幼儿音乐教案怎么写(《大班音乐优秀教案《数汽车》含反思》)

《大班音乐优秀教案反思计程车》这是一篇大班音乐优秀教案文章。我希望它能对你的学习和工作有所帮助

活动目标：

1、引导孩子们用自然的声音唱歌，清晰地发音，正确地显示歌曲的节奏

2、激发儿童表达声音效果

3、参与阅读和讨论，体验故事的陌生和幽默，初步了解故事主角的性格特征，进一步激发阅读兴趣

4、愿意扮演一个简单的角色故事

要点：

孩子们学习唱歌

困难：

孩子们唱歌声音自然

活动准备：

音乐。圈

活动流程：

1、introduction活动，“教学计划来源：曲；教师教学；案例网络”引起了孩子们的兴趣

老师用圆圈代替汽车来引起兴趣

2、孩子们学习唱歌

引导孩子们以不同的力度和速度唱两首歌词

教师通过不同的力量和速度，激发孩子们唱出不同表情的歌曲

3、创作新歌词

激发孩子们创作歌词

4、合作编辑和演唱

提醒孩子们连贯地唱出三、四、五、六段，不要停顿，完整地唱出力量和速度的变化

教学反思

在传统的幼儿园音乐教学中，歌唱教学一直被认为是最容易的。只要老师会唱歌，孩子们自然会模仿。然而，新出台的《幼儿园教育纲要》明确强调幼儿音乐教案怎么写，幼儿园教育要全面、开明，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能的发展。这就要求儿童的学习应该建立在快乐和意愿的基础上，这是一个积极的学习过程。孩子们不再是学习的容器。歌唱教学中最困难的问题是儿童对歌词的机械记忆环节。过去，许多老师唱一句话，孩子们跟着一句话。当他们写歌词时，孩子们无法理解。只要声音好像在乱唱，就有很多现象。如何解决这个问题？在尝试将他们的教学策略转化为儿童的学习策略的过程中，即使用视觉符号或动作符号，创建或使用教师建议的线索等。这也是本课程设计的一个重点。插图的使用帮助孩子记住歌词，并为下面的孩子创作歌曲做准备，使孩子的思维和记忆有一个形象和具体的基础。歌曲结构中的休息差异以“红花”为代表，这不仅有助于儿童辨别，也有助于儿童记忆和比较，从而自然地掌握和辨别结构中的难点。设计理念的另一个方面是培养儿童在歌唱活动中的创造力。本次活动提供的歌曲都是基于学习绕口令，所以孩子们不难记住歌词并熟悉曲调。因为歌词的内容是平行存在的，没有逻辑关系，所以可以根据排列组合规则以任何顺序进行更改。前五首歌词可以唱出数百种变化，给孩子们留下了广阔的创作空间。最后一首歌词的挑战性和幽默感是由不断变化的顺序所造成的，给幼儿的可持续发展带来了意想不到的财富

大班音乐《数车》优秀教学计划包括反思。本文共2847字

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