教案课堂小结怎么写( 美术教学应从学科本身的特点和小学生的心理特征出发，坚持面向全体)

课堂教学总结中的自我评价

课堂总结有助于学生掌握课堂重点，存储知识，提高学习效率。课堂总结也是实施自我评价的最佳时机。对此，我们应该合理安排课堂教学时间，根据课堂教学目标、重点和难点，留出一定的时间创设情境，让学生进行自我评价教案课堂小结怎么写，从而巩固知识和技能，激发学生的学习信心。在总结中，要求有创意的学生带着作业上台讲述设计理念，充分肯定自己的优势，同时尽量找出不满意的地方。其他同学也可以给予肯定或补充，以便相互鼓励，树立信心，看到努力的方向；或者由小组选出最好的作品，展示给全班同学看，以产生竞争意识；或者把全班大部分的作业挂在讲台前，大家一起对作业进行评价。总之教案课堂小结怎么写，无论采用何种方法进行总结，学生都应该在教师的指导下积极参与，进行更多的自我评价

教学过程是一个特殊的认知过程。在这个过程中，学生是学习的主体，这是自古以来教学活动的基本规律。随着素质教育的进一步推进和教育事业的日益蓬勃发展，我们应该尊重和理解这一规律。美术教学要从学科本身的特点和小学生的心理特点出发，坚持面向全体、以人为本的原则，努力根据学生学习知识的需要，为学生创设合适的学习场景，按照重情感、重创造、重想象、重表演、重实践、重发展的原则，进一步强化学生的主体意识，更有效地实现艺术教学的目的和任务

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