教案课堂小结怎么写(2016年琼海市小学数学课堂教学评比活动拉开小结(组图))

2016琼海小学数学课堂教学评比活动总结嘉集镇第一小学冯雪梅课堂为主要教学阵地，竞赛课是教师交流、观摩、学习的良好平台。 10月，在桂花和秋风弥漫的时候，2016年琼海小学数学课堂教学评比活动拉开帷幕，为教师们提供了一个学术交流的好机会。活动分为三个场地。中低年级五个班成为嘉集镇第一小学的主角。这五个精心设计的课程给我们留下了深刻的印象。它们可谓各具特色和亮点。 第一节课是一年级的。亮点之一：使用生动的课件营造学习情境，直观易懂。开课时教案课堂小结怎么写，老师利用小鹿的动态变化，使图文结合更加直观易懂。在这种巧妙的设计下，学生可以轻松找到数学信息，不少学生踊跃发言。亮点二：教师肢体语言丰富，注重学生语言能力的培养。课堂上，老师问“为什么要用减法来计算”，学生的回答只是寥寥数语。老师引导学生说出完整的单词，并提供足够的时间鼓励学生多说。缺点是老师设计了几个类似的问题，不分轻重，一步到位支持学生教案课堂小结怎么写，应该先帮助，后放手，让学生有机会自己学****。 > 和> 都是同类型的班级，共同的亮点是数学思想在师生的渗透。在教学中，教师首先要求学生除一点，知道平行和交点的两个位置关系，然后再指导学生在交点处进一步除一点。学生发现“当两条直线相交成4个直角时，这两条直线相互垂直称为垂直。学生对概念的本质有了更好的理解。

教学过程中，教师寻找并圈出四边形，让学生通过对比总结四边形的特点，并通过反例的比较，让学生充分了解四边形的本质。两位老师都在分类活动中巧妙地渗透了数学思想，对学生的持续学习具有重要意义。还值得一提的是，两节课的动手操作让学生体验了知识建模的过程。>一节课，老师让学生感觉彼此垂直成直角，>一节课，老师引导学生用折、量测法探索正方形和长方形的特点，动手操作是学生学习数学的重要途径。恰到好处，课堂更有效。唯一的不足是两位老师没有把每一个教学环节都做到实用，有点走形式。 > 同班异类，另类精彩。何小燕老师的课以学生的成长点为出发点，创新使用教材，运用中国数学文化-5乘法公式直截了当，课堂重点引导学生理解每句话的意思。听了整堂课，觉得最精彩的是老师的教学内容丰富，语言评价多样，学生参与度高，最后的“抢果”环节将课堂推向了高潮，完全脱离了学生的竞争。让学生体会到****5的乘法公式的价值。陆夏兰老师的课虽然很规矩，但是介绍链接刚刚好

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