识字教案怎么写(2017年教师资格证考试PAGEPAGE1-6年级学识字)

PAGEPAGE 1 PAGE PAGE 1 叮叮东东扫盲教案分析：这是一门以扫盲为主的单元。能认36个字，能写29个字。我还需要研究一下《朱德的极点》一文。本单元将从形声字的发音方面入手，教学生举一反三，批量识字，学会一种新的识字方法，读一半。录音制品的作用不是特别可靠，应与其他识字方法结合使用。教学目标：1、 学会使用形声字，练习拼音识别方法。 2、 练习用拼音的方法来区分相似的字符。 3、认识36个字，能写29个字。4、引导学生巧妙运用过去的知识，依靠自己的力量学会独立阅读。 5、 理解“工作变得自然”的原则。教学建议：1、二班级第二册还是学校学生识字学习的关键时期。 《课程标准》对该年龄段规定了以下两项任务：一是使识字和字迹达到教科书规定的数量，二是使学生基本学会独立识字。 2、 让学生在识字方面真正“独立”。掌握识字方法很重要，否则一切都是空中楼阁，所以一定要引导学生学会自己总结识字方法。并且可以独立使用。 3、在枯燥的生词学习中，努力激发学生上午的学习兴趣，培养学生自主识字、自主识字的意识。 4、引导学生运用生活经验学习生词，巩固生活素养。只有从生活中走出来，同学们才能真正掌握生词。

扩展练习：一、在后面的字上加部首，组成不同的新字。 ____()____()____()____()肖____()包____() 仓库____() 伦____()____()____()____()____()二、选择一个词并填写空白。少女郎闯苍冷狠狠扇了____狗阿姨_______读____酸痛____天__心__刀三、红军战士歼灭敌人。毁灭：精品（教学计划）：（一)教备：字卡，课件教学过程：一、讲精彩，介绍新课。同学们，你们愿意做伙伴吗？秀“小”大家有和他打架你好，一起读。二、学习“肖”和“包”相近的字。1、秀：肖小小，请仔细看这几个字，你发现了什么？，消除相同书上的话，并指出课件。2、肖也带来了他的好搭档，你想不熟悉吗？显示：捎带树的顶部有点陡峭，重点是“稍微陡峭” 请同学们读单词和单字，怎么讲？3、指示写。4、展示一张写着“包”字的“包子”图片。他还带了几个好伙伴，你想陌生吗？表演：抱花宝，冰雹，冰雹，拥抱，拥抱，旗袍，奔跑识字教案怎么写，奔跑，泡泡，疱疹，疱疹。请仔细观看这两行。W你找到帽子了吗？ 5、自学生词后，我可以放心地写好。

6、 指导写作。重点指导“包”的编写。 三、工作设计：你还知道哪些字是今天我们两个好搭档的家人，写在词汇积累本上的吗？第二堂课，一、学习了语音猜音的识字方法，然后进行验证。 1、请快把发音说几句“（1)春风吹着向我们吹口哨。她有一张帅气的脸。（2)在城市放鞭炮很关键。越来越多）台湾同胞台湾来大陆探亲旅游，记者是怎么采访读到正确读音的同学知道读音的？以后遇到生词怎么办？（先例是靠猜字声音，然后验证。）二、 练习应用 通过声音猜词，区分相似字符的识字方法。1、课件显示：女孩，朗读，放牛，跟随，残忍，仇恨（1)自己试着读一下。（2)证读对了几A。（1)同桌争辩，写这些字要注意什么？（强调“好”的变形。）2、秀：说话，捏胳膊，整颗燕子枣，苍白，做，疤（1)群里看，看谁看的多，然后检查。 （2)说说你的发现，以及怎么记住。3、说说自己的收获。三、工作设计：找出我们今天不熟悉的东西他新搭档的家人都写在词汇本上. 第三节课一、猜猜看，加点字。读什么？1、快开学了，店里的书包都卖光了。战场硝烟四起。2、鲍鱼是一种海洋生物。海浪向岸边咆哮。看谁说出这句话的发音​​最快，你怎么知道？二、选字填空。

狼，娘，郎很，恨，野蛮的伤口，生疮，抢轮，说话，舔 猛()车()抢()组队齐心协力完成练习卡。 三、指南写作。 1、 引导学生写出自己的简洁和错误的生词。 2、 写你满意是原则。 3、 反馈。第四节课一、玩扫盲：1、这节课，老师会给大家带来几个新的小伙伴。让我们向他们问好并阅读它们。请一些同学戴上这些三字头饰。 （1)情愿如果你有搭档，拿你手边的部首或词站在他们旁边和他们组成一个新词，然后组一个词。（2)对症下药） 2、认一证，形式词：做课本练习，分组检查。二、开发练习：播放儿歌识字教案怎么写，区分相似的形状。小青蛙池水清澈，天气晴朗，青蛙有一双又大又圆的眼睛。照顾庄稼，吃害虫。好东西很少。请照顾好小青蛙，它是庄稼的小卫士。引导学生自己谱写儿歌，区分相似的形状和字符。三、自学《朱德的极点》，读一读。1、默读文文找出你不陌生，用你喜欢的方法解决。2、反馈：告诉我关于你自己的解决方案。3、按名称阅读文本，告诉我你写了什么？4、Learning 需要的单词被写。看天子7字的左右结构，尤其是左右部分的宽窄比。把难写的字写三遍。 5、Exercise：看侧面识别字符。相关词可以由同学提供。

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