教师教案怎么写(2018广西教师资格2群175518123教学设计完整教案范例及解析)

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教学设计是教师的一项基本技能。在教师资格面试前的备课阶段，编写高质量的教学计划是影响试讲成功与否的重要因素。很多考生总是为如何编写教学计划、如何制定教学目标、如何定位教学重点和难点、如何选择教学方法、如何设计教学流程而头疼……这一系列问题确实需要认真对待。考虑和准备候选人。今天，中功老师特地为大家准备了完整的《分享的喜悦》教案范例，希望对考生有所启发和帮助。

一、教学目标

[情绪、态度和价值观目标]

培养与他人分享快乐的情感。

[能力目标]

学会与人交流，分享快乐，能够清楚地表达自己的感受，欣赏他人的情绪。

[知识目标]

明白分享也是一种爱的奉献，互助是一种生存的道德智慧。

二、教学重点难点

[要点]

学会与人交流，感受分享的快乐，培养良好的参与感和分享感。

[难度]

明白分享是一种乐趣。

三、教方法

情景教学法、活动教学法、会话法、教学法

四、教程

课前准备：

学生：根据自己的兴趣和爱好，带一件你最喜欢的东西到教室里。 （例如相册、相册、书籍、小型科技产品、玩具、鲜花、动物等）

教师：根据活动内容制作的课件； 2 幅剪贴画、5 个卷笔刀和一些用彩色纸板剪下的“快乐树”的树干和树叶。

第 1 部分：新课介绍

课前交流

老师：同学们好！每个人都有自己的兴趣爱好，我也不例外。我有很多兴趣爱好，你想知道吗？ （学生回答）我喜欢唱歌、画画、看书、收集小玩意儿，也喜欢看动画片。

谁看过《蜡笔小新》？ （学生举手告诉老师他已经看过了）《鼹鼠故事》怎么样？ （有同学举手表示看到了）《赤壁小丸子》呢？ （学生更兴奋，课堂气氛更热烈）还有很多很多。今天就到此为止吧，有空再聊。

老师：你刚才分享了我的爱好，现在请同学们说说你的爱好和爱好。 （学生举手，争先恐后地说话）

学生一个个回答

老师总结：您的兴趣爱好如此之多，您的闲暇生活如此丰富多彩。老师真的没想到。老师今天真的很开心，你让我更加坚信我们的祖国有继承人，我们的祖国正在蓬勃发展。希望以下内容能给我们每个人带来快乐。

第二期：新课程讲座

活动一：快乐“分享日”，亲身体验分享的快乐

老师展示了两张剪贴画：第一个是两个唱歌跳舞的女孩，第二个是山里的两个孩子。看看这些小刀、小房子、小水壶、小汽车、三角钢琴和小靴子。 ，这些都是之前老师收集的。然后课件自动播放8张图片，老师讲解。学生可以直观的看到老师带来的礼物，给学生分享的快乐。

老师：这是老师画的水粉画……接下来是两张铅笔画……这是老师平时从网上收集的一个有趣的桌面。

老师：看完这份礼物，你对哪一个最感兴趣？哪一个让你印象最深刻？

学生发言

老师总结：看到我的画给学生带来了美好的享受和美好的启蒙，我感到特别高兴和自豪。学生们也有自己喜欢的物品，也是应老师的要求带来的。所以，老师建议今天是我们班的“分享日”，大家展示自己心爱的东西，互相欣赏，一起体验分享的快乐，好吗？来，把你带来的东西拿出来！将课件展示给活动1“分享日”的活动要求，让学生清楚地看到活动要求是什么）首先让学生在小组中互相展示并介绍自己的物品，然后选择代表展示在舞台上，请大家一起欣赏，也可以将自己小组的物品推荐给其他小组。好的，可以开始分组了。

（小组活动，教师检查各小组的展示。）

老师：好的。所有的演讲都结束了，现在邀请小组选出的代表上台表演。

学生介绍并展示自己喜欢的物品

老师：刚才的交流中。当别人欣赏你的物品甚至喜欢你的物品时，你感觉如何？

学生分享感受

老师：同学们，你们一个人的美丽和幸福，习惯与我们分享，变成了很多人的幸福和美丽。当您拿出自己的物品时，您不仅会欣赏到更多的物品和财富，我学到了知识，也体验了与同学分享的乐趣。真是一石二鸟啊！这就是所谓的：（这句话在课件中展示。这也是本课的精髓，让学生明白这就是分享的快乐）你有幸福，拿出来与大家分享别人，就变成了两种幸福！

老师总结：今天的“分享日”大家分享了书籍、玩具、邮票等，充满了分享的快乐。其实，在生活中，我们也需要分享来点缀生活。同学们，请看大屏幕。如果你在生活中遇到这种情况，你该怎么办？

（课件提供两组模拟情景图，让学生了解生活中可能遇到的各种事情，引发他们思考遇到困难时该怎么办。）

学生们回答了当他们遇到图中的情况时会怎么做。

老师总结：在生活中，当别人遇到困难时，我们应该尽力帮助别人。这样，别人快乐是因为你分享了你所拥有的，你满足是因为你帮助了别人。生活不是更好吗？

活动二：把“幸福树”贴在一起，体验分享的快乐

老师：既然分享可以带来快乐，那么分享快乐肯定会更快乐。老师在这里有一个“快乐之家”。请在“幸福之家”与我分享你的快乐！

（课件展示的是“快乐之家”。老师点击后，会依次出现9张生活中快乐场景的图片，学生在老师的讲解中分享快乐。）

老师：（第一张图）分享孩子们合作制作手写报纸的快乐；

（第二张图）与冠军分享胜利的喜悦；

（第三张图）分享全民运动健身的快乐；

（第四张）看，他们学习用心，分享阅读的乐趣；

（第五张）需要互相帮助，分享帮助他人的快乐；

（第六张）又是一个丰收年，分享丰收的喜悦；

（第七张）他们玩得很开心，分享游戏的乐趣；

（图八）分享神舟六号载人火箭成功发射的喜悦；

（第九张）终于来了，分享亲情的快乐。

施（过渡）：其实，在我们的日常生活中，星星之类的欢乐数不胜数。老师有个主意，同学们拿出自己的幸福来种我们自己的“幸福树”，怎么样？

老师（一边发树叶一边解释）：让学生用一两句话在树叶上写下你觉得开心的事情。还可以写一本让你开心的书名，一首歌名，一部电影名，一部动画片，或者一个小笑话，故事等等都可以把叶子放在树干上《快乐树》，让我们开始吧。

课件放背景音乐《小白船》，学生写自己觉得快乐的事情，让学生在舒适的氛围中吸收生活的快乐。写完后，他们会走到讲台上，把树叶贴在树干上。

老师：看！我们的“幸福树”如此茂盛，正是因为彼此之间的爱与帮助教师教案怎么写，我们才有了彼此分享的幸福。如果我们每个人都奉献一份幸福教师教案怎么写，生活就会像这两棵“幸福树”一样生机勃勃，幸福多多！

第三部分：巩固和改进

老师：今天我们分享了这么多的快乐，好开心！让我们放下歌声，唱出我们分享的快乐！

（课件展示了《欢乐颂》的歌词和《两只老虎》的旋律，让学生在老师的指导下唱出分享的快乐。）

老师：我们分享，我们快乐；因为我们分享，所以我们快乐！今天老师特地为大家制作了一张漂亮的“快乐提醒卡”，希望同学们不要忘记，开心的时候记得分享给大家，祝大家永远都是快乐的小天使！

第 4 部分：总结作业

通过今天的课堂分享活动，大家都感受到了分享的快乐！刚才已经把“快乐提醒卡”发给大家了。回家后，应该与家人分享今天在课堂上学到的东西，并写下自己的感受。

五、板书设计

快乐分享

你很高兴与他人分享，

变成两种幸福！

以上是小学道德“分享的喜悦”的教案。更多教师资格面试技巧，请查看教师资格面试频道。

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