我与地坛教案怎么写( 教学目的：理解、体味史铁生对“生命”的感悟)

地坛一期教学设计

教学目的：理解和欣赏史铁生的“生命”观。品味散文语言，学习抒情、情景交融的写作方法

教学重点：理解和欣赏史铁生的“生命”观

教学难点：引导学生品味散文语言

教学时间：1学时

教学过程：

一、introduction:人的生命是极其脆弱的，不可能让阳光照耀在生命的道路上。因此，当疾病、甚至残疾等不幸突然降临，命运之神戏弄你时，你会做出什么选择？因为我们没有这样的经验，所以很难做出选择。那么让经历过风雨的史铁生来告诉我们。今天，让我们走进他的内心世界，用我们的心来衡量他的痛苦。（黑板写作题目）

二、解决问题：“我和地坛”。根据我们的阅读经验，我们可以写下“我”和地坛之间的经历、关系或理解。因此，本文的研究可以大致展开

三、第一次阅读理解：（学生通过以下问题快速阅读文章）

1、"我"去地坛的原因是什么?

清楚：“我活到了最傲慢的年龄，突然双腿残疾。”“在我双腿残疾后的最初几年里，我找不到工作和出路。突然，我什么也找不到。我摇着轮椅，总是朝它走去，只是因为有另一个世界可以逃离同一个世界。”

老师补充了他对史铁生的经历：史铁生1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属初中。1969年，他去陕西延安插队。三年后，21岁的他因病双腿瘫痪回到北京，然后在一家街道工厂当工人。在黄金时代，这是一个充满活力但不幸残疾的时代。多大的打击啊！在最初的几天里，他的精神几乎完全崩溃了。他能否活下来成了他无法避免的严重问题

因此，他当时的心态应该是痛苦的、消极的、颓废的。去祭坛的目的是为了逃避

2、作者看到了什么样的地坛

清楚：① 400多年来，它侵蚀了古大厅屋檐上夸张的玻璃，褪色了门墙上的朱砂，坍塌的高墙和散落的玉雕。祭坛周围的古柏树越来越幽静，到处的野草、野藤郁郁葱葱，自由无拘。“（凄凉破碎）② "蜜蜂像雾一样在空中停了下来；蚂蚁摇着头，抚摸着触角，突然想了想什么，转身就匆匆离开了；瓢虫不耐烦地爬着，累了，祈祷着，展开翅膀，突然起飞了；树干上有一只蝉，孤独得像一座空房子；露水滚在草地上“花园里充满了植物和树木生长发出的声音。我知道这些碎片被刻得无穷无尽。”

地坛向我展示了一个清新而灵活的生活世界，让我意识到，无论生命主体多么弱小，都有自己的价值，有自己的快乐、悲伤和兴趣，这是任何其他生命都无法替代的。生活的乐趣促使我意识到每个人的生活都有自己的乐趣。当然，人们也不例外"例如,祭坛石门上的夕阳,静谧辉煌的一刻,地上的每一刻,地上的每一个突起,都被反射得熠熠生辉;；比如我与地坛教案怎么写，在花园里最寂寞的时候，一群雨燕出来唱着，喊着天地的荒凉；例如，冬天雪地上孩子们的脚印总是让人们想知道他们是谁，他们在哪里做了什么，他们做了什么你去哪里了？例如，当你悲伤时，那些深色的柏树静静地站在那里，当你快乐时，它们仍然静静地站在那里。他们日夜站在那里，从你出生的时候到你离开这个世界的时候；例如，暴雨突然来到花园，激起一阵燃烧的、纯净的植物和土壤的气味，让人愉快地想起无数的夏季事件；例如，当秋风突然来临时，又有一场早霜、落叶或飘舞的歌舞，或是静静地躺着，熨烫和略带苦味的气味弥漫着整个花园。"

3、作者对地坛的总体感受：（学生总结）“花园是荒芜的，但没有腐烂。”

4、这种感觉如何表现作者的心态

清楚：同一风景在同一个人眼中有不同的感受，主要原因是他看风景时有不同的心态，所谓“所有风景词都是情感词”和“荒凉”"是因为作者当时受到沉重打击,难以立即接受这一残酷现实。他极度悲观，不知所措。用作者的话来说，这是一种“迷失的灵魂”的状态，“他花了好几个小时思考死亡”，这样，在他面前就不会有美丽和活力。就像杜甫的“感觉时流泪”

后来，随着时间的推移，他深思熟虑，受到花园里风景的启发：地坛也受到了创伤。地坛在过去是多么辉煌啊。甚至皇帝每年都崇拜它！现在没有人注意它，也有人肆意雕刻它，但它仍然静静地留在那里。这可以提醒作者，他不是唯一的受害者。他终于明白了：“死亡是一件不必急于成功的事情。死亡是一个必然会到来的节日”和“剩下的问题是如何生活”

从此，他摆脱了自杀的念头，走出了死亡的阴影。就这样，他在花园的“荒凉”中再次看到了生机。他的生活也迎来了新的春天。(补充)他成了

2002年“感动中国”的候选人。原因是他在过去的一年里发表了一组散文《疾病间隙中的断笔》。作者说：“我的职业是生病，在业余时间写一些字。”这组文章是关于一个患有肾衰竭的作家在一次又一次的手术之间生活的。两次手术之间的间隔是作者清醒的时间，他可以真正控制自己的大脑我与地坛教案怎么写，所以他写了一些关于生命和命运的文字。这就是石铁生，一个敢于与命运抗争的石铁生

四、课外拓展：通过回顾海子和川端康成的学习经历，学生可以自由地解释他们对生活的理解，特别是他们对生活意识和生活价值的理解和重新定位

五、精读和品味语言：

1、@Ditan对作者的影响无疑是巨大而深远的。目前，作者已经明显感受到了这一点。如果你是作者，面对这一幕你能有什么感觉？请在文章中找出一句描述你最感兴趣的地坛的话，并谈谈你的感受。（示例如下）

①

“蜜蜂像雾一样停在空中”：像雾一样，它给人一种美感和希望

② “蚂蚁摇了摇头，抚摸着触角，突然想了想什么，转身匆匆离开了”：

想的时候做，想的时候马上做。这给了作者很多启发，他将来也会这么做

③ “有一只蝉在树干上蜕变，孤独得像一座空房子”

：蝉蜕的时间非常痛苦，但它仍然坚持，因此它完成了再生，因此它可以飞翔，这将启发作者摆脱旧的自我，走向新的生活。蝉蜕的过程虽然痛苦而难忘，但它并不怀念过去，而是勇敢地飞到了一个新的高度

④ “露水流在草叶上，聚集，弯曲草叶，落在地上，打破了成千上万的金光”：

像露水这样的普通事物在不断地积累自己的能量，然后在适当的时候展现它们的美丽

总结趣味语言的原则：结合作者的情绪和描写对象的特点，拓展自己的联想和想象，做出合理的解释。当然，我们自己的文章也是如此，尤其是那些用风景表达感情的文章

六、assignment：预习本文第二章，注意语言的品味

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