幼儿音乐教案怎么写(幼儿园教师资格证《大猫和小猫》幼儿用动作表现)

小班幼儿园课作曲课计划范文目的：// 1、学唱歌曲熟悉的旋律和内容，感觉歌曲的第一和第二部分之间的差异。 2、孩子尝试创作歌词。活动准备：大猫和小猫图片活动过程：// 一、进口，大猫和小猫学唱歌的声音。 1、 @大猫和小猫显示图片，感觉上的大猫和小猫身体的区别，问：“他们是谁？他们喜欢吗？”大范围运动的引导孩子与大型猫科动物的行为。 “大猫是什么样子？” （大型猫科动物的学习方式），我真的很喜欢孩子学会引导孩子到B与一个小范围的“？猫是什么样子就大猫”（学小猫等）划分的运动表现，他说：“将与谁进行作用下小猫？” 2、孩子们听的歌“大猫和小猫”孩子们熟悉的歌词，完整的句子来描述大猫和小猫。 （1)老师问：“我听着孩子们的歌曲”大猫和小猫，“谁来告诉老师的大型猫科动物的声音是什么样的？”（杨：我是一只大猫我的声音很多）老师问：“猫的声音又是怎样的呢？”（杨：我是一只小猫我的声音）（2)师听这首歌再次，儿童在大型猫科动物的电机性能，小猫咪老师：“现在，如果孩子们只是用行动学习的大猫和小猫下展现，看看谁是表演。” 3、老师带领孩子听音乐伴奏的歌曲，让孩子们感受不同的音乐旋律幼儿音乐教案怎么写，和着音乐和“？他们想和我们一起玩游戏，听，谁走在大猫的面前是一只小猫的”大猫小猫匹配（1)老师问：。老师问：“谁是提前为什么大型猫科动物的？声音是怎么样的？“（儿童：大型猫科动物，音乐是很大的，嘈杂）（孩子们讲非常好），我们一起来学习一种叫做大型猫科动物科学（2)老师问：”小猫咪做。 “（孩子们：音乐是比较小的，小的声音），我们一起工作，现在学一学

“（连同学校的孩子接受一种叫做小猫。）4、孩子们学唱这首歌，跟着老师唱歌慢下来，孩子们学习模仿师：”。大猫想知道你和你的朋友们。大型猫科动物应该先介绍自己，听。 “我是一只大猫幼儿音乐教案怎么写，我大声的喵喵喵喵喵”。你知道吗？是谁呀？喜欢它的声音？ “”猫也想向大家介绍自己！是谁呀 ？怎么样它的声音？ 5、演唱组。大猫和小猫和年幼的孩子到组。在表明教师的照片，孩子们确切的知道唱自己的角色“大猫”和“猫”。 “你喜欢大猫小猫或歌声就像坐在这里大型猫科动物，像小猫一样坐在那里？” 6、版拷贝歌曲：老师：唱得真不错，其他的小动物也吸引和听，谁在这里？ （汪汪汪）的大狗会发生什么介绍一下你自己？ （引进年轻的孩子共同领导）的小狗吗？ 7、教学活动的结束。老师：？ “请回去问妈妈和爸爸等小动物唱什么，好吗教学反思：通过这个音乐课，孩子们与头饰，唱歌兴趣是极大的满足，不仅大猫小猫推出的歌曲，你可以撰写自己的歌词去其他小动物的歌曲里，孩子们学习__达到很好的效果与目标完成也很不错，在“纲要”行不仅让孩子们“取经”，但也“学习”的精神在球场上的教育过程是相对完整，但在关系强度的中间我没有过分强调孩子们唱的饮用体验之间的关系的强度不太明显，这是一个小错误，我会强调这一点在第二类，这个类给了我一个教训：不要孩子，老师不需要，演唱活动之后，我将重复强调个人的考虑唱歌，给孩子DEVE垂耳歌唱的科学习惯。

教案网123