护理的教案怎么写(2017科室护理教学计划_2017年护理工作计划要怎样写呢)

2017年系部护理教学计划_2017年护理工作计划

计划是指组织的管理事件，以及组织的不同部门和不同成员在未来一定时期内的方向、内容和方法，以文字和指标的形式表达出来的。管理事件。那么护理教学工作计划应该怎么写呢？以下是爱会网编辑整理的2017年系部护理教学计划供大家阅读！

2017年系部护理教学计划1

为全面贯彻落实党的教育方针，更好地适应吉林市社会发展和经济建设需要，按照服务型、就业型、能力型教学方针，教育部要求教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业需求和吉林市中等职业学校的实际情况，专门制定了本实施方案，护理教学计划。

一、专业名称和专业代码

专业名称：护理

专业代码：******

二、招生和学校系统

招生对象：应届毕业生、初中毕业生、同等学历者

学制：三年制

三、专业培养目标与人才的知识、能力、素质结构

(一)职业培训目标

培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展，具有扎实的文化基础，具备基本的社区卫生和护理知识，懂得如何保持和改善健康，提高生活质量护理的教案怎么写，掌握防治疾病和促进康复的理论和技能，为以后的职业发展打好基础。

(二)人才培养的知识、能力和素质结构

1、知识结构

(1)掌握基础文化基础知识、基础理论知识和基础医学护理基本技能。

（2)掌握人体正常生命活动的客观规律，为预防疾病、促进人类健康提供必要的理论依据。

(3)提高生活质量，达到保护健康、促进健康、预防疾病、延长寿命的目的。

（4)掌握各种代表性用药的基础知识、主要不良反应、用药注意事项和用药护理的基本要求。

2、能力结构

（1)有一定的普通话和文字表达能力。

（2)具有在本专业及相邻专业从事商业工作的一定基础能力和素质。

(3)培养学生的自主学习能力、创新能力、分析和解决问题的能力，充分发挥学生的智力潜能，激发学生的好奇心和探索精神。

(4)培养符合我国社会主义现代化建设要求的具有良好职业素质和综合专业能力的一线护理工作者。

（5)具有社交、合作、公平竞争、创新创业的能力。

3、质量结构

(1)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、拥护中国共产党的领导。

（2)愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家和民族的富强而奋斗的雄心和责任感。

(3)讲文明，讲文明，讲礼貌，遵纪守法，有良好的思想品德和职业道德；热爱本职工作，身体健康。

（4)具有相应的科学文化知识和专业技能、职业道德、创新精神和实践能力，能适应社会主义市场经济发展的需要。

四、人才培养规范

本专业培养的学生应牢牢掌握医学护理专业的内容，并能顺利进入更高水平的对口专业学校。

五、课程与教学要求

1、文化课

（1)Professional Ethics and Guidance（32小时，第一学期开设）

教学内容：教授职业道德、职业道德行为发展、职业人格和职业选择的基本理论。教学要求：使学生通过认识社会、认识职业、认识自己，树立正确的职业理想；掌握职业道德的基本规范和职业道德行为的培养途径，培养高尚的职业道德；形成依法就业、竞争就业等符合时代要求的理念。学习如何根据社会发展、职业需求和个人特点设计职业；增强提高综合素质、自主创业、创业的自觉性。

（2)法律基础知识（32学时，第一学期开设）

教学内容：重点讲授宪法、刑法、民法、劳动法、食品卫生法等法律法规。教学要求：使学生强化法制观念，提高遵纪守法的自觉性。

(3)语文(64小时，1、2学期开课)

教学内容：注重培养学生的汉语实践能力。提高学生对记叙文、说明文、议论文，尤其是实用文的阅读和写作能力。辅导学生阅读中外名著，提高学生的鉴赏能力和审美能力。并加强口头表达能力和书法训练，

教学要求：使学生能够正确使用母语，为掌握专业知识服务。

（4)Mathematics（64小时，1、2学期开课）

教学内容：讲授集合、代数、三角函数的基本内容，工作计划《护理教学计划》。教学要求：使学生理解数学的基本概念和定理，掌握公式的使用，具有一定的逻辑思维、分析推理能力和操作能力。

(5)英语(64小时，1、2学期开课)

教学内容：教授国际音标、基础语法。

教学要求：掌握600-800个常用词汇，学习基本语法，能借助参考书阅读或翻译简单的专业材料，能进行一般专业对话。

（6)Computer（64小时，1、2学期开）

教学内容：教授计算机基本原理和操作系统知识。

教学要求：使学生了解计算机的一般知识，掌握计算机操作技能，学习中文信息处理技术。

（7)体育（32小时，第二学期开）

教学内容：参照《国家体育训练标准》规定的内容组织教学，按规定参加军事训练。教学要求：使学生掌握体育、体质健康和军事运动的基本知识和技能，了解体育锻炼的知识和方法，不断提高身体素质。同时，教授心理健康相关知识，培养学生预防心理障碍、调整心理冲突等能力，提高学生心理素质。

2、专业课

(8)社区保护(160学时，一、三学年开设)

教学内容：社区护理以健康为中心，关注社区人群，促进和维护社区人群健康。

教学要求：明确社区护理的工作职责、工作范围、社区护理程序和所需能力。

（9)护理技术（160学时，一、三学年开设）

教学内容：掌握临床护理最常用、最普及的基础理论和技术操作。

教学要求：通过本课程，学生应能掌握常见病患者的护理

理性评价的内容和方法。能够掌握护理的基本理论和知识，并学习

协助和指导患者自我护理的护理程序。

（10)Anatomy and Physiology（160学时，第一、第三学年开设）

教学内容：研究正常人体结构和功能的科学。

教学要求：阐明人体形态结构的共性和特殊性，使学生对人体有一个比较完整和清晰的概念，为预防疾病、促进人体健康提供必要的理论依据。

（11)pharmacology（160学时，第二、第三学年开设）

教学内容：研究药物与机体相互作用的规律和作用机制的一门科学。

教学要求：掌握各种代表性药物的基础知识、主要不良反应、用药注意事项、用药及护理的基本要求。

（12)Pathology（160学时，第二、第三学年开设）

教学内容：病理学是一门运用自然科学的方法研究疾病的病因、发病机制、形态结构、代谢和功能，从本质上揭示疾病发生发展规律的学科。

教学要求：使学生掌握病理学知识，了解和掌握疾病的性质、发生发展的规律，为疾病的诊断、治疗、预防和科学研究提供理论依据.

(13)社区健康(160学时，二、三学年开设)

教学内容：从人类健康新概念出发，研究人类健康、疾病、环境、生活方式等因素之间的关系。

教学要求：通过学习社区卫生，了解我国社区卫生的现状和发展趋势，掌握社区卫生知识和技能，社区卫生评价护理的教案怎么写，社区特殊人群卫生，社区健康教育，社区康复护理，家庭护理慢性病患者等技能。

六、教学进度表及上课时间分配表

详情见附表

七、学习评价

学生学习评价和成绩评价是考核教学效果、督促学生复习、评价学习成绩的重要环节。他们必须认真执行。学习评估和绩效评估可以采取两种方法：考试和考试。根据考核结果，作为学生升职、留校、毕业的依据。

每学期的考试和考试课程的数量应安排理论课程。除体育课外，每学期一般不超过八门课。平时成绩应按适当比例计入课程总成绩。每学期的体育课视为一堂考试课。

八、其他说明

本方案的实施必须坚持统一与灵活相结合的原则。本方案提出的培养目标、办学体制、课程设置不得改变，但允许灵活掌握每门课程的课程数量和课程顺序，但变动幅度不得超过15% ，部分课时可适当增加。娱乐和体育活动（练习之间、课间活动）每天不少于 2 小时。

2017年系护理教学计划2

眼科临床教学规划和临床实习要求是教学过程的重要组成部分。它们是理论联系和改进教学的重要环节。目的是培养学生具有良好的社会医德和医风，树立救死扶伤的全心奉献精神。为人民服务的理念；培养学生学会在医疗实践中运用医学理论知识和技能，了解疾病和预防疾病，不断开发智力和提高能力，为毕业后的工作打下坚实的基础。同时，临床实践教学要坚持“三教”（教书育人、管教人、服务育人）的原则；要加强“三基”（基础理论、基础知识、基本技能）训练，抓好“三基”（基础理论、基础知识、基本技能）。 “严格”（认真的态度、严格的要求、严谨的方法）培训；要努力适应医学模式转变，深化医学教育改革，严格要求，正规培训，不断提高教育质量。综上所述，结合我校学科教学工作的实际情况，特制定如下方案：

一、目的

(一)轮转学徒、实习生、研究生和进修生

1、通过临床实践，进一步巩固所学的理论知识，将理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习能力；

2、了解临床医护工作特点；

3、掌握常见病和多发病的诊治原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重症的诊治原则；

4、树立实事求是、认真负责的良好医德和全心全意为人民服务的精神，为今后的临床医学工作奠定良好的基础。

(二)带教老师

1、通过教学，我们可以温故知新，自觉学习更新知识，与时俱进，跟上医学的发展。 .

2、 通过教学准备和具体的理论讲座、教学查房、教学案例讨论、技能操作演示、医疗文件修改等教学活动，自我调节医疗行为。

3、通过教学活动提升个人的外在形象，起到老师的作用，从而提升我院医生的整体形象。

二、临床教学活动内容及计划安排

(一)教育活动内容

1、大讲课。每月一次，在科教科组织和医事部的协助下，主要由中高级职称的医师授课。

2、小讲课。每周一次，每次 15-30 分钟，由老年居民讲授，

各部门具体安排。

3、教学房计。每周一次，每次30-60分钟，由科教部、医学部、临床部联合组织，主要由中医师完成级职称。

4、教案讨论。每两周一次，每次60-90分钟，由科教部、医学部、临床部联合组织，主要由高中级职称的医生完成。

5、基本技能操作。每月两次，由科教部、医学部、临床部联合组织，主要由具有中级职称的医生完成。

(二)教学计划安排

1、根据临床教学工作计划，组织实施普通临床教学日常工作。

2、 落实学院临床教学工作安排，制定教学工作计划和总结。

3、 审核临床教师资格并完成教师评估。

4、负责为实习生、实习生、研究生和进修生接受和安排医生，制定相应的计划，并在轮岗结束前进行岗前培训、医德教育、轮岗安排、理论考试和考核用于这些医生的身份证明等事项。

6、 培养教学科研能力，满足医院医疗、教学、科研职能的需要。

7、从医学、教学、科研三个方面，根据不同专业层次教师的现状，制定各专业系的教师培养计划。

9、负责与学院联系协调相关教学事务。

10、督促完成教研室、系和教师的教学工作。

11、组织开展教学评价工作。

12、 组织开展临床教学和科研工作。

13、 每年组织一次临床教学工作会议。

14、每年总结教学工作。

15、组织选拔先进教研室、先进教学部、优秀教师等工作。

三、教学质量评估

1、分管教学的院长组织教学质量考核，严格执行教学年度考核制度，每年安排一次以上教学质量考核检查。

2、实行教学质量评价体系，评价团队由高校级专家组成。

3、评价内容：教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四部分。

4、 每学期由科教部组织召开联合教学会议。教研室主任、教研室书记、科室书记、病房实习生、实习生、研究生、高级博士参加。听取学生对教学效果、教学方法、教学态度的意见，不断改进和提高教学质量，同时作为考核教研室和教师绩效的参考。

5、教学活动制度化。记录集体备课、试讲的组织、教学内容和方法，以及教研室主任和各位老师的意见。

2017年系部护理教学计划3

20xx 即将结束。为更好地开展我院临床护理教学工作，现制定2016年护理教学工作计划如下：

一、加强临床护理教学质量控制

1、 落实各级护理人员的教学任务和护理系交办的护理实习生的教学工作。

2、 规范护理人员逐级培训，统一制定逐级培训手册，根据护理人员不同层次和岗位制定培训考核方案。

3、 实施、组织和检查临床护理教学的教学情况，制定统一的护理教学问卷，及时掌握教学情况。

4、 定期组织检查临床护理教学巡查和疑难病例讨论。

5、护理系（教学组）每月对全院护理教学质量进行一次督导。了解临床护生实习情况，对基础护理操作进行抽查，对存在的教学问题进行跟踪反馈，

6、协助护理部完成全院护理人员三项基本理论和技能考核。依托门诊及急诊楼电子教室建设，改革三基理论考核方法，同时将情景考核法应用于操作考核。

二、加强临床护理师资管理

1、组织临床教学教师和临床教学秘书开展护理教学培训和专业护理专业培训。

2、邀请安理工大学临床学院教师对全院教师进行专项培训：我院护理教学短板培训。

3、选派优秀教师和临床教学秘书参加护理教学培训。

4、组织选拔我院临床护理教师进行理论教学、教学计划、课件一期教学竞赛。

三、加强护理实习生管理

1、 组织和安排护理实习生的理论和技术实习。

2、 每两个月召开一次实习组长会议，听取护生的意见和建议。

3、 制定统一的实习护士教学调查表，每批学生进行系部调查，及时了解教师的教学情况。

4、组织护理实习生“关怀指导诊断服务”作为常态化实习内容之一。

5、 举办师生交流活动，促进师生交流。

6、举办护理实习护士教学查房比赛。

7、召开护理临床成果表彰大会，评选表彰优秀实习生。

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