幼儿音乐教案怎么写( 教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展！)

幼儿园小班音乐教学计划“交朋友”

作为一名勤奋的教育家，你可能需要编写教学计划。教学计划有利于教学水平的提高和教研活动的开展。所以问题是幼儿音乐教案怎么写，教学计划应该如何编写？以下是小编编写的幼儿园小班音乐教案。仅供参考。欢迎您阅读

幼儿园小班音乐教学计划“找朋友”1

一、import

1.熟悉音乐，激发学习兴趣

2.打个招呼，互相了解

老师：孩子们，我们都是好朋友，不是吗？现在，向你的朋友问好

二、expand

1.展示动物玩偶，介绍找朋友活动

老师：看，孩子们幼儿音乐教案怎么写，这是谁？你喜欢吗

你想和它交朋友吗？那怎么办？你能用动作来表达吗

2.鼓励孩子们自己做动作

（引导孩子们以自己的方式表达对娃娃的热爱。）

3.play-寻找朋友

孩子们最初试着做自己的动作表演

4.教师引导和示范，并进一步引导儿童表演音乐游戏

（1）请孩子们示范

（2）请互相交流：你用什么动作

（3）教师进行示范，以规范音乐游戏的行为

（4）根据提示，孩子们自由表演，老师会跟进

（分组执行。）

5.老师引导孩子们手牵手转身，一起成为好朋友

小结：我们是一家人。我们彼此相爱，是好朋友。我们不会打架或制造麻烦

三、end

老师带领孩子们在院子里玩游戏

幼儿园小班音乐教学计划“找朋友”2

活动目标：

1、能以自然的声音熟练地唱歌

2、可以根据歌词大胆表演

3、体验与同伴玩耍的乐趣

活动准备：

1、椅子排列成一个圆圈，孩子坐在圆圈的中心

2、音乐歌曲《寻找朋友》，课件

活动流程：

一、开始

会话介绍

老师：你有自己的好朋友吗？谁是你的好朋友？（孩子们自由回答）

老师：如何让别人知道你是好朋友？（引导孩子用肢体语言表达他们与好朋友的友谊）

老师：孩子们都很好。还有一首关于好朋友的好歌。让我们一起听

二、进度科

1、学习歌曲“寻找朋友”

播放音乐：找朋友

老师：孩子们，谁能告诉老师这首歌的名字？你在歌中听到了什么？歌中的孩子们是如何让别人知道他们是好朋友的？（孩子们可以自由回答）

老师小结：音乐中的孩子们用“敬礼和握手”的方式让别人知道他们是好朋友。让我们为孩子们学一首如此有趣的歌！（孩子们一边拍手一边唱歌）

2、老师带孩子们熟悉歌词两遍，然后带孩子们一起唱歌

3、引导孩子根据歌词创作动作

老师：“我们怎样才能和好朋友“敬礼”和“握手”

老师：“你是我的好朋友”。好朋友如何表达？（拥抱）

引导孩子边拍手边找好朋友，唱两句话后找好朋友

4、老师和孩子们表演“找朋友”

老师唱了一首完整的示范曲，让孩子们掌握动作，并鼓励孩子们大胆地表演这首歌

找到并找到朋友，找到一个好朋友，敬礼并握手。你是我的好朋友

三、end

老师：孩子们交朋友有趣吗？我们每个孩子都有自己的“好朋友”。在日常生活中，我们应该学习技能，和好朋友一起玩游戏。好朋友之间应该友好谦逊。你能做到吗

幼儿园小班音乐教学计划“找朋友”3

活动目标：

1.熟练地唱歌

2.根据歌曲内容初步学习舞蹈，在活动中体验共舞的乐趣

3能感受歌曲的幽默特点，能听音乐游戏

4可以根据音乐的速度改变动作速度

活动准备：

图画

活动流程：

1.在“好朋友”的音乐伴奏下，唱歌并按节拍走进活动室

2.Q&A二重唱“它在哪里？”孩子们根据老师唱的内容唱歌。（上升半度）

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我的朋友在哪里？他在这里

小班音乐活动教案“交朋友”

3.新获奖舞蹈“寻找朋友”

（1）听前奏曲，回忆名字

（2）复习歌曲

（3）老师唱了两遍，让孩子们掌握了舞蹈的顺序

老师问：唱歌的时候你想找个朋友吗？你怎么让别人知道你找到了朋友？如果你找到了朋友你会怎么做？（自我介绍）老师根据答案展示了图片，然后又唱了一遍

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