国花园一））@

二、学习与应用的结合

模块一：识字加油站W.x k b1.c嗯

（课件演示1））@

手套、帽子、登山鞋、运动裤

地图水壶望远镜罗盘

1.read：借助拼音正确阅读。在同一张桌子上读并听我说

2.看一看：看看你旁边的提示，找出这些单词是什么类型的。我们可以发现这些词都是关于野外生存所必需的物品。（黑板书写：野外生存必备物品的文字）

3.告诉我：你还知道哪些词是野外生存所必需的。（课件2））@

例如：背包帐篷睡袋手机燧石

模块2：单词和句子的应用：

1.理解每组单词的不同含义，并选择一组进行操作

提示：这些虚线词是表示动作的词。（课件展示3）:

（黑板书写：行动的话语）

（1）@read:read for yourself

（2）@想一想：这些虚线词是什么意思？你能做一些动作来演示这些动作吗

（3）act：首先选择小组中的一组动词进行表演教案怎么写小学语文，然后选择小组代表在舞台上表演

2.读它，用一些单词造句，谈论你的日常生活

（课件演示4）:

有时…有时

在…在…在

（1）@read。读这两句话，注意带点单词的用法

（2）@say:你发现了什么

第一句“有时……有时……”指的是一件事的两种相反的情况；第二句“in……in……in……”指的是一件事在不同的地方做不同的动作

（3）Zao yizao：根据生活实际，用这两组词造句

有时…有时…我的学习成绩很不稳定，有时很好，有时很差

学校是我学习和成长的天堂。我在教室里学习文化，在阅览室里读我最喜欢的书，在美术室里画画，在音乐室里唱歌

三、写作技巧

单元3：写作技巧

1.看看这些提示

写这些词时我们应该注意什么

（课件演示5））@

（1）@注意正确的坐姿和持笔姿势：

（2）@左右结构字左窄右宽，如“左发”，有的左宽右窄，如“不”

（黑板书写：左右结构）

2.һһ

（1）@先按书法书写，边写边读笔名

（2）@然后用田体书写，写完后比较哪一笔写得不好，然后重写

课堂总结

在这节课上，我们学习了野外生存的必备项目，知道了几个动词教案怎么写小学语文，还学习了左右结构单词的书写规则。学生们表现得很好。我希望我们能在下节课上继续努力学习

课外作业的新设计

1.你知道用什么词来描述野外生存所需的物品

2.关于左右结构，你还知道哪些词？本课左右结构的写作规则是什么

3.你还知道动词的哪些词

答复:

1.打火机、水杯、刀或匕首、突击服和背包

2.字符的左右结构是：婴儿、扇子、知识、知识、植物、对象

有些左右结构的单词左窄右宽，如“左和法”，有些左宽右窄，如“不要做所有的事”

3.带动词的单词：打篮球、踢足球、提水、跳绳、抽签

第二届会议

班级目标

学习积累好的单词和句子，阅读儿歌和童谣

教具的准备

多媒体课件

教学过程

一、介绍和揭幕

今天我们将继续学习“中国花园1”（黑板书写：Chinese garden一））@

二、阅读并记住

模块4：随时间累积

（一）@读古诗《梅花》（板书：梅花）

（课件演示7）:

梅花

角枝梅，新课程标准第一网

凌寒独自开车

这不是雪

为了淡淡的香味

1.咒语

（1）@我借助拼音流畅地读古诗，重点引导我读“灵与墙”的后鼻音元音和上翘舌音的“数”与“支”

（2）@同桌的同事们互相读书，你读书我听，我读书你听

2.阅读和思考

（1）@再读一遍歌词，想想这首诗是在什么季节写成的

这首诗描写了梅花在寒冷的冬天独自绽放的情景，赞美了梅花的高贵品格。（板书：春景）

（2）@这首诗你能读到哪些词？在同一张桌子上互相交谈

（课件演示8）:

① 凌寒：冒着严寒。② 远程知识：你从很远的地方就知道了

③ 因为：因为。④ 暗香：指不易感受到的梅花的淡淡香味

引导学生从字面上理解单词的意思，只要他们能说出一般的意思

3.read魅力

这首诗可以按照这样的节奏来读：

（课件演示9）：一角/几朵梅花，凌寒/独自开放。遥远的知识/没有雪，因为有/暗香。这首诗主要是关于意境的。阅读梅花的骄傲、纯洁和芬芳是必要的

4.背诵

在理解和能够阅读的基础上，反复阅读，用心阅读

（二）我喜欢读书

1.read同顺童谣“分不清是鸭子还是云”（见教科书）P14）

注意拼音，读准，然后流畅地读儿歌。（黑板字：我分不清是鸭子还是夏）

2.思考

（课件演示）10）：

（1）@这首童谣写的是谁

天上的彩云和水中的鸭子

（2）@Xia和Ya原本在同一个天空，在同一个地面上，他们之间没有任何关系，他们怎么会不知道呢？从儿歌中找到答案

麻花鸭游进了五彩峡。五彩峡抓住了麻花鸭。它打碎了鸭子，砸碎了夏。不清楚是鸭子还是夏

阅读节奏（课件演示）11）@新课程标准的第一个网络

新课程标准第一网络系列教材

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