复习教案怎么写( 2016教师资格证考试《1.》教学目标及练习题)

1.2021 数学第一课怎么写

教学目标：

1、寻找生活与数学的联系。

2、 理解这本数学书的内容，激发你的学习兴趣。

3、明确数学课和数学作业要求，养成良好的学习习惯。

4、了解学习方法的重要性，并通过讲故事掌握一些数学学习方法和技巧。

教学要点和难点：

1、明确你这个学期应该有的学习态度，认真扎实的教好每一节课。

2、意识到学习方法的重要性，掌握一些数学学习方法和技巧。

教学过程：

一、Talking迷人。

1、你知道这是什么课吗？你怎么知道？ （黑板：数学）

2、holidays，大家一定做了很多有意义的事情。我们学到的数学知识有什么用？

3、你从生活中学到的数学知识，告诉大家。

二、了解本学期的学习任务

如果我现在请你看一下数学课本的目录复习教案怎么写，然后把这本书的内容介绍给大家，你能做到吗？试试看。

A：学生介绍。

B：老师的补充。

本教材的学习内容

(一）对称、平移和旋转。

结合实例感知平移、旋转、对称等现象；能在横竖方向平移后在方格纸上画出简单的图形；通过观察和操作，了解轴对称图形，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。

(二）乘法

能够计算两位数乘以两位数；能够根据具体情况进行估算并解释估算过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能判断结果的合理性。

(三）区域

根据例子理解面积的含义，可以用自选单位对图形的面积进行估计和测量，实现面积单位统一的必要性，实现和理解面积单位（cm2、米2、艺术2、公顷)，会进行简单的面积转换；探索和掌握长方形和正方形的面积公式，能够估计给定长方形或正方形的面积。

(四）知道分数

能结合具体情况和直观操作初步理解分数的含义，能识、读、写简单的分数；感受比较分数的过程；能计算分母相同的分数（分母小于10)的加减法，能解决一些相关的简单问题；能用分数来表达日常生活中的一些事情，交流。

(五）数据整理与呈现

第七单元用丰富的例子理解平均值的含义，实现学习平均值的必要性，求简单数据的平均值（结果为整数）；根据统计图表中的数据提出和回答简单的问题，可以与同行交流想法；能够列出简单实验的所有可能结果；知道事件发生的可能性是大是小；描述一些简单事件的可能性，并与同行交流。

(六）实践活动

除了“森林旅游”、“旅游中的数学”和“运动中的数学”三个较大的实践活动外，本教材还提供了以下文本或练习中的实践活动：

1.到店里调查三种商品的价格并做记录。

2.找出生活中的小数点并与您的伴侣交谈。

3. 调查我家两个月的水电支出，并记录下来。通过分析数据与同龄人谈谈您的感受。

4.收集一些对称的图形、图案和照片，在课堂上展示。

5.用纸剪出你喜欢的形状，然后通过对称、平移或旋转来绘制图案。

6.设计旅行计划。

7.厨房地砖的设计方案。

8. 制作七巧板。

9. 调查你和你同学的身高，并计算出你们小组的大致平均身高。

10. 在报纸上找到关于平均值的信息并与您的同行交流。

体验上述观察、操作、生产、调查、推理等系列实践活动，在合作交流的过程中，获得良好的情感体验；在数学活动中获得和积累更多的初步经验，能够运用所学知识和方法解决简单的问题；感受数学在日常生活中的作用。

三、介绍本课题相关要求

问题一：上课前需要做哪些准备？如何妥善保管图书？

(一)学用品

1、课前准备学习用品，放在左上角。 （安排考察组长）

2、Books 需要包好，不能乱涂乱画，不能乱写。

3、家庭作业使用同色笔。

问题2：上课要注意哪些学科？教师办公室应注意哪些纪律？

(二)学习笔记

1、坐直，不要做小动作（说话要小心，动作要小心）

2、积极发言，声音洪亮，表情完整。

3、teacher 说的时候看着老师，写着的时候老师看着黑板。

4、备课铃响后，回到座位上等老师来。

5、 上课迟到或打电话给老师办公室打“举报”。获得许可后方可进入。

6、不要在老师办公室随便说话。排队人数超过三人时，第四人应在办公室外等候，待一人离开后再入场。

7、 独立做功课。讨论和询问学生就相当于抄袭。在家写不出来可以问问父母。如果你不知道原因，你不能写它。你可以问问学校的老师。

8、课间不要写作业（改正除外）

问题3：做作业要注意什么？

(三)homework 要求

1、表示作品的时间和内容；按时、按质量、按要求完成工作。

2、每格写一行，做完一题留一行。

3、更正一定要改写，不要在原题上；可以直接在工作簿中修正，但笔必须改成不同的颜色。

4、用笔答题，字迹工整，力求干净、整洁、无改动。

5、Class名称按要求写在指定位置。

6、连接需要直尺，绘图需要铅笔和直尺。

7、当天修改了当天的作业。所有的都直接提交给组长，如有错误，由老师更正后提交给组长。

8、每天的作业必须由家长核对并签字，并写上完成状态。

(四)课业要求

1、按时、按质量、按要求完成工作。

2、每次作业前，第一行写上次数，第二行写上月、日、星期几，从第三行开始赋值。

3、写得仔细、整齐，力求干净、整洁、没有改动。

4、每格写一行，做完一题留一行。

5、 当天及时纠正错误，养成检查的好习惯。

6、 只用一支彩笔写作业。

7、Fan 是一个请假的学生，来学校后立即补上作业并及时提交。

四、听故事了解真相，介绍数学的学习方法

一位老人在河边钓鱼。一个孩子走过来看着他钓鱼。老爷子手艺好，没多久就钓到了一筐鱼。老爷子见孩子很可爱，想把那篮鱼送给他。 ，孩子摇摇头，老爷子惊奇地问，为什么不呢？

孩子回答：“我想要你手里的鱼竿。”

老人问：“你要鱼竿干什么？”

孩子说：“这筐鱼一会儿就吃完了。如果我有鱼竿，我一个人就能钓到复习教案怎么写，一辈子也吃不完。”

你说，这孩子很聪明吗？

所以重要的还是钓鱼技巧。就像我们的学习一样，我们不能只记住知识，更重要的是掌握方法和形成能力。接下来，王老师为大家介绍一些数学学习方法：

1、保持良好的心态：学习遇到挫折和困难时，不要退缩，不要抱怨，相信自己会慢慢好起来的。

2、学会合理安排时间。一定要积极利用一些碎片时间来回忆知识，如果你错了或者不知道，看看课本。

3、Mathematics 预览也不少。数学不理解的重要原因是之前在新课上学到的知识没有被理解或者旧知识被遗忘了。预习可以为上课做准备，让学生主动听课，带着问题听课。

4、Be 专心听课。人只有专注才能进入学习状态。

A：端正课堂学习的态度，尽快进入学习状态。

（1)Think more，思考是数学学习方法的核心。

(2)More 动手，帮助小组学习知识，并用它来整合。

(3)培养创造精神。所谓创造就是想出新的方法，不限于老师和教科书教的方法。通常有一些比较难的题目，方法我懂老师教过之后，我要自己找出是否有其他解决方案，以加深我对问题的理解。

B：积极提问和回答问题，争取有机会回答。你回答的越多，你对学习的兴趣就越大。

(1)课后复习要及时。课上学的知识课后会忘记，有时很快。所以只有及时复习才能减少遗忘，巩固所学知识，复习方法先看课本，然后做练习，做完作业，总结知识点和方法。

(2)选择适合自己的数学参考书：在掌握教材的基础上，认真学习参考书，不要太多，选择适合自己的，认真学习你进步了。

（3)Weekend 复习很重要：周末要总结复习一周的学习内容。

五、全课总结

三年级是我们学好数学的关键时期。成绩好的学生不要自满，成绩差的学生不要气馁。从今天开始，我们学习数学将是一个新的开始。展望未来的努力，谁是最认真的，谁将成为我们班的新数学高手。年轻力壮不努力，不努力一辈子！新学期，新征程。愿我们高三在信阳小学一班温馨幸福的大家庭里天天开心，天天进步，天天收获！

2.2021 数学第一课怎么写

教学目标

1.通过四年数学学习的回顾，唤醒了心中对数学的理解；通过丰富多彩的活动和交流，激发了学生学习数学的积极性，增强了他们学习数学的自信心。

2.加强习惯养成教育，进一步明确课堂规律和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。

3.让每个孩子通过谈论新学期的新计划来确定自己本学期的学习目标，从而引领学生的发展。

教学要点

困难

重点：激发学生的学习积极性，让学生养成良好的学习习惯。

难点：在具体演练中，明确小组合作学习与预习、课堂与作业的习惯。

教学资源

学习分析：学生学习数学四年，积累了一定的数学学习方法，但也有自己的困惑。

课前准备

PPT

程序设计

[活动一：利息导入]

1.猜鬼：世界上最快和最慢、最长和最短、最平凡最珍贵、最被忽视最遗憾的事情是什么？

2.Mathematics 有趣的问题：

李玲上学需要5分​​钟。他早上7:30起床，起床后做了以下几件事：

上厕所：5分钟

早餐电热锅：15分钟

刷牙洗脸：5分钟

梳理头发：5 分钟

吃早餐：10分钟

他想8:00到学校，他该怎么安排？

【活动二：畅所欲言】

1.讨论：①什么是数学？ ②如何学习数学？

2.全班交流。

【活动三：新学期展望】

1.Outlook：在群里，说说新学期的目标。你打算如何实现它？

2.挑选了几位学生代表谈新学期的展望。

【活动四：新学期新要求】

提出新学期的具体要求。

（1)实实真真在做预习功课。（特别是对数学的头疼）

（2)步步实真的把每一节课都学了。（听和想比说更重要，不要让你的大脑休息）

（3)认真做好每一个功课。（功课不多，质量最重要）

（4)当天的学习内容当日消化，不明白的可以问。

【活动五：新学期免费订单获取系统】

1.Students 对原有的奖惩制度提出了自己的想法。

2.阅读新系统：每周不选作业，了解规则，提问。

【活动六：送你一句话】

高斯：给我快乐的不是我已经了解的知识，而是不断学习；不是我拥有的，而是不断的获得；不是已经达到的高度，而是不断的攀登。

【活动七：给老师的一封信】

（1)我眼中的数学（数学老师）

(2)我在数学上的优缺点

(3)新学期努力方向

(4)对老师的建议和要求

【活动八：合理安排时间】

提示：几分钟的时间不算长，但如果你能用上它并成为一种习惯，那么这短短的时间就能造就一个人。 "

简介：我接触数学已经四年多了。学生眼中的数学是什么？我们如何学习数学？相信大家一定有很多自己的看法。

用一些关键词记录学生的话。

提示：学习需要自信，做事需要信念。

良好的习惯是取得好成绩的关键。

要想学好数学，除了要保持已经养成的好习惯，还需要付出更多的努力。

为了鼓励学生努力学习，在数学上取得进步，我们上学期建立了一系列奖惩制度。这个学期，你对这些系统有什么建议吗？或者有什么新的建议？

3.2021 数学第一课怎么写

一、教学目标：

1、通过师生之间的交流，为师生营造温馨舒适的氛围。

2、通过师生交流讨论，明确数学的重要性，自觉引导学生学好数学，注重数学学习的方法，明确如何做会学的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习和每天的功课是为自己打基础，学习不是为了别人，而是为了自己，每天做事做功课的态度决定了自己未来的发展。

4、通过对教材的梳理，帮助学生对本学期所学知识有清晰的认识，激发学习兴趣。

二、教学过程：

（一）说说我暑假的经历。

老师：大家一定度过了一个非常愉快的暑假，非常充实。你能和大家分享一下你最难忘的一段话吗？可以聊聊玩过的东西，聊聊假期里的小插曲，也可以聊聊自己的收获。

学生自由发言。这样可以拉近师生之间的距离，营造良好的师生氛围。

（二）讲故事，让学生知道态度决定未来。

讲述“木匠之家”的故事。 “一位年迈的木匠即将退休，他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和妻子过上更悠闲的生活。虽然他仍然错过了丰厚的薪水，但他应该退休。雇主看到他的好工人要退休了，觉得很遗憾，就问他能不能再盖一栋房子，哪怕是亲自帮助他。木匠同意了。但木匠的心思已经不在工作上了，他不仅仅是工匠。退一步，

还有偷工减料。木匠完成了。雇主来了，拍了拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子给你，这是我送给你的礼物。木匠既震惊又尴尬。如果他知道自己是在为自己盖房子，他的工作方式就会完全不同。 “你是木匠，你钉一个钉子，放一块木板，每天砌一堵墙，但你往往不尽力。最后，你惊讶地发现你将不得不住在房子里你建造了。如果你能重来，但你不能回头。生活是我们自己做的一个项目。我们今天做事的态度决定了我们明天住的房子。

听完后，让学生谈谈他们的想法，他们明白了什么？老师为什么要讲这样的故事？我想让孩子们明白，每天的学习都是为自己打好基础。学习不是为了别人，而是为了自己。每天做事、做功课的态度决定了他们未来的发展。我希望短篇小说比说教更有力量和效果。

（三）回顾上一学期的成绩。

1、了解上一学期的成绩。

2、让学生谈谈如何取得好成绩或不满意的地方。

3、 明确取得好成绩的关键：平时好好学习努力，在家认真完成作业，多复习。踏踏实实走好每一步，上课专心听，回家认真复习，不要自欺欺人。

4、以不打电话的形式提醒平时懒得学习的同学：不能把心思花在学习之外。

(四）结识新朋友（新书）

1、整理新课本的内容，打开书目自己看看里面有什么？

2、teacher 带领学生熟悉教材。

(五）Mathematics 一般要求：

1、课前：准备学习用品（数学书、作业本、算术书、练习本、文具盒），等铃一响就进教室，按老师要求背乘法公式.

2、课中：守纪律，不做小动作，认真听，动脑筋，想办法。说话时先举手，声音大，同桌时，轻声说话。快速携带学习工具和文具，并小心处理。

3、课端：整理学习用品，准备下节课。

4、后课：独立完成作业，认真写作，学会思考。

5、组长要及时收发作业，督促学生按时按质完成。

三、全课总结，提出希望。

同学们，新的一年开启了新的希望。希望大家端正学习态度，以饱满的热情投入学习。我相信他们一定会在学业上取得新的突破。在知识的海洋中艰难航行，体验巨大的喜悦和丰硕的收获。

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