教案怎么写(怎样写好一份双语教案（试用）(试用)(组图))

双语教学计划（试行）双语教学计划（试行）双语教学计划是教师的课堂计划或方案，是帮助教师有效教学的基础。教学计划可以帮助教师有计划、有步骤地进行双语教学，充分利用课堂教学时间，高质量地完成教学任务。教学计划的编写好坏将直接影响教学效果。那么写教案应该主要包括以下内容。*一、writing topic和class type topic相当于本文的标题。讲课时，你应该先告诉学生并把它写在黑板上。所以要写得准确。课程类型是指该课程的教学类型。双语课程的主要类型有：新教学、巩固、复习、发音、听力、会话、阅读、语法等。※二、编写教学目标双语教学目标是教学计划的核心内容，也是教师教学的标准。教学目标应符合教材要求。由于教学目标应在课堂上向学生展示，使其清晰明了，因此在编写教学目标时，应力求简洁、易懂、易操作、易测试。一般来说，3~4个目标是合适的。※三、写出教学的重点、难点和重点。1.双语教学的重点是课堂教学的主要任务；教学难度是师生顺利完成教学任务的障碍；双语教学的关键是克服教学困难。在教案中写下一节课的教学重点、难点和重点，可以提醒教师突出重点，突破难点，抓住重点

※四、编写教学过程，这是教学计划的主要部分。写作教学过程主要包括以下几个方面：1.写作教学环节：教学环节就是教学任务。我们应该把它写清楚，并且很清楚。可采用“三阶段六环节”的教学模式，即：准备阶段（自由交流、复习和检查）、讲座和实践阶段（课程介绍、分层实践）和发展阶段（巩固和发展、布置作业）2.写下知识点和花费的时间。如果知识点写得好，教师在使用教案时就能看得清楚，目标明确。写作时间的使用可以使教师从容把握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间教案怎么写，充分利用课堂时间3.write教师活动。我们不仅要写老师教什么，还要写老师怎么教，也就是说，写清楚老师想教什么，怎么教这些内容。课堂语言应简洁口语，新的教学内容应以学生所学的熟悉易懂的语言进行解释或表达。各环节之间的过渡语言应自然流畅。24.Write学生活动。写下学习内容和学习方法，特别是如何学习。学生的活动不能简单地写进听、读、想、练、做问题等等。*五、写一篇课堂总结。课堂总结是教师帮助学生复习和总结本课学习内容的重要环节。教学计划中应明确总结的方式和方法。无论是教师引导学生总结，还是教师总结，都应注意将本课内容融入知识体系，使学生从整体上把握知识

*六、writing黑板书写设计黑板书写是一种生动的教学语言，直观、形象、启发。因此，教师在课堂上应该有计划地使用黑板。备课时应设计什么内容教案怎么写，在黑板上写在哪里，使用什么颜色的粉笔，并写在教案中。避免在东方写句子，在西方写短语，写一会儿，擦一会儿，擦一会儿，再写一会儿。良好的黑板书写可以使课堂内容系统化、结构化，有助于学生复习本课程的知识。（注：※为必填项，*为教师自主选择的内容）3

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