数鸭子舞蹈教案怎么写( 一位音乐活动《数鸭子》优秀的教案都具备哪些特点？)

“数鸭子”大班音乐教学计划

作为一名优秀的教师，他们经常需要编制教学计划。教学计划帮助学生理解和掌握系统知识。优秀教学计划的特点是什么？下面是小编编编的数鸭大班音乐教案。欢迎您从中学习，并希望能帮助您

“数鸭子”大班音乐教案1

活动设计背景

我们的幼儿园位于农村。孩子们对“鸭子”并不陌生。有些孩子甚至在家里养鸭子。本次音乐活动“数鸭”是基于孩子们对鸭子的热爱而设计的

活动目标

1、儿童应熟悉歌曲的旋律，唱出正确的曲调，发音清晰

2、引导儿童根据现有生活经验发展想象力、创作歌词和表演

3、儿童最初感受到生活和艺术的美，体验活动的乐趣

4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动的快乐

5、培养儿童的音乐节奏感，培养儿童的表达能力

教学重点与难点

孩子们发展想象力和创造力，创作歌词和表演

活动准备

背景画、桥牌画、鸭子画等

活动过程

一、活动导入

1、听小鸭的声音，把小鸭拉出来

2、孩子们谈论他们对鸭子的理解，并根据他们现有的生活经验了解鸭子

3、学会像鸭子一样走路并引导话题

二、学习歌曲

1、逐步展示图片（例如，当唱“桥下”时，展示桥的图片；当唱“一群鸭子”时，展示小鸭的图片）。帮助孩子记住歌词，为歌曲创作铺平道路

@请教我唱歌

三、歌词创作

1、对话活动（让孩子们谈谈你在生活中还看到了什么？）

2、请在歌曲中添加您的想法。您应该如何添加它

3、老师和孩子们一起创作了歌词，并请孩子们表演

四、活动结束

老师和孩子们走出教室，想知道幼儿园里有什么可以添加到歌词中

五、活动扩展

让孩子们画出他们想到的歌词和场景

活动反射

在开展教学活动时，我要求自己不仅是活动的组织者、引导者和参与者，而且是观众和听众。例如，当孩子们想到某件事却不知道如何表达时，我应该与孩子们一起找出如何将其添加到适当的位置；当孩子们唱歌跳舞时数鸭子舞蹈教案怎么写，我应该仔细观察他们的表情和感受，从而建立和谐的师生关系，让孩子在和谐的氛围中成长。活动培养了孩子们的想象力和创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感知能力。然而，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达也不是很好。它需要在“一天”活动中得到加强和培养

“数鸭子”大班音乐教案2

活动目标：

1.能够演唱声音自然、情感活泼的歌曲，注意自己的演唱、伴奏音乐和搭档演唱的协调统一

2.学习并理解其余部分；体验说唱歌曲的节奏美和节奏美

3.积极参与活动，充分享受歌唱活动的快乐

4.感受音乐的乐趣和热情

5.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创作动作

活动准备：

节奏图（下面有道路和小树）；用背景画一幅画；几张鸭子的照片；编号2.4.6.@7.8移动一只小鸭；交通灯;；红色圆圈（粘在手掌上）

活动流程：

1.节奏令人兴奋

（1）显示交通灯：这些是什么？它们是什么意思？当小鸭看到路上的交通灯时，他会怎么走

（2）展示节奏图，学习并理解其余部分(∣ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●)

老师：我在路上走的时候很开心。我在绿灯处走，红灯处停

鸭子边走边叫。它们是怎么叫的？让我们看看交通灯

（3）学会用鸭子的叫声来表达节奏∣ ●●●●●●●●●●

这里还有一组红绿灯，我们用小鸭的叫声来表现节奏

创造不同的鸭子声音来表达节奏

2."数鸭游戏

（1）给我看图片：今天不仅有一只鸭子，还有很多鸭子来了。让我们玩“数鸭子”的游戏。让我们先看看图片上有什么

老师：一群鸭子在门前的桥下游来游去。来数一数。有多少只鸭子？老师问了之后，很快把两只鸭子贴在了图片上。孩子回答：总共有两只鸭子

老师继续问：有一群鸭子在门前的桥下游来游去。来数一数。总共有多少只鸭子？老师问了之后，很快把两只鸭子贴在了图片上。孩子回答：总共有四只鸭子

老师在提问时贴了两只鸭子，一只鸭子和一只鸭子，孩子们很快回答

（2）Abstract:老师怎么问的？你数了多少只鸭子

3.结合节奏图学习说话，提醒孩子注意休息

4.用钢琴的声音学习歌唱部分的前半部分

5.继续数鸭子游戏

（1)老师：又有小鸭在游泳了。有多少只？老师很快把鸭子贴在了图片上，问：现在有多少只

（2)teacher哼了下半段歌

（3)孩子们唱这首歌的后半部分

6.完全学会唱歌

7.老师和孩子们一起总结歌曲的特点

8.老师和孩子们一起创造动作，边唱边表演

活动扩展：

1.学习两段式歌唱，体验和声之美。在歌唱部分短语末尾添加“Gaga”并分组演唱

2.学习歌曲的第二段

3.欣赏其他说唱歌曲

活动反思：

教具设计巧妙，在节奏练习中，创造了小鸭过马路、走在红绿灯前的情景，抽象的休息用红灯表示，容易掌握，歌唱部分的教具是背景图，简单实用，尤其是老师在地图上快速粘贴鸭子，让孩子们快速反映鸭子的数量，让孩子们轻松理解游戏中的歌词老师掌心的红色圆圈也起到了独特的作用，在需要特别提醒的地方，老师会及时点亮红色圆圈，方便孩子们掌握停顿

活动的难点在于对休息的掌握和表现，老师通过红绿灯和手掌上的红圈来突出休息，通过红灯的停止来展示休息，基本解决了难度，活动中还注意到了个别指导，并对个别孩子进行了支付更多的关注和提醒，帮助他们更好的理解和掌握剩下的。全班贯穿了游戏和《小鸭的角色》系列a游戏，难度也逐渐加深，孩子们学习起来轻松愉快

活动需要改进的地方：课前没有与孩子接触，所以孩子们有点谨慎；他们的积极性需要更多的调动；由于停顿和说唱歌曲的特点，孩子们通常没有太多的接触，所以今天的孩子们练习得更多

“数鸭子”大班音乐教案3

一、活动背景

《数鸭》这首歌活泼，节奏感强，歌词易懂，深受孩子们的喜爱，甚至很多孩子都在听、唱、模仿小鸭的叫声。我们立即抓住这本有利的教材，改编这首歌，编写了一个由两部分组成的合唱游戏活动，并制作了一个电脑课件to为孩子们提供图片，创造小鸭的叫声，让孩子们在小鸭的歌声中快乐地歌唱，促进孩子们的友好合作，感受和谐的歌唱之美

二、活动记录

活动目标：

1、感知和理解两部分节奏分数

2、创作小鸭的叫声，探索两段节奏配乐，注意歌曲与节奏声音的和谐统一

3、充分享受音乐探索活动的乐趣，体验和谐之美

活动准备：多媒体课件、录音机

孩子们已经理解了歌曲的主要情节内容，能够唱出歌曲“数鸭子”

活动流程：

一、听“小鸭子”的音乐，让孩子们跳舞

要求：双人舞

老师：小鸭们数鸭子舞蹈教案怎么写，我们和好朋友一起去游泳吧

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