教案教材分析怎么写(教案书写的基本原则——▷（多样性原则） )

▷

教案是老师教学的镜子。编写教案是一个体现备课思想和理清教学思路的过程。教学计划要体现教师的教学思想和教学过程，体现教学的本质，或教学中的思维氛围，教学中的得失。成为及时反馈教学和总结教学的模板。这样的教案很有意义。

编写教案的基本原则

Variety（多样性原则）构思巧妙，避免单调。

灵活运用灵活性，避免僵化教条。

可学习性（科学原理）基于教科书教案教材分析怎么写，避免知识错误。

Linkage（连续性原则）连接过去和未来，注重知识的连续性。

编写教案的基本要素

0 1

一、课本分析

1.分析《课程标准》对本课程教学内容的要求。

2.分析本课程内容的构成及其在模块学习中的位置和作用；

0 2

二、学情分析

1.分析学生现有的认知水平和能力基础；

2.分析学生在学习本课时可能遇到的困难和问题；

3. 分析学生在学习过程中可能采用的各种学习策略。

0 3

三、teaching design 写作题目（Topic）和课型（Lesson Type）

主题相当于文章的标题。上课的时候一定要先告诉学生，然后写在黑板上。所以写得准确。课程类型是指该课程的授课类型。

以初中英语为例：初中英语的主要类型有：新课、强化课、复习课、语音课、听力课）、口语课、阅读课、语法课等.

不同的课程类型应用不同的教学方法或方法。只有确定了课程类型，才能选择有效的素质教育教学方法。

0 4

四、教学生（教学目标）

教学目标是教案的核心内容，是教师教学的标准。

教学目标必须符合教学大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，在编辑素质教育目标时，力求简明易懂，易于操作和检测，一般以3-4个目标为宜。

使用具体、清晰、可操作的行为语言，从知识、技能、能力、方法、情感、态度和价值观等方面描述本课程的教学目标。

0 5

五、主要/重点、难点和教学重点

教学重心是课堂教学的主要任务；教学难度是师生顺利完成教学任务的障碍；教学质量的关键是突破教学难点。在教案中写下一节课的重点、难点、重点，提醒教师讲课时突出重点、突破难点、把握重点。

0 6

六、备课

1.学生的学习准备；

2.老师的教学准备；

3.教学环境设计与布置；

4.录音机、课本磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习、彩色粉笔、幻灯片等教学设备的设计与准备。

0 7

七、教程（教学流程）

教学过程是课程计划的主要部分。写作教学过程主要有以下几个方面：

1、写清楚教学链接

教学环节就是写清楚教学任务是什么，让大家一目了然。目前，部分教师采用“三阶段六环节”的教学模式，即：准备阶段（自由交流、复习检查）、讲授实践阶段（课程介绍、分层练习）和发展阶段（巩固发展）。 ，布置作业）。

2、把知识点和花费的时间写清楚

知识点写得好，老师在使用教案时一目了然，针对性强。记下所用时间，让教师冷静把握教学速度，合理安排各教学环节所需时间，充分利用课堂时间。

3、 写清楚教师活动

不仅要老师“教什么”，还要老师的“怎么教”，也就是把老师想教的东西写清楚，把教的方法写出来。写出每个环节的课堂语言和中介语。课堂语言要求简洁通俗，使用学生所学的熟悉易懂的英语来解释或表达新的教学内容。每个环节之间的中介语应该是自然流畅的。写下使用教具的时机和方法，并把书写的内容写在黑板上。

4、 写清楚学生活动

写下学生学习的内容和学习方法，尤其是如何学习。你不能简单地把学生活动写成听、读、思考、练习、做题等。

0 8

八、板书设计（黑板设计）

黑板是一种生动多彩的教学语言，直观、生动、启迪人心。因此，教师在课堂上应有计划地使用黑板，黑板的内容是什么，写在哪里，用什么颜色的粉笔等，在备课时设计好，写在教案中。避免东写​​一句，西写一句，写一会儿，搓一会儿，搓一会儿写。好的板书可以使讲课内容系统化、结构化，有利于学生复习本课。知识。

0 9

九、班小结（教学总结）

课堂总结是教师帮助学生复习和总结本课学习内容的重要环节。总结的方法和方法要在教学计划中写清楚。无论是老师指导学生总结还是老师总结，都要注意将本课内容融入知识体系，让学生整体掌握知识。

课程计划的组成部分

英文版

1)学生级别/班级（教学对象）

初学者/中级前/中级/上中级/高级

2)各教材（教学内容解析）

课本、补充材料...

3)课程目标（教学目标）

4) 假设学生的知识（学习分析）

考虑学生已经知道的与课程相关的内容

5)教学方法（Teaching Methods）

6)教学重点/教学难点/预期问题（教学重点、难点）

学生可能有新结构的语言问题，与文化差异相关的困难，或理解老师的指导）

7)教具（教具）

例如黑板（最常见）/实物/抽认卡/字卡/工作表/挂图/盒式磁带/杂志图片/视频等

8) 程序（教学步骤）

这与每个阶段的教学步骤/阶段和活动有关，包括何时做、需要多长时间、做什么以及为什么。应考虑课程顺序和技能整合。

9)互动类型（课堂活动安排类型）

这与班级的管理技巧有关，例如应该采用何种课堂互动模式以及为什么。

10) Board plan (Board plan design)

黑板布局的设计，并绘制在教案中。

11)反思（教学反思）

想想课程中哪些地方做得好，哪些地方做得不好。

写在最后

编写课程计划的这些要素必须详细且适当教案教材分析怎么写，并且必须正确理解课程计划。课程计划并非微不足道。越详细越好，大段的叙述性文字复制教科书的内容，导致教案有十多页，不仅费时费力，而且实用性也不强。公文包不是越简单越好。除了列举几个标题外，教学过程中没有引导人、练习、板书、提问等设计。一般来说，课程计划应该简洁而不是过于详细。一个充满教学经验的教案是简短而现实的。

教案网123