培训教案怎么写(,如何编写切实可行的教案值得我们不断探究?(组图))

[摘要]教案是课堂教学的实施方案。没有实际的教学计划，就像战争没有作战计划，表演没有剧本，建筑没有图纸一样，必然会影响教学效果。对于安全培训来说，它将直接影响到煤矿的安全生产。因此，如何编写实践教学计划值得我们不断探索

[关键词]安全培训教案地面电工操作

教学计划是教师在课堂上的实施计划。根据教学大纲的要求，科学处理教材，研究教学方法与学习方法的关系，是教师为每一个班级单元设计的教学蓝图。这对教师在课堂教学中具有重要意义：

1.是教学活动的基础。编写好教学计划是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。如果不认真编写教学计划，教学过程中难免会有模糊的目标、数不清的头脑、不恰当的要求、武断和不可能达到良好的教学效果

2.有利于提高教学水平。教师编制教案是对教学大纲、教材、教学内容、学生、教学方法等因素进行综合研究的过程

3.有助于教学工作的持续改进。编制教案是教师的一项重要教学技能和基本技能。因此，要提高编制教案的能力，不仅要注重在实际工作中不断学习，改进教学，积累经验，还要掌握编写教案的一般步骤和方法。必须在学习情境分析、教材分析与处理、设计教学方法的基础上编制

一、学术状况分析

学习情境分析是分析学员在学习新内容、学习习惯和学习差异之前的认知状况、知识基础和相应能力。只有充分了解学生的情况，备课才能有针对性

参加安全培训的人员年龄跨度大，教育水平参差不齐。他们中的大多数都有初中学历，有一定的实践经验，但他们的技术水平不同，他们的理论基础薄弱，甚至没有基础，他们的自信心不强，他们有考试恐惧感，但中青年工人学习积极性强，安全意识差

因此，在备课和编写教案时，我应该根据这些特点针对学生

二、教材的分析与处理

教育家叶圣陶先生曾说：“教材只能作为教学的基础，要教好学生，造福学生，教师就要善于使用。”这句话揭示了教材不是圣本，只是提供了最基本的教学内容。安全培训教材不同于某一学科教育的教材。它的每一章都是一门课程，涵盖范围很广。教材以突出"安全"为主线,。它是科学性、先进性和实用性的结合。如气象出版社出版的《电气操作（初步训练）》教材共516页19章，应在16天内完成。因此，应根据需要对教科书进行处理。教学内容应根据教学目的和学生的实际情况合理安排。先谈什么，后谈什么，阐述什么，简述什么，补充什么，省略什么，如何与已知部分联系，如何划分与其他学科相关的内容；必要的新思想、新观点、新技术、新工艺要科学结合，及时反映。同时，也要防止盲目删减或不必要的“推广”，使教材易懂、易学

三、设计教学法

分析学习情况和教材培训教案怎么写，处理教材，才有可能搞好课堂教学。为了使可能性成为现实，达到预期的教学目的，我们还需要设计教学方法。教学中没有明确的方法。教师应遵循基本的教学原则，根据学生和教材的特点选择最佳的教学方法

四、编写教案

编写教案是根据教案的基本内容和形式，以书面形式对上述工作成果进行总结和表达

教学计划由教学目的、重点和难点、教学方法、教具、挂图和演示实验、教学过程（包括复习和介绍、教学过程、课堂总结、练习、作业安排、黑板书写设计等）组成，最后通过教学实践形成教学反馈

1.教学目的

教学目的应根据教学大纲的规定和教材分析的结果制定

2.教学重点和难点

教学重点的确定应受到教学目的的制约。只要重点准确，教材就能准确处理，从而更好地达到教学目的。因此，在教学计划中，我们应该突出教学重点，克服学习的复杂性

虽然造成教学困难的原因是多方面的，但只要我们找出原因培训教案怎么写，及时将药物运用到案例中，就可以取得突破。在教学计划中，应明确写下本课程的难点以及消除这些难点的措施和方法。例如，对于抽象概念和学生缺乏感性知识，应列举哪些例子；对学生的工作经验与物理知识之间的矛盾，需要借用哪些问题的具体分析，如何引导学生从不同方面理解物理规律，分析物理过程的本质，应有书面提纲

3.教具、挂图和演示实验

在教学计划中，应清楚地写下本课程使用的主要教学工具的名称，以便在课前做好相应的准备

4.教学方法

教学方法对实现教学目标、完成教学任务具有重要意义。如果没有符合安全培训特点的教学方法和手段，就不可能达到教学目的，完成教学任务。安全培训常用的教学方法有启发式教学、案例教学、讨论教学、演示教学、推理归纳教学、现场模拟教学、培训纠错法等，教学方法没有僵化的模式。总的来说，各种教学方法综合运用，相互渗透。主要根据教学目的、教学内容、教学对象、课程性质和教师特点来确定哪些方法和手段最合适

在选择科学的教学方法时，还应注意两点：一是要符合学生的认知规律；其次，它应该符合所教课程的基本原则。备课不仅要准备教材，还要准备学生，还要准备教学方法。当你准备好了功课，你就有条件写出一份好的教案

5.教学过程

教学过程是实现教学目的的具体步骤，包括本课程的所有活动计划和主要内容。常见的教学环节可分为复习介绍、新课程教学、课堂总结、课堂实践、作业、黑板书写设计、教学反馈等

（1)设计复习中介绍的内容，把握新旧知识的联系，或在学生日常工作中挖掘与本课内容相关的现象，根据旧知识或工作实践设计并提出相应的问题，使学生认识到重要性和必要性学习新知识，激发学生学习兴趣，使学生以一种准备好的、自然的方式过渡到新课程的学习。因此，在教学计划中，应提出一些问题，如介绍新课程时应提出哪些问题，学生回答时可能出现的各种情况，以及o要求针对不同的情况，或采用什么样的关键语言进行指导，以及如何熟练、顺利地过渡到新课程的内容，应具体、清晰地反映出来，以便于教学的实施

（2)讲授一门新课程是教学计划中最重要的部分。相关的重点和难点应使用不同颜色的笔显示，以便于参考。相关的示意图应使用CAD软件绘制或通过网络收集

（3)课后总结和练习，应根据学生情况和教学内容精心设计，并清晰展示

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